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1、二年级奥数基础班第一讲二年级奥数基础班第一讲 速算与巧算习题速算与巧算习题1.计算：18+28+72 28+44+62+562.计算：100-68= 100-87=1000-369= 500-47=3、计算：67+98 261-1974.计算：72-39+28 382-60+595.计算： 99+98+97+96+95 * 9+99+999 6.计算： 436-（36+57） 579-83-17 7.计算：1+2+3+4+3+2+1= 1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6=8.计算： 5+6+7+8+9 1+4+7+10+13+16 提高班第一讲提高班第一讲 速算与巧算速算与巧算 习题习
2、题1.计算： 18+28+72 28+44+62+56-202.计算： 100-68= 1000-587= 1000-69= 500-47=3、计算：67+98 261-1974.计算：72-39+28 382-60+595.计算：99+98+97+96+95 9+99+9996.计算：436-（136+157） 579-83-17 7.计算：1+2+3+4+3+2+1= 1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6=8.计算： 5+6+7+8+9 1+4+7+10+13+16 基础班第二讲基础班第二讲 图形计数图形计数 习题习题1数一数，图 4中共有多少条线段?2数一数，图中有多少个三角形?
3、3图中有多少个正方形?4数一数，图形中有几个长方形?5.数一数，下图中有多少个三角形？多少个正方形？*6.数一数，下图中共有多少条线段?有多少个三角形?*7.数一数，下图中共有多少个小于 180角?*8.数一数，下图中共有多少个三角形？提高班第二讲提高班第二讲 图形计数图形计数 习题习题1数一数，图 4中共有多少条线段?*2数一数，图 42 中共有多少条线段?3数一数，图中有多少个三角形? *4. *5图中有多少个正方形?6数一数，图形中有几个长方形?7.数一数，图中共有几个三角形?几个正方形?8.数一数，下图中共有多少条线段?*有多少个三角形?9.数一数，下图各图中各有多少个三角形?*10.
4、数一数，下图中有多少个小于 180角?第三讲基础班第三讲基础班1 把一根粗细均匀的木头锯成 6 段，每锯一次需要 3 分钟，一共需要多少分钟？2 把一根粗细均匀的木头锯成 5 段需要 20 分钟，每锯一次要用多少分钟？3 一根木料长 10 米，要把它锯成一些 2 米长的小段，每锯一次要用 4 分钟，共要用多少分钟？4.公园的一条林荫大道长 300 米，在它的一侧每隔 30 米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶？5.学校有一条长 60 米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔 3 米栽一棵， （两端都栽） ，那么共需多少棵树苗？6.测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆，然后每隔 5 米立一根标杆。当立杆
5、第 10 根时，第 1 根与第 10 根相距多少米？7.一个圆形池塘，它的周长是 27 米，每隔 3 米栽种一棵树.问：共需树苗多少株？8.有一正方形操场，每边都栽种 5 棵树，四个角各种 1 棵，共种树多少棵？ 开动脑筋：小叮当家有个老式的钟，每敲响一下延时 3 秒，间隔 1 秒后再敲第二下。他每天就听着这个钟起床，假如从第一下钟声响起，小叮当就醒了，那么到小叮当确切判断出已是清晨 6 点，前后共经过了几秒钟？提高班家庭作业答案：植树问题提高班家庭作业答案：植树问题1 把一根粗细均匀的木头锯成 6 段，每锯一次需要 3 分钟，一共需要多少分钟？2 把一根粗细均匀的木头锯成 5 段需要 20
6、分钟，每锯一次要用多少分钟？3 一根木料长 10 米，要把它锯成一些 2 米长的小段，每锯一次要用 4 分钟，共要用多少分钟？4.公园的一条林荫大道长 300 米，在它的一侧每隔 30 米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶？5.学校有一条长 60 米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔 3 米栽一棵， （两端都栽） ，那么共需多少棵树苗？6.测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆，然后每隔 5 米立一根标杆。当立杆第 10 根时，第 1 根与第 10 根相距多少米？7.一个圆形池塘，它的周长是 27 米，每隔 3 米栽种一棵树.问：共需树苗多少株？8.有一正方形操场，每边都栽种 5 棵树，四个角各种
7、1 棵，共种树多少棵？*9.有 9 棵树，要求栽成 8 行，每行 3 棵，应该怎样栽? 开动脑筋：小叮当家有个老式的钟，每敲响一下延时 3 秒，间隔 1 秒后再敲第二下。他每天就听着这个钟起床，假如从第一下钟声响起，小叮当就醒了，那么到小叮当确切判断出已是清晨 6 点，前后共经过了几秒钟？第四讲家庭作业答案：趣味数学第四讲家庭作业答案：趣味数学 基础班基础班1 妹妹今年 6 岁，哥哥今年 11 岁，当哥哥 16 岁时，妹妹几岁？2 小明从学校步行到少年宫要 25 分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红 4 个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？3 一张长方形彩纸有四个角，
8、沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）4晚上停电，小文在家点了 8 支蜡烛，先被风吹灭了 1 支蜡烛，后来又被风吹灭了2 支。最后还剩多少支蜡烛？5有 16 个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了 9 人，藏着的还有几人？619 名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐 4 名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？7布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？8布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各 4 个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？9跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁
9、球？10一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？基础班基础班 第五讲第五讲 摆火柴棒摆火柴棒 习习 题题1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。2.如图：拿掉 3 根火柴，使它变成 3 个正方形，怎样拿？3.用 12 根火柴棒，摆成 6 个大小一样的三角形，请你拿走 3 根，还剩下 3 个大小一样的三角形。4.如下图，由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子，请移动 4 根火柴，把杯口正过来。5.由火柴摆成的定风旗如图所示，移动四根火柴，使它成为一座房子。6.用 10 根火柴摆成两只高脚杯（如图） ，移动六根火柴，使它变成一座房子。7.用 12 根火柴，摆成四个大小一样的正方形，怎么摆？8
10、.先用 14 根火柴摆成下图的房子，再移动其中的 2 根火柴，把这座房子改成面向左边的9.这个图形是用 5 根火柴摆成的，请你移动 3 根火柴的位置，把它倒过来。10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。11.用 9 根火柴摆成的路灯，移动四根，把它变成四个完全相等的三角形。12.用 12 根火柴摆成的灯，移动三根火柴，变为五个完全相等的三角形。13.用 10 根火柴摆成一个三角阵，请你移动 3 根火柴，使这个三角阵的尖端向下，把图形倒过来。14.用火柴摆成四个正方形，如移动其中 2 根，使图形中减少一个正方形，应怎样移动？提高班提高班 第五讲第五讲 摆火柴棒摆火柴棒 习题习题
11、1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。2.如图：拿掉 3 根火柴，使它变成 3 个正方形，怎样拿？3.用 12 根火柴棒，摆成 6 个大小一样的三角形，请你拿走 3 根，还剩下 3 个大小一样的三角形。4.如下图，由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子，请移动 4 根火柴，把杯口正过来。5.由火柴摆成的定风旗如图所示，移动四根火柴，使它成为一座房子。6.用 10 根火柴摆成两只高脚杯（如图） ，移动六根火柴，使它变成一座房子。7.用 12 根火柴，摆成四个大小一样的正方形，怎么摆？8.先用 14 根火柴摆成下图的房子，再移动其中的 2 根火柴，把这座房子改成面向左边的9.这个图形是用 5 根火柴摆成的，请
12、你移动 3 根火柴的位置，把它倒过来。10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。11.用 9 根火柴摆成的路灯，移动四根，把它变成四个完全相等的三角形。12.用 12 根火柴摆成的灯，移动三根火柴，变为五个完全相等的三角形。13.用 10 根火柴摆成一个三角阵，请你移动 3 根火柴，使这个三角阵的尖端向下，把图形倒过来。14.用火柴摆成四个正方形，如移动其中 2 根，使图形中减少一个正方形，应怎样移动？二年级 秋季班 第六讲 找规律填图 习题基础班1请你接着画。2根据前面几幅图的规律，接下去该怎样画?3根据前面几幅图的规律，接着画。4在方框里画，应该怎样画?5想一想，第三幅图应
13、该怎样画?6先找一找方框里八个图形每行排列的规律，再从右面挑选一个合适的图形，把这个图形的号码填人空格内。7在下面空白的方格里，填上几号图形才适当?二年级 秋季班 第六讲 找规律填图习题提高班1请你接着画。2根据前面几幅图的规律，接下去该怎样画?3根据前面几幅图的规律，接着画。4在方框里画，应该怎样画?5想一想，第三幅图应该怎样画?6先找一找方框里八个图形每行排列的规律，再从右面挑选一个合适的图形，把这个图形的号码填人空格内。7在下面空白的方格里，填上几号图形才适当?8想想每组图形中的排列规律，从右面这些图中选择一个合适的图，并把这个图的号码填在这一组的空白图里。二年级 第七讲 找规律填数习题提高班一、按其规律在下列各数列的( )内填数。1. 11， 15， 19， 23，( )，2. 3，6，12，24，( )。3. 2，3，5，9，17，( )，4. 1，3，4，7，11，( )。5. 1，3，7，13，21，( )。6. 3，5，3，10，3，15，( )，( )。7. 8，3，9，4，10，5，( )，( )。8 15，21，18，19，21，17，( )，( )。9.10根据前两个长方形上、下和左、右已知数之间的关系，推算出“?处应填的数。11你能从中找出规律，在空格中填上合适的数吗?
