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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 北师大版英语四年级上册北师大版英语四年级上册Unit 3 Whose CDs? 第三课时第三课时 教学目的:教学目的:1.复习、巩固功能句型 ,交际实践。2.完成练习,巩固单词。 教学重点:教学重点:1.熟练认读单词,正确描写单词,提高书写能力。2.在情景中交际实践,培养交际能力。 教学难点:教学难点:Talk together 教学准备:教学准备:实物教具,录音机。 教学过程教学过程:一、一、Review:Activities:围成一圈,介绍自己和别人。Hello! My name isThis
2、is .二、二、Talk together.1.师拿起一个学生的书,问:Is this (Davids) book?生答:Yes, it is.2.师再问:Is this (Bens) book?引导生答:No, it isnt. Its (Davids).1. 看书 P30 上端的图,师示范。2.投影,师读句子,生跟读。3. Pair work: 扮演 Teacher 和 class,练习对话。4. 替换物品和人物,表演对话。三、三、Listen and number1.打开书 P30,师做示范:指 Uncle Booky: Whos this?生答:(Its) Uncle Booky.依次
3、指物品问:Whats this?Its a computer.2.听录音,找出对应的物品。3.再听,把正确的句子序号写在物品旁边4.重复读句子。中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 四、四、Read, trace, and match1.翻开书 P31,展示给学生,指 Radio 图,问: Whats this? 引出: Its a radio.Whose radio is this? Its Aunt Bookys.2.提示学生找到相应的句子,齐读。3.同样完成其他几幅图和词组。4.描单词。5.再读句子,连线。五、板书设计五、板书设计:Unit 3 Whose book is this? Its Anns.Is this Anns book? No, it isnt. Its Kens.