基本测量仪器的使用

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1、1第第 19 讲讲 基本测量仪器的使用基本测量仪器的使用单元复习目的单元复习目的 （一）知识和技能： 1.复习初中物理基本测量仪器的使用，使学生明白实验中一些基本的测量 仪器的使用规则。 2.使学生通过复习明确测量仪器的不规则使用会造成的后果，并知道如何 改正错误。 3. 熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。 （二）过程和方法 1通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。 （三）情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知 欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。 重点、难点重点、难点 重点：天平和量

2、筒；弹簧测力计；温度计；电流表和电压表。 难点：刻度尺的估读。 复习内容复习内容 本专题重点梳理初中物理阶段基本测量仪器的使用，这部分内容在前面的 章节复习中都复习过，在本专题中再重新作一个梳理，使学生对测量仪器的使 用有一个整体的印象。 复习流程复习流程 一、复习引入 二、考点知识梳理2三、重点难点扫描 （一）热学温度计 1.温度计的原理是 。 2.温度计的使用： 使用前，要观察温度计的量程和分度值； 使用时：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和 容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定 后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计

3、液柱 的上表面相平。 （二）电学验电器 1.验电器的原理是：同种电荷互相排斥 2.验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔片。 3.验电器的用途：检验物体是否带电。 4.验电器的使用方法：用待检验的物体是接触验电器的金属球，观察金属 箔片是否张开。 （三）电学电流表和电压表电流表电压表符号连接串联并联直接连接电源不能能量 程0.6A 3A3V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V异内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。（四）力学天平和量筒 1.天平： 天平的原理：天

4、平的两臂长度相等，当两个盘中物体的 相同时，天 平就会平衡。 天平使用的注意事项： 被测物体的质量不能超过 ； 向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏； 不能直接放到天平盘中。 天平的使用方法： “放”：把天平放在 ，把游码放在 ；AV3“调”：调节天平两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时 天平平衡； “称”：把被测物体放在 ，用镊子向 加减砝码并调节游码 在标尺上的位置，直到天平重新平衡； “读”：右盘砝码质量加上游码所对的刻度值，就是物体的质量。 天平平衡的判定： 静态平衡：即天平静止时指针指在 ； 动态平衡：即天平横梁左右晃动时分度盘指针在中线两侧偏转的

5、。 向天平右盘加减砝码的顺序：先加 的砝码，再加 的砝码。 2.量筒： 量筒在使用前要观察单位、量程和分度值，读数时视线要与凹面相平。 （五）力学弹簧测力计 1.原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的 与 成正比。 2.主要结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳等。 3.使用：使用前观察量程、分度值和指针是否指在零刻度； 使用前先来回拉动挂钩几次，以免弹簧被外壳卡住； 测量时所测力的方向应与拉杆的方向一致，避免由于弹簧伸缩时与外壳 摩擦而产生较大的误差。 （六）力学刻度尺 刻度尺的使用： “看”：使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 ； “选”：根据测量的需要选择量程合适的刻度尺； “放”：即用刻度尺测

6、长度时，刻度线要紧贴被测物体，不利用磨损的 零刻度线； “读”：读数时视线要与尺面 ，同时要估读到 的下一位； “记”：正确的测量结果应包括 和 。 四、典型例题分析 例 1：图 7 为某体温计的一部分，它的最小分度值是 。 这时温度计的读数为 。用体温计测量体温时，体温计 （选填“能”或“不能”）离开人体。答案：例 2：如图 16 所示，AB 间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入 电路，R1为定值电阻。当闭合开关 S，A 板上受到的压力 F 增大时 (1)电流表示数将 ，电压表的示数将 (2)此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力 计的示数随指针向右摆动而增大，应把 （填“电流

7、表”或“电压表”）改装为压力计。答案：（1）减少、增大图 7图 164（2）电压表例 3：为测量某金属块的密度： (l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和 游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是_g。 (2）把金属块放人装有 60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示， 则金属块的体积是_cm3。该金属块的密度是_kg/m3。 (1) 54.4 (2）20 2.72103例 4：图 8 中弹簧测力计的分度值是_N，手的拉力为_ N；0.2 1.6五、中考真题： 1. 小玲同学把两个 50 克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是 弹簧秤的示数。下列有关说法错

8、误的是（ ） A称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 B称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加 C弹簧秤的示数为 1 牛 D钩码的质量与它受到的重力成正比乙甲（第 10 题图）2. 使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后 选用合适的量程。若不能预先估计，则应从电表 （选填“较大”或 “较小”）的量程起，并采用 法来判断被测量值是否大于电表的量程。答案、较大 试触 3. 请你给以下的物理量填写合适数值或单位： （1）人的正常体温是 37_。 （2）我国家庭电路的电压是_V。5（3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为 0.2 _。 （1） （2）220

9、 （3）A 4. 如图 2 甲所示的电路中，电灯 L1的电阻为 10，开关闭合后，V1、V2 的示数分别如图 2 乙所示，则 V1 的示数为 V，L2两端的电压为 V，通过 L1的电流为 A 答案：5.5 2.5 0.3 5. 某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为 3.8V，小灯泡的额定功率估计在 1W 左右。 （1）连接电流表时应选用 的量程。 （2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（3）检 查电路连接无 误，闭合开关 后，灯泡不亮， 电压表有示数， 电流表指针几 乎不动，产生 这一现象的原 因可能是 。 （4）故障排除后，移动滑动变阻

10、器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表 示数如图 20 所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。 （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电 流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的，且 ，灯泡发光越亮。 答案：（1）00.6A （2）电路图：电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0 电流 I/A0.180.20.220.250.280.32 电功率 P/0.180.30.440.6250.841.28灯泡发光 情况很暗 暗 正常发光 很亮图 206（3）灯泡处开路（或“灯泡

11、灯丝断了”、“灯泡与灯座接触不良”等合理 答案均可）。 （4）0.31 （5）1.178（或“1.18”、“1.18”均可） （此题两空前后顺 序可以调换） （6）实际功率 实际功率越大 六、课堂检测： 1. 下列一些常用仪器的操作，正确的是 B 2. 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通 过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ） A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码 3. 利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其 中多余的步骤是（ ） A用天平称出

12、石块的质量 B用天平称出量筒的质量 C在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积 V1 D用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积 V2 4. 图 1 所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的 体温，这利用半导体（ ）A良好的导电特性 B良好的绝缘特性 C电阻随温度变化而变化的特性 D电阻随光照变化而变化的特性 5. 在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他先用电 压表正确的测量了灯泡1两端的电压，为了测量灯泡2两端的电压，他想将 电压表接 A 点的哪一段导线改接到电路中的 C 点，而保持接电压表 B 点的不动。 对这种做法的正确性以及理由三位同学进

13、行如下的讨论：甲同学：这种做法7不正确，因为电压表正、负接线柱接反了 乙同学：这种做法不正确，因为 L2两端的电压值超出电压表的量程； 丙同学：这种做法正确，A 点改接到 C 点时，电压表与 L2是并联的。他们的讨论正确的有（ ） A.只有 B.只有 C.只有 D.只有6. 如图所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是 3V。关 于电源电压和灯 L2 两端的电压，下列说法正确的是（ ） A3V 3VB1.5V 3V C3V 1.5VD6V 3V7. 在国际单位制中，下面列举的物理量与它的主单位对应错误的是（ ） A长度米（m） B时间分（min） C电压伏特（V）D能量焦耳（J） 8. 用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是（ ）A时间 B.速度 C. 位置 D. 路程 9. 下列数据最接近实际的是（ ） A一颗小铁钉重约为 5 N B手电筒的额定功率约为 40 W C一本八年级物理课本厚度约为 6 mm D去年我省北部的最低气温达零下 60 10. 在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况 下，人站立时身高大约是脚长的 7 倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪 嫌疑人”的身高约为（ ）A165mB175mC185mD195m八、教学反思：