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1、南宁龙腾教育高效记忆英语单词法南宁龙腾教育高效记忆英语单词法学好英语的不变法则就是记忆单词，而单词积累就成了学好英语必须要跨越的障碍。通常人们要掌握一门外语要过三关：语音关、词汇关、语法关。英语的词汇量大，总词汇量至少在 60 万以上，实用词汇量为 8 千至 1 万，基本词汇量为 4 千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，龙腾给学生提供五种记忆单词的方法：1.歌曲记忆法；2.分类记忆法；3.卡片记忆法；4.游戏记忆法；5.感官记忆法；1. 龙腾教育歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词， “听霸” “听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文
2、。2. 龙腾教育分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 3. 龙腾教育卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。4. 龙腾教育游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏” 。5. 龙腾教育感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。龙腾教育要求学生养成不让问题过夜的好习惯在学习的过程中，孩子必然会产生很多疑问，而对待这些疑问，同学们大多会采取两种态度：一是逃避，以求一时的轻松；二是正确的面对
3、，想办法解决它们。然而，真正能做到后者的却寥寥无几，很多同学都会选择前者。龙腾建议孩子的遇到问题时，先按照下面给出的建议试着去解决问题。（1） 有疑问的地方有疑问的地方,最好先自己动脑思考最好先自己动脑思考,在在“百思不得其解百思不得其解”后再向别人请教。后再向别人请教。勤学好问是个好习惯，但若是发现问题之后，不加任何思考就急急忙忙地去找别人寻求答案，这不是善于问问题，而是在犯懒。打个不恰当的比喻：从别人嘴里得来的吃食，往往是没有什么营养的。龙腾教育多年的教学经验，提出这样的建议：发现问题之后，首先要独立思考深入分析一下，看一看这些疑问自己是不是真的解决不了。在问老师或者同学之前，先问问自己，
4、问题的答案是否能够在本子找到。若然，就不应该在这些问题上去浪费时间老师或同学的时间。（2）解疑不仅是自己向别人请教，同时也要热情地为其他同学解答问题。）解疑不仅是自己向别人请教，同时也要热情地为其他同学解答问题。在平时的教学过程中，龙腾就常常鼓励学生做一回老师，热心地为同学答疑解惑。要知道，学过的知识能给别人讲清楚，你对这个问题的认识才会达到更新的高度。同时，你无私地帮助了别人，别人也定然会不遗余力地帮助你，从而达到一种双赢的效果。一位在龙腾进行 1 对 1 个性化辅导的学生在谈起自己中学阶段的学习时，就曾这样说：“高三时，我和同桌以及前后桌形成了一个学习小团体，大家约定在学习过程中，不管是谁
5、遇到了问题，其他人都要倾心相助。因为我在这个小团体中是学习成绩最好的一个，所以，大家遇到问题也总是喜欢问我。对于大家的疑问，我从来没有敷衍过，而且为了能给同学最简便的解题方式，有时候我还会花费很多时间去思考那些问题，从多个角度，用多种方式来解决问题这样的次数多了，我不仅没有因为大公无私而被其他人超过去，反而因为总是积极认真为同学们解决问题，促使自己将知识掌握的特别牢固，成绩更是一路瑶瑶领先。 ”确实在帮助别人答疑解惑的过程，其实也是自己思维的以锻炼的过程，更是知识加固的过程，当你为别人解答的疑问多了，你就能将知识掌握的更牢靠，你的思维就能够更灵活、更开阔。（3）注意寻找）注意寻找“问问题问问题
6、”的巧妙方法。的巧妙方法。一位问问题高手这样说：“问题最好集中问。这事便凸显杂记本的重要性了，上面的问题积攒到一定数量就可以去向老师请教了。 递条子是问问题的好办法，就是把问题列在纸上交给老师。第一，老师可以清楚地看到问题，并留有思考的余地；第二，通过问题，老师可以帮我们指出知识掌握的薄弱环节；第三，节省了双方的时间。 ”在学习的过程中，我们如果碰到一些零碎的小问题时，也为它专门拿出时间，则容易打乱正常的学习计划，但这些小问题如果不解决则可能会给我们今后的学习造成困扰和麻烦，这种情况下，我们该怎么办呢？上面那位问问题高手的经验就很值得我们借鉴。将平时学习过程中遇到的一些问题“零存整取”，不仅避
7、免了我们重复为小问题而扰乱学习计划的困扰，而且随着这些问题的解决，还能让我们今后的学习更为顺畅。在实际学习过程中，你不妨也向这位高手学习，准备一个杂记本，将平时遇到的疑难问题记录下来，选择一个合适的时间与老师一起将它们集中攻克。龙腾暑期教育 父母要引导孩子释放委屈当今社会绝大多数的独生子女处在绝对的“核心”地位，倍受大人的关注，从而致使他们的自我优越感愈来愈强，自尊心也更强。当给与他们的关注略微短缺一点时，他们常常不能正确的理解和接纳，便觉得自己受了委曲，而采用自我防卫机制加以抵制和抗议，这类性情对孩子未来的发展极其不利。龙腾心理咨询师说，此时，怙恃要引诱孩子开释委曲感情。要扭转这类状态，就必
8、要怙恃实时认识他们委曲的缘故，正确引诱他们开释感情，让孩子把所受的委曲和不快发泄出来。此时，龙腾教育人只要孩子的言行不过分，怙恃就应当接纳，并许可孩子适度哭闹。以后，好好劝慰孩子，想法使他们的感情在暴发后逐步恢复平复。但抚慰孩子其实不等同于无条件驯服孩子。怙恃要是毫无原则的一味姑息孩子，会起到拔苗助长的结果。等孩子的感情僻静后，怙恃可让孩子陈说事变的前因后果。值得注重的是，一定要让孩子主动陈说，当他们说起自己的感受时，激励其说出为何会有如许的感受。细心倾听后，怙恃应平心静气的从其他人的角度设几个问题问孩子，引诱孩子从别人的角度看题目。龙腾教育如何激发学生主动学习的动力龙腾教育暑期学习动力一、激
9、起学习念头被动学习分为自我被动和别人被动,起首要争取把学习由别人被动转为自我被动。 如为了给怙恃争光而学习,为了证实自己的本领而学习。乃至可以为了得到某个女孩的好感。被动变委曲,委曲变风俗,风俗变天然,天然就会出乐趣。信赖日久生情,坚持学习一个器材时候久了,就会发生情感,发生乐趣。龙腾教育暑期学习动力二、从大处着眼，小处入手在被动学习中通过小造诣发生成就感和自信心；教材应当编成小读本，绝大多数的书任何人看了都市头疼从而发生畏惧感。龙腾建议学生可以把 1 本大书扯开成 3 部份乃至4、5 部份，每得到一点感悟、每读完一小部分书，就在内心奉告自己：“你真棒啊!”然后自得其乐，自然就会更带劲的去学了
10、。 龙腾教育暑期学习动力三、学乐精神要是学习自身不能给你带来乐趣,那你就在学习进程中找乐子; 孔子说玩索而有得,夸大学乐。 譬如你可以在学习马克思主义时把自己想象成马克思师长教师,他会怎么样的面对数万大众去表达这个思惟?你安照你的想象摹拟一下。授课好的教师总会把一个事变场景化故事化乃至加一点可能的故事化猜测,乃至拿这个故事暗地里的人物开涮一下,这就是学乐精神,没有学乐精神的人成不了人。龙腾教育暑期学习动力四、善于挑战自我要是你不擅长找乐子,不是一个诙谐的人,那你应该是个喜好挑衅难题的人。 那你就把每一次不愿意学但不能不学的学习当尴尬刁难自己的一次挑衅。挑衅的进程和挑衅胜利后的乐趣也是一种学乐精
11、神。龙腾教育暑期学习动力五、真正的主动学习来自兴致; 非但有乐趣,更要有兴趣,一种发自心田的喜好。 你就要寻觅一个自己真正喜好的器材去学。这是主动学习的基本。龙腾教师阐述和讲解抽屉原理不少同砚在应用抽屉原理，尤其是在进行抽屉原理的构造论证时，常常找不到突破点，试以如下 1 例给人人一些开辟。例：从恣意八个自然数中，必定可以找到 6 个数，记为 a、b、c、d、e、f，使得105|(ab)(cd)(ef)。剖析：此题标题前提至关简单，题干中一个数字都没有涌现，而题目中却有一个105，而且涉及到 105 整除某一乘积。从题目启程，咱们可以想到在学习整除题目时的一个根本定理，即若 A、B 互质，AB
12、|C，则 A|C 且 B|C，这个命题的逆命题即若 A、B 互质，A|C 且 B|C，则 AB|C 也成立。105 可以整除 1 个数，那末只要三、五、七离别整除这个数便可（105三五七） 。由此咱们将标题的解决思绪进了一步。接下来，恣意 8 个数的前提若何应用就是解决问题的要害，前面提到乘积应当可以被三、五、七整除，其中的七这个数应当可以让我们获得一些灵感。在抽屉原理构造解题中，一般说来“苹果”数目老是比“抽屉”数目多一，要是将八个数看做八个苹果，那末咱们只必要构造七个抽屉便可。如果说人人对同余题目有所认识的话，那末就应当想到同余两数之差可以被除数整除，在 105|(ab)(cd)(ef)这
13、 1 结论中，乘积恰好是三个差相乘的情势，如许全部标题的解题思绪就很清楚了。起首，七除一个自然数的余数为零六，共有七种，将其视为七个抽屉，将八个数放入七个抽屉中，最少有二个同余，将同余的二个数选出，记为 a、b，必定有七|(ab)。接下来八个数还剩下六个，五除一个自然数的余数为零四，共有五种，将其视为五个抽屉，将六个数放入五个抽屉中，最少有二个同余，将同余的二个数选出，记为 c、d，必定有五|(cd)。再操作一次，余下了四个数，三除一个自然数的余数为零二，共有三种，将其视为三个抽屉，将四个数放入三个抽屉中，最少有二个同余，将同余的二个数选出，记为e、f，必定有三|(ef)。综上所述，咱们可以得
14、出三五七|(ab)(cd)(ef)即 105|(ab)(cd)(ef)。从上题可以看出，解决抽屉原理构造论证题目时，一样平常不是单纯以抽屉原理的情势涌现，更多的情形下是伴同整除、同余等题目；还有就是构造进程中的一个寻觅“抽屉”的规律就是“抽屉”的数目一样平常比“苹果”少一，期望同砚们对这道题好好回首思索一下，窥一斑见全豹。龙腾教育 习惯是这样养成的一、你想养成甚么风俗? 获得的回答固然是光怪陆离,譬如背单词,譬如跑步,譬如早起等等。然而,人人都进入了一个误区,事实什么是风俗。有人告诉我,他想养成背单词的风俗。我就会问问他,事实想要背若干的单词呢?如果说你是一个以背单词为乐趣,痴迷于单词的词根文
15、法结构的话,那无可厚非。对于锻炼身体后所获得的身材的放松和愉悦基本不去领会。以是就会有不少人在寒风中呲牙咧嘴的跑步,并赓续的想一想施瓦辛格的身体来鼓励自己。 二、风俗都是小事变 风俗常常没有一个弘大的目的在你的脊背上压着。而是每时每刻的用面前的甜枣来勾引你。以是想要养成一个风俗,就要可以或许领会风俗所带来的优点。撇去风俗的好坏不谈,吸烟的风俗就是由于在吸烟的进程中可以或许领会到一种快感。否则,为何没有人去抽辣椒呢?以是在下决心养成一种风俗时,必定不要想一想火线有一座大山必要你去万发掘。而是把眼光死死的盯在甜枣上面,今日非吃他不可了! 三、思索的风俗和举措的风俗 风俗分为两种,一种是思索的风俗,
16、一种是举措的风俗。举措的风俗容易养成,思索的风俗很难养成。人有两面,一壁迅速,一壁对比痴顽。迅速的是咱们的思惟,一个设法一个刹时而已。而当养成风俗以后,天天迷迷糊糊中,眼睛没睁时辈子已经叠好了。以是扭转举动的风俗刚开始时时可能必要一些自我嘉奖,一些逼迫,一些提示。但这都是值得的!四、以是,风俗的养成以是,风俗的养成要在一个明白的条件下,那就是你养成的是一个风俗而不是筹划。然后再斟酌若何去做。刚开始可能会有一点点的逼迫,但这个进程不会很长也很值得,要高兴的去领会每一个风俗动作完成后能给你带来的快感。在这些所有的步骤完成以后,你就可以得道羽化了。五、再谈谈长时间筹划 既然是一个长时间的筹划,那末就会涉及到一个特别很是巨大或者难题的目的。适量的给自己安排挤假期,如许坚持起来会更容易,也更久长。比如说,我现在所有的长时间筹划,在周六周日以及节假日的时刻十足失效,仅在周一到周五的非节假日履行。一方面由于节假日的时候很难掌控,此外一方面歇息的感觉其实是太好了!龙腾家教暑期学习 让枯燥的史科变得妙趣横生学习时注意力没法集中的缘故有不少
