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1、14春管理哲学作业一_0006一、单项选择题（共一、单项选择题（共 1010 道试题，共道试题，共 2020 分。）分。） 得分：得分：2020 1. 实证主义的思想根源是欧洲哲学史上的（ ）A. 理性主义 B. 人文主义 C. 经验主义 D. 科学主义 满分：2 分2. 在管理主体系统中，组成系统的各种因素（ ），在整体上会产生良好的管理性能。A. 互不干扰，稳步发展 B. 优化组合，取长补短 C. 齐头并进，全面抓起D. 互相竞争，提高效率 满分：2 分3. 在管理主体系统中，（ ）系统居中心地位A. 管理决策B. 执行C. 参谋 D. 监督 满分：2 分4. “理势合一”是以下哪位哲学家
2、的管理思想（ ）A. 老子B. 杨朱C. 王夫之D. 韩非 满分：2 分5. 管理主体一般指（ ）主体，常以管理系统而存在A. 领导者 B. 个人C. 智囊人员 D. 群体 满分：2 分6. 管理主体和管理客体的关系是在（ ）中形成的A. 理论学习B. 实践 C. 想象 D. 编纂 满分：2 分7. 美国行为科学家麦克雷戈指出管理的根本问题是（ ）。A. 管理的制度B. 管理的服从度 C. 管理的手段 D. 管理者对人性的认识 满分：2 分8. 单管理主体和管理客体的统一性还表现在，二者的相互作用使（ ）不断凝结为物质形态和精神形态的东西，从而实现管理目标。A. 企业领导 B. 企业员工C.
3、管理主体D. 管理客体 满分：2 分9. 管理主体系统各成员之间在理想目标和（ ）的相互协调，是维系一个集团团结一致的思想基础。A. 人生追求B. 人生信仰 C. 兴趣爱好 D. 价值观念 满分：2 分10. 管理科学的创始人和是（ ）A. 皮尔士B. 泰罗C. 杜威D. 斯宾塞 满分：2 分二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：301. 管理哲学的作用有（ ）A. 发挥一般哲学的指导作用B. 促进管理理论发展 C. 丰富马克思主义哲学 D. 把哲学具体化 满分：3 分2. 管理者必须具备哪两个知识素质（ ）A. 全面的知识 B. 管理学知识C. 专业的知识 D. 哲学知识
4、满分：3 分3. 以下几项，属于部门哲学的是（ ）A. 美学 B. 伦理学 C. 管理哲学 D. 教育哲学满分：3 分4. 管理客体的客观性，由哪两种因素决定的（ ）A. 主体现有特性B. 客体现有特性C. 管理主体所具备的条件 D. 管理客体所具备的条件满分：3 分5. 实证主义的创始人和代表人物是（ ）A. 穆勒 B. 泰罗C. 斯宾塞 D. 孔德满分：3 分6. 现代社会发展的关键条件有（ ）A. 人才B. 军事 C. 管理D. 信息 满分：3 分7. 管理主体的主要因素是具有一定管理能力的人，他的主要特点有哪些（ ）A. 社会历史性 B. 主动性 C. 客观性 D. 协调性 满分：3
5、分8. 管理客体系统的辩证性质包括哪些内容（ ）A. 目的性和稳定性 B. 协同性 C. 不协调性 D. 变动性满分：3 分9. 管理主体应具备的管理素质有（ ）A. 观察力和逻辑思维能力 B. 控制和自控能力 C. 传奇色彩又富有个性 D. 协调组织能力满分：3 分10. 管理主体应具备的能力素质有哪些（ ）A. 专业技术能力B. 人事组织能力C. 综合分析能力 D. 投机取巧的能力满分：3 分三、判断题（共三、判断题（共 1010 道试题，共道试题，共 2020 分。）分。） 得分：得分：20201. 宇宙中的所有星体都可被称为管理客体（ ）A. 错误B. 正确 满分：2 分2. 综合分析
6、能力不是一种思维能力（ ） A. 错误B. 正确 满分：2 分3. 社会主体是指活动着的个体和集团的简单相加（ ）A. 错误B. 正确 满分：2 分4. “实证”就是指实在、有用、精确、肯定、相对、可度量和检查等意义（ ）A. 错误B. 正确 满分：2 分5. 人、财、物作为一个有机的整体接受管理主体的管理。（ ） A. 错误B. 正确 满分：2 分6. 管理的主体是人，但不是抽象的纯粹生物学上的人。（ ） A. 错误B. 正确 满分：2 分7. 管理主体和管理客体是绝对统一的（ ）A. 错误B. 正确 满分：2 分8. 管理哲学的产生是管理理论发展的必然结果（ ）A. 错误B. 正确 满分：
7、2 分9. 管理者可以不建立良好的人际关系，只需要下属的服从（ ） A. 错误B. 正确 满分：2 分10. 管理主体尽量满足被管理的人的需要后，可以调动他们工作积极性，提高工作效率（ ） A. 错误B. 正确 满分：2 分四、简答题（共四、简答题（共 3 3 道试题，共道试题，共 3030 分。）分。） 得分：得分：0 01. 管理理论的发展经历了哪几个阶段？提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。答：1、18世纪末19世纪末的传统管理阶段。 这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离，管理工作由资本家个2、20世纪2040年代的科学管理阶段。这一阶段
8、出现了资本家同管理人员的分离，管理人员总结管理经验，使之3、20世纪50年代以后的现代管理阶段。 这一阶段的特点是：从经济的定性概念发展为定量分析，采用数理决4、新世纪管理阶段。以人本和企业文化管理为主，崭露头角。满分：10 分 2. 人在管理中的作用是怎么样的？提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。答：1、客观存在的事物能够成为管理主体是由于人具有能动性，人们通过实践活动能把原来不是管理客体的事物变2、在管理过程中只有管好了人对人进行正确有效地指挥、调节和控制才能通过实现对物力和财力的管理。3、在管理客体系统中人的要求不是消极被动地适应管理主体的管理而是对管理主体有能动性能够反作用于管满分：10 分 3. 管理主体必须具备的条件有哪些？ 提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。答：管理主体是指掌握企业管理权力，承担管理责任，决定管理方向和进程的有关组织和人员。管理者和管理机构是高层管理人员，他们处于组织的最高层，主要负责组织的战略规划，重大方针的决定。通常他们的头衔为公司董事中层管理人员，他们是直接负责或者协助管理基层管理人员及其工作的人，通常享有部门或办事处主任、科室主管基层管理人员，亦称第一线管理者，他们处于作业人员之上的组织层次中,负责管理作业人员及其工作。在制造工满分：10 分
