阅读《子鱼论战》,完成练习。

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1、十九,阅读十九,阅读子鱼论战子鱼论战 ,完成练习。,完成练习。1,下列句子中加点的字词解释不正确的一项是( ) A,不鼓不成列。 (进攻) B,三军以利用。 (凭借) C,爱其二毛,则如服焉。 (爱护) D,寡人虽亡国之余。 (虽然) 2,用现代汉语翻译下面的句子。 , 声盛致志,鼓 可也。 1, 君子不重伤,不禽二毛。 2, 君未知战。 敌之人,隘而不列,天赞我也。 33,文章中的宋襄公以为哪些人不属于攻击的范围?4,请用简洁的语言概括课文第一段的意思。5, “泓水之战”宋国失败的原因是什么?本文作者对宋襄公持怎样的态度?你是从什么地 方看出来的?6、课外延伸: . 下面是一段简短的议论性文

2、字。参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子,并 在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意,与整 段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着 后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破人亡的下场?假如 (1) ?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果 (2) ?综上所论,不难看出 (3) 。提示:吴王夫差-伍子胥 蔡桓公-扁鹊 宋襄公-子鱼鲁庄公-曹刿 齐威王-邹忌 唐太宗-魏征7造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?8曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处

3、?请结合选文内容简要回答。9,选出下面句式与其它三句不同的一项( ) A,忠之属也。 B,夫战,勇气也。 C,何有于二毛? D,夫大国,难测也。 10,长勺之战与泓水之战的形势和结果有什么异同?11,子鱼和宋襄公在作战策略上的分歧是什么?子鱼是怎样批驳宋襄公的观点的?他对宋 襄公的态度是怎样的,你怎样看出来的?12:分析:孟子认为决定战争胜负的最主要的条件是“人和” ,曹刿以“小大之狱,虽不能 察,必以情”作为“可以一战”的最重要条件。他们的观点有没有矛盾之处?请作简要分 析。13,下列加点的字的用法与意义都相同的一项是( )A,楚人伐宋以救郑。 金鼓以声气也。 B,古之为军也,不以阻隘。 敌之人,隘而不列。 C,既济而未成列。 利而用之,阻隘可也。 D,及楚人战于泓。 何有于二毛。 14,下列句子都反映了子鱼军事思想的一组是( ) A,声盛致志,鼓 可也。 B,彼众我寡,及其未既济也,请击之。 C,既陈而后 击之。 D,古之为军也,不以阻隘也。 E,利而用之,阻隘可也。 a,ABE b,BD c,CDE d,ACD 15,同样选择了后发制人的战术,长勺之战与宋楚泓水之战的结果完全不同,这对你的学 习、生活有怎样的启发?

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