《中考复习学案 词性、短语类型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习学案 词性、短语类型（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语法 课 题词性、短语类型授课时间知识与能 力 能正确判断词性及短语类型。教 学 目 标过程与方 法自主-合作-探究-展示教 学 重 点目标 1学学 法法 指指 导导1、找出词性完全相同的一组（ ） A宝贵 光荣 骄傲 战友 B制造 报答 提高 寻求 C角色 语文 经常 兴趣 D非常 偶尔 清楚 风景2对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A名词 动词 连词 B名词 形容词 介词 C代词 副词 介词 D动词 动词 介词 3与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ） A因为人多，屋子里很热 B小青在上海 C我们按照程序严格把关
2、D我和你一起走 4下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）A他在学校里他在阅览室学习B这座房子朝南他朝北走去了C物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 张健和李升一同到北京去了D运动会上,他得到了百米冠军他的字写得很工整 5下面各组中加点词词性相同的一项是（ ）A 这朦胧的月光，实在照不了多远 月色便朦胧在水气里B掌握法律武器，增强禁毒意识 朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C工作随便，学习松懈语法 刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D酒香不怕巷子深 这本书的内容很深，可真难懂 6下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ） A他早点吃的是牛奶
3、和面包 B范进向他作揖，坐下 C我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务 7下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（ ） A偃旗息鼓 惩前毖后 温故知新 巧妙绝伦 B尊师重教 惟妙惟肖 赴汤蹈火 心旷神怡 C趋吉避凶 理屈词穷 潜滋暗长 随机应变 D走马观花 饮水思源 扬眉吐气 粉身碎骨 8选出下列短语在结构分类正确的一项（ ） 山川大地声音响亮经济特区渐渐消散 顾全大局雄伟壮丽结构坚固竞选州长 A/ / B/ / / C/ / / D/ / / 9 全是主谓短语的一项是（ ） A亚洲西部 前功尽弃 种类繁多 B知识贫乏 经验不足 参加会议 C起草方案 朝晖夕阴 洗得干净 D工作繁忙 须
4、发花白 意志坚强 10 短语结构类型不相同的一项是（ ） A我的老师 人类的语言 济南的冬天 B竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩 C蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做 D范进中举 曹刿论战 最后一课 11加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（ ） A怀疑是做一切学问的基本条件 B沙漠地区空气干燥 C保尔缓缓摘下军帽 D他们讲究近景远景的层次 12下列课文标题都是偏正短语的一组是（ ） A北京立交桥 最后一课愚公移山 B天上的街市 谈骨气曹刿论战 C七根火柴 苏州园林雄伟的人民大会堂 D听潮驿路梨花谁是最可爱的人 13下列短语中与其他三项结构类型不同的是（ ）语法 A放了一天假 B丢了一本书 C
5、生活一辈子 D贴着一幅画 14下列短语中是偏正短语的一项是（ ） A他在蒙大拿的时候 B有剩下的一堆豆 C闪出一幅奇异的图画 D躲藏在悬崖底下 15下列短语是动宾短语的一项是（ ） A消失在云雾中 B苦得他像一个木偶人 C修水库 D修了三年 16短语结构分类正确的一项是（ ） 德高望重来势汹汹相提并论声名狼藉 究形尽相无精打采不知所措 甘拜下风 A/ / B/ / C/ / D/ / 17.下列短语结构完全相同的一项是（ ） A.征服沙漠 为沙漠所并吞 变成荒漠 非常荒凉 B.地中海沿岸 自然敌人之一 充足的水分 西方文明的摇篮 C.古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木 D.特别强烈 空气
6、干燥 地势平坦 风力很强 18.下列短语结构类型完全相同的一项是（ ） A不能忘记 铺座位 卖东西的人 讲价钱 B满院狼籍 父亲赋闲 丧事完毕 行李太多 C他的背影 那年冬天 流眼泪 一个熟识的茶房 D轻松极了 听清楚 教室明亮 站直 19.下列短语结构各不相同的一项是（ ） A星光闪烁 电闪雷鸣 学习文化 努力工作 B夜幕低垂 广阔天空 热爱祖国 校园生活 C遵守纪律 历史使命 阳光灿烂 人民公仆 D团结互助 山川秀丽 语文教材 勤劳善良 20.下面短语结构完全相同的一项是（ ） A望着他们 抽根棒子 几根木棒 我们学校 B有气没力 皎洁无比 欢天喜地 膘肥体壮 C温一碗酒 疏导洪水 取出布
7、带 战胜自然 语法 D空气芬芳 傲然耸立 黑影晃动 祖国美丽教教 学学 流流 程程课型：预习展示 学习目标：能正确地识别词性及短语类型。 环节和时间预设：1、板书（5） 2、分配任务，分组研究（10） 3、展示（25） 4、巩固（5） 具体过程 课前预习内容：（利用晚自习时间完成检测并得出分数） 具体操作过程： 1、分配好任务，各组分头准备： 2、学生分组展示，学生补充，质疑，教师评价，点拨、追问。 3、穿插巩固，记住所学内容。课后反思：中国石拱桥 第二课时 课型：预习展示 目标：1、学习列数字、打比方、引用典籍的说明方法；2、体会文章说明文语言的准确性。 环节和时间预设： 1、板书（5） 2
8、、合作交流（10） 3、展示（25） 4、巩固（5）语法 具具 体体 过过 程程 1、 文中所采用的说明方法有：列数字，打比方，举例子，引用，摹状貌，作比较， 分类别。 2、 分析说明方法的作用：（1） 打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”用“虹”作比，形象生动了 说明了石拱桥的形状，突出了石拱桥形式上的基本特征。我找到的句子是： 分析它的作用： （2）举例子。列举了 和 两个例子，为了说明中国石拱桥的 特点，更 具有代表性，典型性，令人信服。（3）分类别。我找到的例子是： 作用是： 。（分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。）（4）引用。引用典籍的说明方法，
9、能够增强文章的说服力和感染力。如引用水经 注里的“旅人桥”，说明我国石拱桥 的特点；我找到的例子是： 1 ，说明了石拱桥 特点； 2说明了石拱桥 特点。（引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精 巧；引用唐朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。）（5）列数字。我找的例子是： 语法 表达作用是： （6）摹状貌。这是我们第一次涉及到的说明方法，文中的例子是“这些石刻狮子， 有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状 貌的说明方法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的（优美装饰），突 出了 （桥的形式美）。（7）作比较。你找到的例子是 起作用是：以 和 相比较，突出说明了 如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过 事”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
