《中考复习学案 词性、短语类型》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考复习学案 词性、短语类型(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、语法 课 题词性、短语类型授课时间知识与能 力 能正确判断词性及短语类型。教 学 目 标过程与方 法自主-合作-探究-展示教 学 重 点目标 1学学 法法 指指 导导1、找出词性完全相同的一组( ) A宝贵 光荣 骄傲 战友 B制造 报答 提高 寻求 C角色 语文 经常 兴趣 D非常 偶尔 清楚 风景2对加点词的词性判断完全正确的一项是( ) 为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。 A名词 动词 连词 B名词 形容词 介词 C代词 副词 介词 D动词 动词 介词 3与“为了祖国,前进!”中加点词的词性相同的一项是( ) A因为人多,屋子里很热 B小青在上海 C我们按照程序严格把关
2、D我和你一起走 4下面句中加点词的词性完全相同的一项( )A他在学校里他在阅览室学习B这座房子朝南他朝北走去了C物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 张健和李升一同到北京去了D运动会上,他得到了百米冠军他的字写得很工整 5下面各组中加点词词性相同的一项是( )A 这朦胧的月光,实在照不了多远 月色便朦胧在水气里B掌握法律武器,增强禁毒意识 朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C工作随便,学习松懈语法 刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了D酒香不怕巷子深 这本书的内容很深,可真难懂 6下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是( ) A他早点吃的是牛奶
3、和面包 B范进向他作揖,坐下 C我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务 7下列词语中,与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是( ) A偃旗息鼓 惩前毖后 温故知新 巧妙绝伦 B尊师重教 惟妙惟肖 赴汤蹈火 心旷神怡 C趋吉避凶 理屈词穷 潜滋暗长 随机应变 D走马观花 饮水思源 扬眉吐气 粉身碎骨 8选出下列短语在结构分类正确的一项( ) 山川大地声音响亮经济特区渐渐消散 顾全大局雄伟壮丽结构坚固竞选州长 A/ / B/ / / C/ / / D/ / / 9 全是主谓短语的一项是( ) A亚洲西部 前功尽弃 种类繁多 B知识贫乏 经验不足 参加会议 C起草方案 朝晖夕阴 洗得干净 D工作繁忙 须
4、发花白 意志坚强 10 短语结构类型不相同的一项是( ) A我的老师 人类的语言 济南的冬天 B竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩 C蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做 D范进中举 曹刿论战 最后一课 11加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是( ) A怀疑是做一切学问的基本条件 B沙漠地区空气干燥 C保尔缓缓摘下军帽 D他们讲究近景远景的层次 12下列课文标题都是偏正短语的一组是( ) A北京立交桥 最后一课愚公移山 B天上的街市 谈骨气曹刿论战 C七根火柴 苏州园林雄伟的人民大会堂 D听潮驿路梨花谁是最可爱的人 13下列短语中与其他三项结构类型不同的是( )语法 A放了一天假 B丢了一本书 C
5、生活一辈子 D贴着一幅画 14下列短语中是偏正短语的一项是( ) A他在蒙大拿的时候 B有剩下的一堆豆 C闪出一幅奇异的图画 D躲藏在悬崖底下 15下列短语是动宾短语的一项是( ) A消失在云雾中 B苦得他像一个木偶人 C修水库 D修了三年 16短语结构分类正确的一项是( ) 德高望重来势汹汹相提并论声名狼藉 究形尽相无精打采不知所措 甘拜下风 A/ / B/ / C/ / D/ / 17.下列短语结构完全相同的一项是( ) A.征服沙漠 为沙漠所并吞 变成荒漠 非常荒凉 B.地中海沿岸 自然敌人之一 充足的水分 西方文明的摇篮 C.古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木 D.特别强烈 空气
6、干燥 地势平坦 风力很强 18.下列短语结构类型完全相同的一项是( ) A不能忘记 铺座位 卖东西的人 讲价钱 B满院狼籍 父亲赋闲 丧事完毕 行李太多 C他的背影 那年冬天 流眼泪 一个熟识的茶房 D轻松极了 听清楚 教室明亮 站直 19.下列短语结构各不相同的一项是( ) A星光闪烁 电闪雷鸣 学习文化 努力工作 B夜幕低垂 广阔天空 热爱祖国 校园生活 C遵守纪律 历史使命 阳光灿烂 人民公仆 D团结互助 山川秀丽 语文教材 勤劳善良 20.下面短语结构完全相同的一项是( ) A望着他们 抽根棒子 几根木棒 我们学校 B有气没力 皎洁无比 欢天喜地 膘肥体壮 C温一碗酒 疏导洪水 取出布
7、带 战胜自然 语法 D空气芬芳 傲然耸立 黑影晃动 祖国美丽教教 学学 流流 程程课型:预习展示 学习目标:能正确地识别词性及短语类型。 环节和时间预设:1、板书(5) 2、分配任务,分组研究(10) 3、展示(25) 4、巩固(5) 具体过程 课前预习内容:(利用晚自习时间完成检测并得出分数) 具体操作过程: 1、分配好任务,各组分头准备: 2、学生分组展示,学生补充,质疑,教师评价,点拨、追问。 3、穿插巩固,记住所学内容。课后反思:中国石拱桥 第二课时 课型:预习展示 目标:1、学习列数字、打比方、引用典籍的说明方法;2、体会文章说明文语言的准确性。 环节和时间预设: 1、板书(5) 2
8、、合作交流(10) 3、展示(25) 4、巩固(5)语法 具具 体体 过过 程程 1、 文中所采用的说明方法有:列数字,打比方,举例子,引用,摹状貌,作比较, 分类别。 2、 分析说明方法的作用:(1) 打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”用“虹”作比,形象生动了 说明了石拱桥的形状,突出了石拱桥形式上的基本特征。我找到的句子是: 分析它的作用: (2)举例子。列举了 和 两个例子,为了说明中国石拱桥的 特点,更 具有代表性,典型性,令人信服。(3)分类别。我找到的例子是: 作用是: 。(分类说明,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。)(4)引用。引用典籍的说明方法,
9、能够增强文章的说服力和感染力。如引用水经 注里的“旅人桥”,说明我国石拱桥 的特点;我找到的例子是: 1 ,说明了石拱桥 特点; 2说明了石拱桥 特点。(引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精 巧;引用唐朝张的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美,等等。)(5)列数字。我找的例子是: 语法 表达作用是: (6)摹状貌。这是我们第一次涉及到的说明方法,文中的例子是“这些石刻狮子, 有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”用摹状 貌的说明方法,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥的(优美装饰),突 出了 (桥的形式美)。(7)作比较。你找到的例子是 起作用是:以 和 相比较,突出说明了 如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过 事”以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。