第三章推理(一)

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1、第三章第三章 演绎推理(一)演绎推理(一)性质判断直接推理性质判断直接推理蔺淑英蔺淑英一、推理概述一、推理概述(一)推理的含义及形式结构(一)推理的含义及形式结构推推理理是是根根据据一一个个或或几几个个已已知知判判断断推推出出一一个新判断的思维形式。个新判断的思维形式。每个推理都包含着两部分的判断:一部分是每个推理都包含着两部分的判断:一部分是已知的判断,它是推理的根据,叫做推理的已知的判断,它是推理的根据,叫做推理的前提前提;另一部分是由此而推导出的判断,叫;另一部分是由此而推导出的判断,叫做推理的做推理的结论结论。 例如:例如:所有的商品都是劳动产品;所有的商品都是劳动产品;所以,有些商品

2、是劳动产品。所以,有些商品是劳动产品。所有所有S S是是P P; 所以,有些所以,有些S S是是P P自然科学是美的;自然科学是美的;物理学是自然科学;物理学是自然科学; 所以,物理学是美的。所以,物理学是美的。M M是是P P;S S是是M M; 所以,所以,S S是是P P 三角梅在阳光下可以进行光合作用;三角梅在阳光下可以进行光合作用;君子兰在阳光下可以进行光合作用;君子兰在阳光下可以进行光合作用;凤凰树在阳光下可以进行光合作用;凤凰树在阳光下可以进行光合作用;三角梅、君子兰和凤凰树都是绿色植物;三角梅、君子兰和凤凰树都是绿色植物; 所以,凡绿色植物在阳光下都可以进行光合作所以,凡绿色植

3、物在阳光下都可以进行光合作用。用。S1S1是是P P;S2S2是是P P;S3S3是是P P;S1S1、S2S2、S3S3SnSn都是都是P P;所以,所有所以,所有S S都是都是P P推理的形式结构:推理的形式结构:任何一个推理的组成必须具有:任何一个推理的组成必须具有:(1 1)推理的前提,即已知的判断;)推理的前提,即已知的判断;(2 2)推理的结论,即推出的新判断;)推理的结论,即推出的新判断;(3 3)推理联结词,即表示前提与结)推理联结词,即表示前提与结论之间的逻辑关系的联结词。论之间的逻辑关系的联结词。 是否具有推演关系是判定一个复句是否具有推演关系是判定一个复句或句群是否表达推

4、理的主要依据。或句群是否表达推理的主要依据。(二)推理的逻辑性(二)推理的逻辑性所谓推理的逻辑性:所谓推理的逻辑性:是指推理的前提和结论之间的是指推理的前提和结论之间的联结方式,即推理的逻辑形式符合推理的规则。联结方式,即推理的逻辑形式符合推理的规则。一个推理是否合乎逻辑,主要取决于前提或结论之一个推理是否合乎逻辑,主要取决于前提或结论之间是否存在逻辑上的联结关系。间是否存在逻辑上的联结关系。正确的推理必须具备的两个条件:正确的推理必须具备的两个条件: 一是前提真实一是前提真实 二是推理形式有效:二是推理形式有效:一个推理必须确保从真的前一个推理必须确保从真的前提推出真的结论。提推出真的结论。

5、 推理推理 简单简单判断判断推理推理复合复合判断判断推理推理完全归纳推理完全归纳推理直言判断直言判断推理推理(性质判断)(性质判断)关系判断推理关系判断推理联言判断推理联言判断推理选言判断推理选言判断推理假言判断推理假言判断推理负判断推理负判断推理其他复合判断推理其他复合判断推理演绎推理演绎推理归纳推理归纳推理类比推理类比推理不完全归纳不完全归纳推理推理简单枚举推理简单枚举推理科学归纳推理科学归纳推理概率推理概率推理统计推理统计推理(三)推理的种类(三)推理的种类直接推理直接推理三段论推三段论推理理二、性质判断的直接推理二、性质判断的直接推理直接推理直接推理是指以一个性质判断为前提推出一是指以

6、一个性质判断为前提推出一个新的性质判断为结论的推理。主要包括对个新的性质判断为结论的推理。主要包括对当关系直接推理、判断变形直接推理。当关系直接推理、判断变形直接推理。(一)对当关系直接推理(一)对当关系直接推理是指根据是指根据A、E、I、O四种性质判断之间的真四种性质判断之间的真假制约关系而进行的推理。也就是说,根据假制约关系而进行的推理。也就是说,根据A、E、I、O四种性质判断中一些确定的真假四种性质判断中一些确定的真假制约关系,可以做出一些推理。制约关系,可以做出一些推理。反对关系反对关系: SAP (SEP) SEP (SAP)下反对关系下反对关系: (SIP) SOP (SOP) S

7、IP差等关系差等关系: SAP SIP (SIP) (SAP) SEP SOP (SOP) (SEP)矛盾关系矛盾关系: SAP (SOP) SEP (SIP) SOP (SAP) SIP (SEP)SAP (SOP)(SAP) SOPSOP (SAP)(SOP) SAPSEP (SIP)(SEP) SIPSIP (SEP)(SIP) SEP对当关系推理包括对当关系推理包括1616个蕴涵式,若将矛盾关系的推理个蕴涵式,若将矛盾关系的推理写为等值式,则共有写为等值式,则共有1212个形式。个形式。例如:例如:1.1.所有同学都是努力学习的,所有同学都是努力学习的,所以,并非所有同学都不是努力学习

8、的。所以,并非所有同学都不是努力学习的。2.2.所有的人都不是十全十美的,所有的人都不是十全十美的,所以,并非所有的人都是十全十美的。所以,并非所有的人都是十全十美的。3.3.并非有的事物是孤立的,并非有的事物是孤立的,所以,有的事物不是孤立的。所以,有的事物不是孤立的。4.4.并非有的犯罪不是违法行为,并非有的犯罪不是违法行为,所以,有的犯罪是违法行为。所以,有的犯罪是违法行为。例如:例如:1.SAP SIP 1.SAP SIP 例:例:所有资本家都是唯利是图的,所以,所有资本家都是唯利是图的,所以,有的资本家是唯利是图的。有的资本家是唯利是图的。2.SEP SOP 2.SEP SOP 例:

9、例:所有的金属都不是绝缘体,所以,有所有的金属都不是绝缘体,所以,有的金属不是绝缘体。的金属不是绝缘体。3.SAP 3.SAP 并非并非SOP SOP 例:例:所有商品都具有使用价值,所以,所有商品都具有使用价值,所以,并非有的商品没有使用价值。并非有的商品没有使用价值。4.SEP 4.SEP 并非并非SIP SIP 例:例:所有的唯心主义都不是马克思主所有的唯心主义都不是马克思主义,所以,并非有的唯心主义者是马克思主义。义,所以,并非有的唯心主义者是马克思主义。5.SIP 5.SIP 并非并非SEP SEP 例:例:有的大学生是我国的优秀运动员,有的大学生是我国的优秀运动员,所以,并非所有的

10、大学生都不是我国的优秀运动员。所以,并非所有的大学生都不是我国的优秀运动员。6.SOP 6.SOP 并非并非SAP SAP 例:例:有的金属不是固体,所以,并非有的金属不是固体,所以,并非所有的金属都是固体。所有的金属都是固体。7.SAP 7.SAP 并非并非SEPSEP例:例:一切事物都是发展变化的,所以,并非一一切事物都是发展变化的,所以,并非一切事物都不是发展变化的。切事物都不是发展变化的。8.SEP 8.SEP 并非并非SAP SAP 例:例:任何人的才能都不是天生的,所以,并非任何人的才能都不是天生的,所以,并非所有人的才能都是天生的。所有人的才能都是天生的。(二)性质判断的变形推理

11、(二)性质判断的变形推理性质判断的变形推理性质判断的变形推理是指通过改变作为前提的性质是指通过改变作为前提的性质判断的联项的质判断的联项的质( (肯定改为否定,否定改为肯定肯定改为否定,否定改为肯定) ) ,或者改变主项和谓项的位置,或者既改变作为前提或者改变主项和谓项的位置,或者既改变作为前提的性质判断联项的性质,又改变其主项和谓项的位的性质判断联项的性质,又改变其主项和谓项的位置,从而得出结论的推理。置,从而得出结论的推理。性质判断的变形推理包括四种:性质判断的变形推理包括四种:换质法、换位法、换质位法、换位质法换质法、换位法、换质位法、换位质法1.1.换质法:换质法:含义:含义:通过改变

12、一个性质判断的质,即改变作为前通过改变一个性质判断的质,即改变作为前提的性质判断的联项(肯定变否定,或否定提的性质判断的联项(肯定变否定,或否定变肯定),同时把谓项改变为与之相矛盾的变肯定),同时把谓项改变为与之相矛盾的概念,从而推出一个新的性质判断的推理。概念,从而推出一个新的性质判断的推理。换质法推理的前提和结论是等值判断。换质法推理的前提和结论是等值判断。例如:例如:所有金属都所有金属都是是导体导体,所以,所有金属都所以,所有金属都不是不是非导体非导体。换质法的规则:换质法的规则:第一,改变前提判断的质(联项),将联项第一,改变前提判断的质(联项),将联项“是是”换成换成“不是不是”,

13、“ “不是不是”换成换成“是是” ” 。 第二,将前提中的谓项改为其矛盾概念。第二,将前提中的谓项改为其矛盾概念。 推理公式:推理公式: SAP SE(P ) SEP SA(P) SIP SO(P) SOP SI(P)例如:例如:(1 1)任何个人都是有局限性的,)任何个人都是有局限性的,所以,任何个人都不是没有局限性的。所以,任何个人都不是没有局限性的。(2 2)马克思主义者不是唯心论者,)马克思主义者不是唯心论者,所以,马克思主义者是唯物论者。所以,马克思主义者是唯物论者。(3 3)有的唯心主义者是有神论者,)有的唯心主义者是有神论者,所以,有的唯心主义者不是无神论者。所以,有的唯心主义者

14、不是无神论者。(4 4)有些矛盾不是对抗性的矛盾,)有些矛盾不是对抗性的矛盾,所以,有些矛盾是非对抗性的矛盾。所以,有些矛盾是非对抗性的矛盾。2.2.换位法换位法 含义:含义:换位法是通过交换前提中主、谓项位置从而换位法是通过交换前提中主、谓项位置从而推出另一个新判断的推理。推出另一个新判断的推理。例如:例如:金属不是绝缘体,所以,绝缘体不是金属。金属不是绝缘体,所以,绝缘体不是金属。换位法的规则:换位法的规则:第一,只改变主项和谓项的位置,判断的质第一,只改变主项和谓项的位置,判断的质不变。不变。第二,在前提中不周延的项,在结论中不得第二,在前提中不周延的项,在结论中不得周延。周延。换位法推

15、理的公式:换位法推理的公式: SAP PIS SEP PES SIP PIS SOP不能换位不能换位例如:例如:(1 1)所有金属都是导电体,)所有金属都是导电体,所以,有的导电体是金属。所以,有的导电体是金属。(2 2)凡真理都不是害怕批评的,)凡真理都不是害怕批评的,所以,凡害怕批评的都不是真理。所以,凡害怕批评的都不是真理。(3 3)有的青年是工人,)有的青年是工人,所以,有的工人是青年。所以,有的工人是青年。3.3.换质位法换质位法 含义:含义: 换质位法换质位法是通过对一个判断先进行换质,即是通过对一个判断先进行换质,即改变其联项的质(肯定变否定,否定变肯定)改变其联项的质(肯定变否

16、定,否定变肯定),再进行换位,从而得到一个新判断的推理。,再进行换位,从而得到一个新判断的推理。推理公式:推理公式:SAP SEP (P) ESSEP SAP (P)IS SOP SIP (P)IS 例如:例如:愿意参加进一步讨论的(同学)是到愿意参加进一步讨论的(同学)是到101101教室去(的教室去(的同学)。同学)。(换质法)(换质法)愿意参加进一步讨论的(同学)不是不到愿意参加进一步讨论的(同学)不是不到101101教室去教室去(的同学)。(的同学)。(换位法)(换位法)不到不到101101教室去(的同学)不是愿意参加进一步讨论教室去(的同学)不是愿意参加进一步讨论的(同学)。的(同学

17、)。或或不到不到101101教室去(的同学)是不愿意参加进一步讨论教室去(的同学)是不愿意参加进一步讨论的(同学)。的(同学)。4.换位质法换位质法 含义:含义:换位质法是先对前提判断进行换位,再进行换质的换位质法是先对前提判断进行换位,再进行换质的直接推理。直接推理。推理公式:推理公式:SAP PIS SAP PIS POPOS SSEP PES SEP PES PAPAS SSIP PIS POSIP PIS POS S 请对下面判断进行换位质请对下面判断进行换位质1.不想当将军的士兵不是好士兵。不想当将军的士兵不是好士兵。2.凡是正派的人都是光明磊落的。凡是正派的人都是光明磊落的。3.我

18、班的同学都精通电脑。我班的同学都精通电脑。4.有些刑事案件是不公开审理案件。有些刑事案件是不公开审理案件。练习一:请对下列判断进行换质位。练习一:请对下列判断进行换质位。1.1.所有真诚的共产党员都不是以权谋私的。所有真诚的共产党员都不是以权谋私的。2.2.有的战争不是正义的战争。有的战争不是正义的战争。3.3.所有的金属都是导电的。所有的金属都是导电的。4.4.该厂生产的电视机都是合格的。该厂生产的电视机都是合格的。练习二:请对下列判断进行换位质。练习二:请对下列判断进行换位质。1.1.一切马克思主义者都是无神论者。一切马克思主义者都是无神论者。2.2.有的唯物论者是马克思主义者。有的唯物论

19、者是马克思主义者。3.3.所有的革命者都不是阴谋家。所有的革命者都不是阴谋家。4.4.所有的塑料制品都不是导电的。所有的塑料制品都不是导电的。(三)三段论推理(三)三段论推理1.1.含义含义由两个包含着一个共同词项(概念)的直言由两个包含着一个共同词项(概念)的直言判断为前提,推出一个新的直言判断为结论判断为前提,推出一个新的直言判断为结论的推理。的推理。例如:例如:所有所有哲学家哲学家都是思想家,都是思想家, M(中项)(中项)所有逻辑家都是所有逻辑家都是哲学家哲学家, M所以,所有所以,所有逻辑家逻辑家都是都是思想家思想家。 S P P 小项小项 大项大项2.构成构成(1 1)有而且只有三

20、个项:)有而且只有三个项:大项、小项、中项大项、小项、中项结论的主项结论的主项小项小项 S S 结论的谓项结论的谓项大项大项 P P前提中的共同项前提中的共同项中项中项 M M(2 2)有而且只有三个直言判断:)有而且只有三个直言判断:两个前提、一个结两个前提、一个结论论包含大项的前提包含大项的前提大前提大前提 P, MP, M包含小项的前提包含小项的前提小前提小前提 S, MS, M包含大项和小项的包含大项和小项的结论结论 S, PS, P(3 3)在三段论中,每两个直言判断都包含一个共同)在三段论中,每两个直言判断都包含一个共同的词项。的词项。请分析下列三段论中的大项、小项、中项请分析下列

21、三段论中的大项、小项、中项和大前提、小前提以及结论和大前提、小前提以及结论所有的科学都是以追求真理为目标的,所有的科学都是以追求真理为目标的,逻辑学是科学,逻辑学是科学,所以,逻辑学是以追求真理为目标的。所以,逻辑学是以追求真理为目标的。所有著名科学家都是卓有成就的,所有著名科学家都是卓有成就的,诺贝尔奖获得者是著名科学家,诺贝尔奖获得者是著名科学家,所以,诺贝尔奖获得者是卓有成就的。所以,诺贝尔奖获得者是卓有成就的。3.三段论的规则三段论的规则(1 1)一个三段论有并且只有三个项,即大项、)一个三段论有并且只有三个项,即大项、中项和小项。中项和小项。违反这条规则,就会犯违反这条规则,就会犯“

22、四词项四词项”或或“四概四概念念”的逻辑错误。的逻辑错误。请判断请判断: :鲁迅的著作鲁迅的著作不是一两周能读完的不是一两周能读完的, ,狂人日记狂人日记是是鲁迅的著作鲁迅的著作,所以,所以,狂人日记狂人日记不是一两周能读完的。不是一两周能读完的。(2 2)中项在前提中至少周延一次。)中项在前提中至少周延一次。违反这条规则,就会犯违反这条规则,就会犯“中项不周延中项不周延”的逻的逻辑错误,即中项在前提中一次也不周延。辑错误,即中项在前提中一次也不周延。例如:例如:凡金子都是闪光的,凡金子都是闪光的,这个东西是闪光的,这个东西是闪光的,所以,这个东西是金子。所以,这个东西是金子。这个三段论就犯了

23、这个三段论就犯了“中项不周延中项不周延”的逻辑错的逻辑错误。误。(3)在前提中不周延的项,在结论中不得周)在前提中不周延的项,在结论中不得周延。延。违反这条规则的情况有两种情况:违反这条规则的情况有两种情况:“大项不当周延大项不当周延”,即大项在前提中不周延,即大项在前提中不周延而在结论中周延。而在结论中周延。“小项不当周延小项不当周延”,即,即小项在前提中不周延小项在前提中不周延而在结论中周延。而在结论中周延。请判断下面的推理是否正确,为什么?请判断下面的推理是否正确,为什么?法国人都是法国人都是欧洲人欧洲人,撒切尔夫人不是法国人,撒切尔夫人不是法国人,所以,撒切尔夫人不是所以,撒切尔夫人不

24、是欧洲人欧洲人。语言是语言是无阶级性的无阶级性的,语言是社会现象;语言是社会现象;所以,凡社会现象都是所以,凡社会现象都是无阶级性的无阶级性的。(4 4)两个否定的前提推不出结论。)两个否定的前提推不出结论。(5 5)两个前提中如果有一个是否定的,则结)两个前提中如果有一个是否定的,则结论是否定的。论是否定的。(6 6)两个特称的前提不能得出结论。)两个特称的前提不能得出结论。(7 7)如果前提中有一个是特称的,则结论是)如果前提中有一个是特称的,则结论是特称的。特称的。练习一:练习一:判定下列三段论是否是形式有效的三段论,判定下列三段论是否是形式有效的三段论,为什么?为什么?1.我家的鸡下的

25、蛋是白色的,那窝鸡蛋是白我家的鸡下的蛋是白色的,那窝鸡蛋是白色的,所以,那窝鸡蛋是我家的鸡下的。色的,所以,那窝鸡蛋是我家的鸡下的。2.高尔基没有上过大学,高尔基是作家,所高尔基没有上过大学,高尔基是作家,所以,作家都没有上过大学。以,作家都没有上过大学。3.上海人都不是东北人,甲班学生都不是东上海人都不是东北人,甲班学生都不是东北人,甲班学生是上海人。北人,甲班学生是上海人。练习题二:练习题二:下列三段论是否正确?为什么?如不正确,下列三段论是否正确?为什么?如不正确,犯了什么错误?犯了什么错误?1.1.中国人是勤劳勇敢的,张某是中国人;所中国人是勤劳勇敢的,张某是中国人;所以,张某是勤劳勇

26、敢的。以,张某是勤劳勇敢的。2.2.鸭嘴兽是卵生的,鸭嘴兽是哺乳动物;所鸭嘴兽是卵生的,鸭嘴兽是哺乳动物;所以,有的哺乳动物是卵生的。以,有的哺乳动物是卵生的。3.3.凡教师都是在学校工作的,老张是在学校凡教师都是在学校工作的,老张是在学校工作的;所以,老张是教师。工作的;所以,老张是教师。4.4.许多青年是共青团员,不少青年是先进工许多青年是共青团员,不少青年是先进工作者;所以,有的先进工作者是共青团员。作者;所以,有的先进工作者是共青团员。5.5.所有偶数都是能被所有偶数都是能被2 2整除的,整除的,3 3不是偶数;不是偶数;所以,所以,3 3不是能被不是能被2 2整除的。整除的。4.4.

27、三段论的格三段论的格三段论的格:三段论的格:就是由中项在两个前提中的位置不同所决定的三段就是由中项在两个前提中的位置不同所决定的三段论的形式论的形式三段论共有四个格三段论共有四个格: :M PS MS PP MS MS PM PM SS PP MM SS P第一格第一格 第二格第二格 第三格第三格 第四格第四格各格的特殊规则第一格第一格 第二格第二格 第三格第三格 小前提肯定小前提肯定 二前提必有一否定二前提必有一否定 小前提必肯定小前提必肯定 大前提全称大前提全称 大前提必全称大前提必全称 结论必特称结论必特称第四格第四格 1)1)任何一个前提都不能是特称否定判断;任何一个前提都不能是特称否

28、定判断;2)2)结论不能是全称肯定结论不能是全称肯定判断;判断;3)3)若有一否定前提,则大前提全称;若有一否定前提,则大前提全称;4)4)如大前提肯定,则如大前提肯定,则小前提全称;小前提全称;5)5)如小前提肯定,则结论特称。如小前提肯定,则结论特称。 第一、三格规则第一、三格规则的证明均用反证法的证明均用反证法(有效性的必要条件有效性的必要条件)练习:练习:下列三段论各属于哪一格?是否正确?为什下列三段论各属于哪一格?是否正确?为什么?如果不正确,犯了什么错误?么?如果不正确,犯了什么错误?1.1.中国人是勤劳勇敢的,张某是中国人;所中国人是勤劳勇敢的,张某是中国人;所以张某是勤劳勇敢的

29、。以张某是勤劳勇敢的。2.2.凡教师都是在学校工作的,老张是在学校凡教师都是在学校工作的,老张是在学校工作的,所以,老张是教师。工作的,所以,老张是教师。3.3.科学是真理,真理是不怕批评的;所以,科学是真理,真理是不怕批评的;所以,有些不怕批评的是科学。有些不怕批评的是科学。4.4.有些有些A A是是B B,所有,所有C C是是A A;所以,有些;所以,有些C C是是B B。5.5.所有所有A A是是B B,所有,所有B B是是C C;所以,所有;所以,所有C C是是A A。日常语言中,人们为了使语言表达更简练、更明快,常常会省略三日常语言中,人们为了使语言表达更简练、更明快,常常会省略三段

30、论的某一部分,这种没有明白地表现出大前提、小前提或结论的段论的某一部分,这种没有明白地表现出大前提、小前提或结论的三段论,三段论,叫省略三段论。叫省略三段论。省略三段论有省略三段论有三种三种情况:情况:(1) (1) 省略大前提省略大前提: :例如例如: :马克思主义是真理马克思主义是真理, ,所以所以, ,它是不怕批评的。它是不怕批评的。(2) (2) 省略小前提:省略小前提:例如:民族的解放斗争必定要胜利,因为正义的事业必定要胜利。例如:民族的解放斗争必定要胜利,因为正义的事业必定要胜利。(3) 3) 省去结论:省去结论:例如:我们的改革是进步的事业,而进步的事业是任何力量也阻挡例如:我们

31、的改革是进步的事业,而进步的事业是任何力量也阻挡不了的。不了的。判断一个省略三段论的有效性,只能先将其恢复为完整的形式判断一个省略三段论的有效性,只能先将其恢复为完整的形式 ,再进行判定。再进行判定。5.5.省略的省略的三段论三段论恢复省略三段论的步骤:恢复省略三段论的步骤:(1) 1) 先确定明言的两个判断,哪个是前提,哪个是结论。先确定明言的两个判断,哪个是前提,哪个是结论。 一般来说,如果有关联词,就根据关联词来判定。若没有一般来说,如果有关联词,就根据关联词来判定。若没有关联词,就根关联词,就根据上下文的语境来判定据上下文的语境来判定。(2) 2) 如果有结论,就根据结论中的小项和大项

32、来确定另一个判断是小前如果有结论,就根据结论中的小项和大项来确定另一个判断是小前提还是大前提,从而确定省略的是哪个前提。提还是大前提,从而确定省略的是哪个前提。若存在的那个前提中有一个项与结论的主项相同,则小项存在,即小前若存在的那个前提中有一个项与结论的主项相同,则小项存在,即小前提存在,因此,省去的是大前提;若存在的那个前提中有一个项与结论提存在,因此,省去的是大前提;若存在的那个前提中有一个项与结论的谓项相同,则大项在,即大前提存在,因此,省去的是小前提。的谓项相同,则大项在,即大前提存在,因此,省去的是小前提。(3) 3) 若省略的是大前提,若省略的是大前提, 则根据存在的小前提和结论

33、,找出大项(结则根据存在的小前提和结论,找出大项(结论的谓项)和中项(小前提中与结论主项不同的那个项),用大项和中论的谓项)和中项(小前提中与结论主项不同的那个项),用大项和中项组成命题,即是大前提。若省去的是小前提,则根据存在的大前提和项组成命题,即是大前提。若省去的是小前提,则根据存在的大前提和结论,找出小项(结论的主项)和中项(大前提中与结论谓项不同的那结论,找出小项(结论的主项)和中项(大前提中与结论谓项不同的那个项),用小项和中项组成命题,即是小前提;如果省略的是结论,就个项),用小项和中项组成命题,即是小前提;如果省略的是结论,就根据明言的两个前提推出结论。根据明言的两个前提推出结

34、论。(4 4)把恢复的部分和明言的部分排列成三段论的完整形式,根据正确推)把恢复的部分和明言的部分排列成三段论的完整形式,根据正确推理的两个条件,分析前提是否真实和推理形式是否正确。理的两个条件,分析前提是否真实和推理形式是否正确。练习:练习:下列省略的三段论,省略了哪一部分?恢复下列省略的三段论,省略了哪一部分?恢复成完整的形式后是否正确?如不正确,错误成完整的形式后是否正确?如不正确,错误是什么?是什么?1.1.翻译人员需要学外语,所以,我不需要学翻译人员需要学外语,所以,我不需要学外语。外语。2.2.海绵是不能自己移动的,所以,有些动物海绵是不能自己移动的,所以,有些动物是不能自己移动的。是不能自己移动的。3.3.老张是在法院工作的,所以,老张是法官。老张是在法院工作的,所以,老张是法官。4.4.因为你是一个刻苦学习的学生,所以你一因为你是一个刻苦学习的学生,所以你一定能学好逻辑学。定能学好逻辑学。

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