上学期期末考试七年级语文试题

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1、 第 - 1 - 页 共 11 页 第二套学期期末学期期末 七年级语文试题七年级语文试题( (二二) )一、积累与运用一、积累与运用 (1(16 6 题，共题，共 2323 分分) )1阅读下面一段文字，按要求回答问题。 （4 分）在山的那边开满了金色花和紫藤箩瀑布 。 盲孩子和他的影子在一个秋天的静夜狩猎，听到绿色蝈蝈在唱化石吟 。这激起了他们的童趣 ，路经天上的街市 ，无意中听到了赫耳墨斯和雕像者的对话，知道了女娲造人的秘密，他们走一步，再走一步 ，穿过盘虬卧龙般的行道树 ，终于找到了肥 shu 的蝈蝈。给文段中加点的字注音。狩（ ） 虬（ ）找出文段中的一个错别字并加以改正。 改为 根据

2、拼音写出汉字。 肥 shu（ ）2下列语境中加点词语的解释不正确的一项是( )（2 分） A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （比喻姿态优美。招展，迎风摆动）B耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。 （指动物中弱者被强者吃掉）C我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃） D这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。 （形容言语、 动作有意思）3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（ ） （2 分）A他说的那一番话实在是感人肺腑。 B小明整天沉湎于络游戏中，真是不可救药。C他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听

3、闻。D虽然天各一方，可是情感相通，又近在咫尺。 4读下面这段话，按要求完成题目。 （2 分）（A）酒后驾车的危害是显而易见的。 （B）然而还是有许多第 - 2 - 页 共 11 页 第二套驾驶员我行我素、一意孤行，发生事故以后又追悔莫及。因此，（C）严厉查处饮酒驾车者，贯彻执行“道路交通安全法” ，是公安交警道路交通安全管理的一项长期重要的工作。请将 A 句改成语气更强烈的问句： (1 分)在画线的 B、C 两句中，（ ）句标点使用不恰当，应将 改为 （1 分）5用课文原句填空。 （10 分）(1) 昂首观之， 。 （沈复童趣 ） ）(2) 夕阳西下， 。 (3) ，浅草才能没马蹄。(4) 在

4、论语十则里孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是： “ ， 。 ”(5) “理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真”这句与曹操龟虽寿中的 含义相同。(6)“牛背上的笛声何处去了， 。 6语文实践活动。 （3 分）某校以“我爱聊城”为主题，让同学们编辑一份“小小手抄报” 。（1）请你给小报起一个表达对聊城喜爱情感的名字。小报的名称： （2）请你给小报设计几个栏目，将其中的两个栏目的名称写在下面的横线上。 栏目名称： 二、阅读与理解（二、阅读与理解（4747 分）分）（一）阅读陈太丘与友期 ，完成 711 题。 （15 分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时

5、年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。第 - 3 - 页 共 11 页 第二套”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。7解释下列句中加点的词（4 分）（1）期日中（ ） （2）太丘舍去（ ） （3）去后乃至（ ） （4）相委而去（ ） 8选出下面各句中“之”字含义和用法与其它三项不同的一项A.友人惭，下车引之 B.其邻人之父亦云C.此独以跛之故，父子相保 D.近塞之人有善术者 9将下面句子翻译成现代汉语。 （3 分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。10这篇文

6、章告诉了我们怎样的做人道理？（至少写出两点）11你你认为元方的做法对吗？为什么？（2 分）（二）父亲的自行车余 杰有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳

7、喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，第 - 4 - 页 共 11 页 第二套一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己

8、的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长” 。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的

9、脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。 ”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收第 - 5 - 页 共 11 页 第二套到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。 ”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快”6、请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。 （3 分7、联系语境，品味下边

10、句中加粗词语的表达作用。 （分）“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。 ”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。8、第段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？请探究并简述理由。 （4 分）9、文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后， “想了许久”才回信， “我”此时想了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（字左右） 。 （5 分）爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快10、读了本文后，你想对你的父亲（或母亲）说些什么？（5 分）（三）阅读下面的文字，完成 1822 题。 （17 分）第 - 6 - 页 共 11 页

11、第二套梨一样的苹果梨一样的苹果耿青米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上，这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。 ” “我看倒有些像梨。” “是的，老师，有些像梨的苹

12、果。 ”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果， “要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也

13、不要来上课了！”全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。 ”第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。第 - 7 - 页 共 11 页 第二套令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更

14、害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。 ” 三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。 ”像三年前