环境影响评价 课程教学大纲

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1、环境影响评价课程教学大纲环境影响评价课程教学大纲课程名称：课程名称：环境影响评价环境影响评价 EnvironmentalEnvironmental ImpactImpact AssessmentAssessment 课程编码：课程编码：Z201223Z201223 总学时总学时/ /总学分：总学分：32/2.032/2.0 理论学时理论学时/ /理论学分：理论学分： 32/2.032/2.0 实验学时实验学时/ /实验学分：无实验学分：无 适用专业：适用专业： 农业资源与环境农业资源与环境 开课单位：农学院开课单位：农学院一、课程性质及目的一、课程性质及目的1、课程性质： 本课程是农业资源与环

2、境专业教学的专业必修课，是资源与环境科学 管理教学的重要组成部分。2、课程目的：通过该课程的学习，使学生了解环境影响评价的基本概念、基本理论、 有关的法规与标准，我国环境影响评价工作的实践和国外环境影响评价工作的最新进展， 区域环境影响评价、社会经济环境影响评价、其它环境影响评价的主要内容；掌握环境影 响评价的程序和方法，不同类型项目评价等级的确定，不同环境要素进行环境影响评价的 技术方法，一些环境影响预测模型的应用；重点掌握环境影响评价基本方法与手段，尤其 对大气、地表水、土壤、噪声等环境要素的评价。二、课程内容及要求二、课程内容及要求 1.章节内容及学时分配 第 1 章 环境影响评价的概念

3、（2 学时） 第 1 节 环境 第 2 节 环境影响 第 3 节 环境影响评价 第 4 节 环境影响评价制度及其法律依据 第 5 节 环境影响评价的标准体系 教学要求：要求学生了解环境影响评价的法律定义、类型、基本功能、重要性等；理解环 境影响评价制度的概念、法律依据，中国环境影响评价制度的特征；掌握环境、环境影响、 环境影响评价的概念，环境标准的概念和作用，环境标准体系，环境质量标准的制定和实 施。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：案例法、讨论法 课外作业：环境标准之间的关系如何？第 2 章 环境影响评价程序（2 学时） 第 1 节 环境影响评价程序的基本概念 第 2 节 环境影响评

4、价的工作程序和工作等级 教学要求：要求学生了解环境影响评价程序的定义与分类；理解环境影响评价程序遵循的 原则，环境影响预测；掌握环境影响评价的工作程序、环境影响评价工作等级的确定、环 境影响评价大纲的编写、区域环境质量现状调查和评价、环境影响评价报告书的编写。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：比较法、讨论法 讨论：如何确定环境影响评价的工作等级？ 课外作业：简述环境影响报告书的具体内容。第 3 章 环境影响评价方法与技术（4 学时） 第 1 节 环境影响识别 第 2 节 工程分析 第 3 节 工程分析中开展清洁生产审计（课外阅读） 第 4 节 典型项目工程分析与评价因子的筛选方法 教学

5、要求：要求学生了解环境影响识别的基本内容；理解环境影响评价因子筛选方法，污 染型项目工程分析和生态型项目工程分析；掌握环环境影响识别方法和工程分析方法。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：例证法 例子：石河子开发区；南山煤矿；旅游区。 课外作业：简述工程分析的主要工作内容。第 4 章 水环境影响评价（6 学时） 第 1 节 水环境影响评价程序与法规 第 2 节 工程分析与环境调查 第 3 节 影响预测 第 4 节 影响评价 教学要求：要求学生了解技术工作程序、评价等级划分、水环境法规、标准和规划；预测 工作的准备；理解工程分析和影响识别，评价水域的污染源调查，评价重点和依据的资料， 判断

6、水环境影响重大性的方法；掌握污染源的评价，地表水影响预测，地下水水质预测， 环保措施的论证和评价结论的确定。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：例证法、讨论法 例子：玛纳斯河流域。 课外作业：主要的水环境质量标准有哪些?废水排海对海域水质影响预测要注意什么？第 5 章 大气环境影响评价（6 学时） 一、课程内容 第 1 节 概论 第 2 节 大气环境影响评价等级划分 第 3 节 大气环境调查 第 4 节 大气污染源调查 第 5 节 污染气象调查 第 6 节 大气环境影响预测 第 7 节 大气扩散模式 第 8 节 大气环境容量及总量控制 第 9 节 法规模式的更新换代 第 10 节 美国

7、EPA 空气质量模式简介教学要求：要求学生了解大气环境影响评价的基本任务、大气环境影响评价的特点、 大气环境影响评价的工作程序；评价等级的判别参数，各种等级的评价范围；大气环境调 查的含义和目的，大气环境调查的主要内容，大气环境调查的注意事项，自然环境与社会 环境的调查；建设项目大气污染源调查（工程分析） 、评价区内及其界外区内其它大气污染 源调查、评价区大气环境质量现状调查，大气环境容量及总量控制的意义、工作步骤。理解平流输送、大气湍流扩散、清除机制；现有法规大气扩散模式的问题、AERMOD 模式系统 的特点及数据流框图、大气湍流和边界层的常规参数化方法、对流边界层的浓度预测、 AERMAP

8、 的地形修正，美国 EPA 空气质量模式的特点、美国 EPA 现有的空气质量模式。 掌 握瞬时单烟团正态扩散模式、点源烟羽扩散模式、小风和静风扩散模式、熏烟模式、海岸 线熏烟模式、日均浓度计算方法、长期平均浓度计算公式、线源模式、多源模式、面源模 式、体源模式、非正常排放模式；空气质量模式的作用、预测方法、丘陵、山区扩散模式、 建筑物下洗模式、对高架源热浮力烟羽的修正、干、湿沉积模式、化学衰变、烟气抬升公 式、大气边界层（或混合层）高度，反演法、逐级削减法。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：例证法；讨论法 讨论：点源、线源、面源模式应用的条件，并举例说明。 课外作业：建设项目大气污染源

9、调查包括那些内容？大气环境影响预测方法有哪些？大气 扩散模式有哪些？常用的有哪些？ 第 6 章 土壤环境影响评价（2 学时） 第 1 节 土壤环境影响识别 第 2 节 土壤污染指数 第 3 节 土壤环境影响预测 第 4 节 土壤环境影响评价 教学要求：要求学生了解土壤污染评价、废（污）水灌溉的土壤环境影响预测；理解区域 土壤背景值调查，评价拟建项目对土壤影响的重大性和可接受性。掌握土壤侵蚀和沉积预 测、土壤中农药残留量预测、土壤环境容量计算；避免、消除和减轻负面影响的对策。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：类比法 类比：由水和大气环境影响评价的思路，让学生 思考土壤环境影响评价的异同点

10、。 课外作业：土壤环境影响预测的内容？ 第 7 章 噪声环境影响评价（2 学时） 第 1 节 噪声环境影响评价 教学要求：要求学生了解环境噪声基本概念；理解噪声的测量方法；掌握环境噪声预测模 型，噪声环境影响评价。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：案例法。 课外作业：噪声环境影响报告内容？第 8 章 区域环境影响评价（2 学时） 第 1 节 区域环境影响评价概述 第 2 节 区域环境影响评价基本框架与内容 第 3 节 区域环境影响预测与评价 教学要求：要求学生了解区域开发建设的特点与评价范围；区域环境影响评价类别与基本 特征；区域战略性环境影响评价的对象、目标和指标体系；区域环境影响评

11、价的基本框架、 区域环境影响评价的主要工作内容；理解区域环境调查、分析与评价，区域环境影响预测 内容，预测方法选择；掌握区域环境保护方案与措施。 教学手段：多媒体与板书相结合教学方法：例证法。 例子：以石河子开发区为例。 课外作业：区域环境影响分析与评价主要包括哪些方面？区域环境影响评价与具体项目环 境影响评价的区别？ 第 9 章 生态环境影响评价（2 学时） 第 1 节 生态环境影响评价概述 第 2 节 生态环境调查与现状评价 第 3 节 各类开发项目生态影响评价要点 教学要求：要求学生了解评价范围的确定、评价期限、评价标准；生态环境质量评价分级 标准；常用生态影响评价方法；各类开发项目生态

12、影响评价要点。理解生态影响识别和评 价因子的筛选；生态环境状况调查；生态现状评价。掌握生态环境影响预测和生态环境质 量评价方法。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：案例法。 课外作业：何谓非污染生态影响评价?常用的非污染生态影响评价方法有哪些? 常用生态影 响评价方法有哪些？第 10 章 社会经济环境影响评价（2 学时） 第 1 节 社会经济环境影响评价概述 第 2 节 社会经济影响的识别 第 3 节 社会经济环境影响 第 4 节 评价社会经济环境影响 教学要求：要求学生了解社会经济影响评价因子、评价区域范围和敏感区、评价，筛选影 响重大性的准则。理解评价因子之间的关系，社会经济影响评价

13、的项目筛选，识别拟议开 发行动的主要社会经济影响，社会经济现状调查，筛选影响重大性的判断和决策、消减负 面影响的措施和事后监测。掌握社会经济影响预测方法、经济影响预测。 教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：讨论法。 课外作业：社会经济影响评价的敏感区有哪些?在评价中应做何考虑?第 11 章 其它环境影响评价（2 学时） 第 1 节 固体废物环境影响评价 第 2 节 清洁生产评价 第 3 节 环境风险评价 第 4 节 文化环境影响评价（课外阅读） 教学要求：要求学生了解清洁生产评价指标体系，环境风险评价工作内容。理解固体废物 的环境影响评价、固体废物的污染防治措施与对策；环境影响评价与清洁生

14、产的关系，环 境影响报告书中清洁生产分析的编写要求。掌握固体废物的处理处置和清洁生产评价方法。教学手段：多媒体与板书相结合 教学方法：案例法。 课外作业：环境影响评价与清洁生产的关系？三、参考教材三、参考教材 建议使用教材：环境影响评价 ，高等教育出版社，陆书玉主编，2001 年版； 参考书：环境评价 （第二版） ，同济大学出版社，陆雍森编著，1999 年版；环境管理与影响评价 ，化学工业出版社，伦纳德奥托兰诺（美） 著，2004 年版；环境质量评价原理与方法 ，化学工业出版社，李祚泳，丁晶，彭荔红 著，2004 年版；全国环境影响评价工程师职业资格考试系列参考教材，国家环境保护总局环境工程评

15、估 中心，北京 : 中国环境科学出版社环境影响评价上岗培训教材，国家环境保护总局环境工程评估中心。四、学习要求四、学习要求 要求学生有环境科学和环境监测课程的基础知识，熟悉使用 EXCEL，不断理解和领会 典型环境影响评价案例，进行环境影响评价模型的应用与计算，利用图书馆资源查阅全国 环境影响评价工程师职业资格考试系列参考教材，巩固课程内容，同时了解课程讲授中对 环境影响评价略讲的技术方法、法律法规等。五、成绩评定方式五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷。 成绩构成：平时成绩 20% ,作业 10%、笔试 70%。 平时成绩构成及要求：1、考勤 2、课堂讨论 3、读书笔记 4、课堂提问大纲制定者：大纲审定者： 制定时间：2010.05