高中物理易错题目大回顾

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1、高中物理易错题目大回顾高中物理易错题目大回顾辨别误区辨别误区 防微杜渐防微杜渐 针对一轮、二轮复习中的个别疑难点、易混易错点通过典型例题进行分析回顾，不失为高考最后冲刺阶段的一种 有效方法。现将常见典型出错题目类型解析举例如下，以起到抛砖引玉，防微杜渐的作用。 1 对概念、规律的认识模糊而出错对概念、规律的认识模糊而出错 【典型例题】1 1、将一个电量为-2108C 的点电荷，从零电势点 S 移到 M 点，要克服电场力做功 4108J，从M 点移到 N 点电场力做功为 14108J，求 M、N 两点的电势。 【错解】：S、M 点电势差 U=（）（）2V，因为此过程克服电场力 做功，电势能增加，

2、所以电势升高，故 ，所以 2V。、N 两点电势差 U2（）/（），所以 。 【错解分析】 ：可能没有看清电荷的正、负或者对规律认识不清，认为不论正、负电荷，电势能大处电势高。 还有可能认为只有正电荷在克服电场力做功时，电势能增大，而负电荷在克服电场力做功时，电势能减小。 【正解】：解法（）由得：、M 两点间电势差（） （），而，U（）。 求点电势时把电荷从 S 点移到 M 点再移到点，看成一个全过程，在这个过程中，由 S 到 N 电场力做的总功 等于各段分过程中电场力做功的代数和，即：（） 。得：（）（） 。而 所以 。 解法（）、M 两点间电势差（）（）=，而此过程电荷 克服电场力做功，因而

3、电势能增加，对于负电荷在低电势处电势能大，故 ，。而 ，所以 2V。M、两点的电势差（）/（）=7V，所以 5V。 【答案】： ， 【点评】：在计算电势差和电势时没有考虑到电荷的正、负，从而导致错误。解决方法有两种：(1)代人符号进行 计算；(2)代人绝对值计算后再判断。 2 2、对电表的改装原理理解不透而出错、对电表的改装原理理解不透而出错 【典型例题】、一电压表由电流表与电阻 R 串联而成，如图 1 所示若在使用中发现此电压表读数比准确 值稍小些，采用下列哪种措施可以加以改进（ ） A在 R 上并联一只比 R 小得多的电阻 B在 R 上并联一只比 R 大得多的电阻 C在 R 上串联一只比

4、R 小得多的电阻 D在 R 上串联一只比 R 大得多的电阻【错解】：解（1）：将电阻与并联改装成的是电流表，将电阻与串联改装成的 是电压表由于题目已说明改装后的是电压表，故 A、B 选项不对又电压表量程随着 分压电阻 R 的增大而增大，由于电压表读数比准确值稍小些，可在 R 上串联一只比 R 小得多的电阻，应选 c。解（2）：由并联分流知识知，电压表读数比准确值小的原因是流过电流表的电流偏小，因此可以在 R 上并联一 只比 R 小得多的电阻，使流过电流表的电流增大，应选 A【错解分析】：错解（1）产生的原因是不了解电压表的构造原理，不能正确分析电压表读数偏小的原因电压 表是由一分压电阻与电流表

5、串联而成的，通过表头的电流小些，指针偏转的角度就小，就达不到规定的刻度值由 I=U/（Rg+R）知，若与串联一只电阻，I 将变得更小，指针离规定的刻度就更远错解（2）产生的原因是对题目要求的“稍小些”不理解，对以另一电阻与 R 串、并联后形成的 R对电路的影 响不会正确分析若在 R 上并联一只比 R 小得多的电阻，其总阻值 R更小，R的分压作用明显减小，伏特表的量 程明显变化，不合要求由 I=U/（Rg+R）知，要使电流稍大些，只要让 R 稍小些即可，故只需在 R 上并联一只比 R 大得多的电阻即可【正解】：当电压表两端电压一定时，由部分电路欧姆定律知，流过电流表的电流强度为：I=U/（Rg+

6、R） 。由于 电流表内阻 Rg不变，R 偏大是造成电压表读数比准确值偏小的原因，解决的办法是使得式中 R 减小一些，故 B 选项 正确【答案】：B 【点评】：读数偏小，实际上是改装后表盘刻度太大了，只要让指针的偏角稍大一些就可以了。3 3、对图象所代表的物理意义理解不清而出错、对图象所代表的物理意义理解不清而出错 【典型例题】3 如图 2(a)是某电源的路端电压 U 随干路电流 I 的变化图象，由图象可知，该电源的电动势 V，内阻为 。图 2 【错解】：电动势 E=3V，由图线与横轴交点知，短路电流 Io=6A。因为 I0=E/r，所以 r=0.5 【错解分析】：对电源的 UI 图象，应正确理

7、解其物理意义，在理解的基础上，通过分析揭示图象上各点的内 涵，不能死记结论，生搬硬套，否则容易出错。本题的错解就是因此而产生的。对于纵轴起始坐标不是零的情况，可 将横轴向下平移，此时图线与纵轴相交的示数仍等于 E。而延长图线与横轴的交点，如图 2(b)中的 P 才是 u外=0，外 电路短路时的电流 I0=E/r。为防止出错，也可以由斜率求电源内阻，r=U/I=（3-1）/（6-0）=1/3。【正解】： 由图线与纵轴交点(0，3)知当 I干=0 时，即外电路短开时，U外=3V，即 E=3V，由图线与横轴交点 (6，1)知，当干路电流 I=6A 时，路端电压 U=1V，即 E=U 外Ir，3V=1

8、V6Ar，所以 r。 【答案】： 0.5 【点评】：由 U外=EIr 可知,U外I 图象是一条斜向下的直线,纵轴截距等于电源的电动势 E; 当纵坐标的起始 坐标是零时，横轴截距等于外电路短路时的电流 I0=E/r。本题常见的思维误区是：对电源的 U外I 图象理解不清，当 纵坐标的起始坐标不是零时，仍用图线与横轴的交点计算电源内阻，从而导致出错。 4 4、对公式理解不当、题设分析不清而出错、对公式理解不当、题设分析不清而出错 【典型例题】3 3、 质量为 m，长度为 L 的导体棒 MN 静止于水平导轨上，通过 MN 的电流为 I，匀强磁场的磁感 应强度为 B，方向与导轨平面成 角斜向下，如图 3

9、(a)所示，求棒 MN 所受的支持力和摩擦力。图 3 【错解】： MN 在磁场中与磁感线夹角为 ，则由 F=BILsin 得安培力大小为：FBILsin，安培力方向水 平向右与摩擦力相平衡，故所受摩擦力 Ff =BILsin，竖直方向上重力与支持力相平衡，故所受的支持力 FNmg。 【错解分析】： 题中误认为 MN 在磁场中与磁感线夹角为 ，由 F=BILsin 得安培力大小为：FBILsin， 实际上虽然磁感应强度 B 与导轨平面成 角，但 MN 却与磁感应强度 B 垂直，安培力应为 FBIL，对定义公式理 解错误。安培力的方向应垂直 MN 斜向下，也出现判断错误。 【正解】： 导体棒 MN

10、 在安培力作用下，处于平衡状态，题目中尽管磁感线倾斜，但磁感应强度方向与导体棒 MN 是垂直的。同时要注意题中图为立体图，受力分析时，应转换为平面图。 画出平面图，由左手定则判断出安培力方向，对 MN 受力分析，如图 3(b)所示 对导体棒 MN，由平衡条件得： 水平方向：Ff=Fsin，竖直方向：FNFcos+mg【答案】： FNBILcos 十 mg 方向竖直向上 ； FfBILsin 方向水平向左 【点评】：本题的思维误区是：1在求解安培力时，对公式 FBILsin 的理解不当，对题设分析不清；2在 判断力的方向时，左手定则与右手定则混乱。 磁感应强度 B 是描述磁场强弱和方向的物理量，安培力 F 在 B 与 I 方向垂直时为 FBIL，此时由左手定则知 F 与 B 垂直，也可以说 F 垂直于 B、I 决定的平面，受力分析时，可将表示磁场方向的箭头标在受力图旁边，以便于对 安培力方向的检查。在有关安培力计算中，由立体图转换为平面图进行受力分析是基本的能力要求，注意在解题中体 会。