中考中的弧长应用题

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1、中考中的弧长应用题中考中的弧长应用题在近几年的中考题中,数学与实际生活相连的题逐渐增多,弧长公式在实际生活中的 应用就是其中一例。为帮助同学们理清这一问题,现举几例说明。 一、滚动问题 例 1、如图 1,一块含有 30 角的直角三角板 ABC,在水平桌面上绕点 C 按顺时针方向放 置到 A1B1C 的位置,若 BC 的长为 15cm,那么顶点 A 从开始到结束所经过的路径的长为( )A.10cm B.20cm C.cm D. 15cm10 3析解:由顶点 A 到 A1的位置所经过的路径是以 C 为圆心, AC 为半径,圆心角ACA1=120 的一段圆弧。由题意可知, BC=15,A=30,则

2、AC=30 cm。则点 A 运动的路径长为(cm)1203020180故选 B 例 2、如图 2,王虎使一长为 4cm,宽为 3cm 的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚(顺 时针方向) ,木板上点 A 的位置变化为 A A1 A2,其中第二次翻滚时,被桌面上一 小木块挡住,使木板与桌面成 30 角,则点 A 翻滚到 A2位置时,共走过的路径长为( )A.10cm B. 4cm C.cm D.cm7 25 2析解:如图 3,第一次滚动时,即由 A 到 A1的位置所经过的路径是的长,它是以 B 1AA为圆心,AB 为半径,且ABA1=90 的一段圆弧,则的长为 1AA2290345 1802第二次

3、滚动的路径是以 C 为圆心,3cm 为半径,圆心角为 60 的一段圆弧,则的长 12A A为 603 180则共走过的路径为。故选 C。57 22二、滑轮问题 例 3、如图 4 所示,定滑轮的半径为 4cm,下面挂一重为 10kg 的物体,若在力 F 的作用下 上升 20cm,则定滑轮转动的角度为_(假设绳索与滑轮之间没有滑动,取 3) 析解:当物体上升 20cm 时,绳上的某一点 A 转动到 B 的位置,也就是=20cm。ABAB CA1B1图 1图 3A A1BC10图 4FABA A1A230图 2BC设定滑轮转动的角度为,则n,解得=300420180nn所以定滑轮转动的角度为 300

4、。 三、最短路线问题 例 4、在相距 40km 的两个城镇 A、B 中间,有一个近似圆形的湖泊,其半径为 10km,圆 心恰好位于 A、B 连线的中点处,现要绕过湖泊从 A 城到 B 城,假设除湖泊外,所有的地 方均可行走,下面有两种行走路线,请你通过推理,说明哪条路线最短。图 5 的路线是 AC DBCD图 6 的路线是 AE FBEF解法一:运用三角形两边之和大于第三边和两点之间线段最短来推理。解:在ACE 中,AEAC+CEAC+CE同理 BFDB+DFDB+DF所以 AE+BF AC+ DB+EFCEEFDF即 AE+BF AC+ DBEFCD所以图 6 走过的路线最短。 解法二:我们

5、可以把两种路线的长度计算出来,作一比较就可以。解:图 5 的路径:AC+ DB=10+10+1051.42(km)CD图 6 的路径:因为 E、F 为切点,所以 OEAE。 又因为 AO=2OE=2OC,所以 C 为 OA 中点。在 RtAEO 中,CE=AO=OC=OE,所以OCE 为等边三角形。1 2 所以AOE=60。 同理BOF=60。 所以EOF=60。在 RtAEO 中,AE=BF22201010 3的长为:EF60 1010 1803所以图 6 走过的路径为(km)1010 310 345.113通过计算可得:图 6 的路线最短。ADCBO图 5图 6ADCBOEF圆中弧长、面积

6、计算圆中弧长、面积计算 随着新课程的实施,弧长与面积有关的计算题成了中考考查圆知识的重点,而且题型 设计新颖、独特,本文以各地中考试题为例,说明这部分的考查目标及解答策略. 一、弧长公式的应用一、弧长公式的应用例例 1、RtABC 中,斜边 AB=4,B=60 ,将ABC 绕点 B 旋转 60 ,顶点 C 运动的路线长是( )(A) (B) (C) (D) 32 34 3析解:析解:在 RtABC 中,AB=4,B=60 ,因此 BC=ABcosB=4=2.将ABC 绕点 B 21旋转 60 ,此时半径为 2,圆心角为 60 ,所以顶点 C 运动的路线长是:.本题答案:(B). 32 1802

7、60l点评:点评:求弧长时,要分别求出弧所对的圆心角和所在圆的半径,在分析圆的半径时要 综合应用所学知识来确定. 二、扇形面积公式的应用二、扇形面积公式的应用例例 2、已知扇形的圆心角为,半径为 2cm,则扇形的弧长是 cm,扇形的120面积是_ . 2cm析解:析解:本题知道了扇形的圆心角和半径,利用弧长的计算公式,易得弧长为180Rnl;选择扇形面积的计算公式,可计算出扇形的面积为.本题答案:34lRS21扇形34;.3434点评:点评:计算扇形面积的公式有两个,要根据实际情况灵活选择.无论用哪一个,都要明 确所在圆的半径. 三、求圆锥的侧面积三、求圆锥的侧面积例例 3、如图 1,圆锥的底

8、面半径为,高为,那么这个圆锥的侧面积是6cm8cm_.2cm析解:析解:由勾股定理得,圆锥的母线长为 10,=610=60().本题答案:60.rlS侧2cm点评:点评:解决此类问题通常要画出草图,明确展开前后 所对应的数量关系.四、求曲面上的最短距离四、求曲面上的最短距离 例例 4、如图 3,已知圆锥的母线长 OA=8,底面圆的半径.若一只小虫从 A 点出发,2r 绕圆锥的侧面爬行一周后又回到 A 点,则小虫爬行的最短路线的长是(结果保留根式). 析解:析解:该圆锥的侧面展开图是一个半径为 8, 弧长为 4 的扇形,所以圆心角AO=90,从展开图上A可以看出小虫爬行的最短距离应为弦 A的长,

9、A8 6l图 1AOAOA图 3由勾股定理可得为 8.本题答案:8.22点评:点评:解决此类问题,要通过展开图把立体图形转化为平面图形,利用“两点之间,线 段最短”的原理解决问题. 五、实际应用五、实际应用例例 5、如图 4 所示,要把个形状是圆锥体的实心积木的表面刷成红色,每平方厘1000 米需油漆约升,全部刷完共需油漆约_升(取).0.00023 析解:析解:要想知道需要的油漆,必须确定一个圆锥的全面积.圆锥的底面积为 25, 侧面积为 50,所以全面积为 75,则粉刷 1000 个这样的圆锥需要的油漆为 750.00021000=45(升).本题答案为:45. 点评:点评:解决数学应用问题的关键是抽象建模,把实际问题 转化为数学问题,然后采用相对应的数学知识来解决. 通过以上的例析,我们可以发现解决圆中与弧长和面积有关 的计算题,应把握三个关键,一是要熟练地掌握各种公式;二是要准确地获取 相关的数据;三要对实际情况作必要的分析,以明确方法与步骤. 上所述,AE 的长为 9 cm 或 1 cm。10cm10cm图 4

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