教育论文“以人为本”的教育理念下的大学生安全教育的探索

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1、“以人为本”的教育理念下的大学生安全教育的探索“以人为本”的教育理念下的大学生安全教育的探索是 小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的, “以人为本”的教育理念下的大 学生安全教育的探索是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用, 不可用于其他商业目的, “以人为本”的教育理念下的大学生安全教育的探索的论文版权归原 作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文 网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。(一)安全教育的涵义大学生安全教育,是指高校管理者和教育者以党和国家的有关政策与法律为依据。 以

2、全面提高大学生的综合素质为目标,以大学生在校期间以及步入社会面临的安全问题为 主要内容,以已涉及大学生的安全问题为典型案例。对学生进行实用法律知识、安全防范 知识、学校安全管理制度和心理健康知识教育,使在校大学生系统地掌握安全知识和防范 能力。(二)大学生安全教育的紧迫性1、严峻的社会治安形势,需要进行安全教育。随着高校招生规模的扩大、多校区办学和后勤社会化改革的深入,在校学生人数大 幅度增加。校园社会化现象日趋明显,越来越多的各种社会人员进校服务。校内及校园周 边环境日趋复杂。钱物被盗、外出被抢或遭到异性滋扰等事件屡屡发生,大量事实说明, 安全问题成为学生在校学习、生活中经常遇到的问题。2、

3、学生素质参差不齐,需要进行安全教育。由于高校大规模扩招和多层次、多形式办学,使得一般院校学生来源大江南北,而 且,这其中独生子女越来越多。这部分学生从小受到家庭的宠爱。自理能力较差,防范意 识较弱,思想单纯,考虑问题幼稚,很难适应复杂的社会环境,而又很容易受周围环境的 影响。因此,加强对大学生的安全教育,提高他们明辨是非、适应环境、处理和解决问题 的能力,成为大学生教育的重要内容之一。3、当前的办学模式,需要进行安全教育。高等教育为适应市场经济发展的需要,正在从封闭走向开放。人才培养也由过去的 单一向多方面发展:大学生的活动范围不再局限于校园,与社会的接触更加广泛。有的利 用课余时间打工或进行

4、勤工俭学,还有的因种种原因干脆吃住在校外。特别是随着现代通信技术和互联网的发展,大学生接受来自于不同主体、不同途径传递的不同倾向的思想意 识越来越多,其信息摄取行为也愈显个体化、隐蔽化。接受信患的自由性也越来越强。而 目前安全教育主要停留在说教上,不符合学生的认知特征,很难调动学生的主观能动性。 所有这些都说明。对大学生的安全教育和安全意识的培养是十分必要的,(三)新时期大学生安金教育的内容1、加强大学生心理健康教育。对于健康概念。传统观点认为,躯体没病就是健康。因此,人们只重视锻炼身体, 而忽视了心理卫生的保健。随着科技的迅猛发展,随着改革开放的不断深入,社会生活各领域迎来了新的竞争 和挑战

5、。大学生的学习、生活节奏加快。加上当前就业形势比较严峻。学生心理负荷日益 严重。因此,高校要高度重视大学生心理健康教育。首先,要开展大学生心理健康教育。 其次,开展大学生心理咨询。建立心理健康档案。2、加强大学生网络安全教育。21 世纪是信忠科技时代,计算机网络的发展与普及是其最典型的表现形式,它正日 益渗透到人们生活的方方面面。当代大学生更是网络最广泛的应用者、最积极的参与者。 网络这个虚拟世界,对青少年具有很强的吸引力。他们热衷于在网上学习、娱乐、交友。 但是,我们也应清醒地看到。网络作为 21 世纪的高科技技术。有其极为先进的方面。也有 很多负面的影响。目前,大学生由于迷恋网络而出现的问

6、题越来越多。像打架斗殴、赌博、 网络诈骗等,有的还走上了犯罪道路。因此,加强在校大学生网络安全教育已成为一项迫 在眉睫的重要工作。3、加强大学生文化安全教育。全球化是现代社会的重要特征,是人类在全球范围内相互,影响和相互作用的整体 化过程。它以经济全球化为核心。涉及政治、文化、生活等诸多领域。带来不同文化政治 思潮的碰撞与交融,深刻影响着整个世界历史的进程。也使我国的国家安全而临严峻挑战。全球化从时空上缩短了各国间的距离,西方国家的政治理念在世界每个角落游荡。 一些大学生缺乏理智分析,在西方政治理念的蛊惑下。陷入价值判断与选择的困境,出现 人生观、价值观失范,价值目标选择功利化、世俗化,有的大

7、学生甚至一切以已为中心, 把对国家、民族的责任抛之脑后,社会主义主流价值信仰面临严峻的考验。大学生安全教育是高校改革和教育过程中的一项重要任务。高校的党政领导对此应 有明确的认识,高度重视。把其纳入教育和管理的重要议事日程中去,以“三个代表”重要 思想为指导,认真落实党和国家关于安全工作的一系列重要指示,时刻绷紧安全这根弦, 要充分利用校园内媒体如报纸、电视、网络等,广泛宜传安全素质教育的重要性和必要性。 营造“以人为本、注重安全、珍惜生命”的舆论氛围。调动一切积极因家,关心、支持、参 与大学生安全素质教育。 其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical Styli

8、st. 6th ed. New York: Harper & Row, 1985.Flesch, Rudolf. The Art of Plain Talk. New York: Harper & Brothers, 1946.Gowers, Ernest. The Complete Plain Words. London: Penguin Books, 1987.Snell-Hornby, Mary. Translation Studies: An Integrated Approach. Amsterdam: John Benjamins, 1987.Hu, Zhuanglin. 胡壮麟,

9、 语言学教程 M. 北京: 北京大学出版社, 2006.Jespersen, Otto. The Philosophy of Grammar. London: Routledge, 1951.Leech, Geoffrey, and Jan Svartvik. A Communicative Grammar of English. London: Longman, 1974.Li, Qingxue, and Peng Jianwu. 李庆学、彭建武, 英汉翻译理论与技巧 M. 北京: 北京航空航天大学出版社, 2009.Lian, Shuneng. 连淑能, 英汉对比研究 M. 北京: 高等教

10、育出版社, 1993.Ma, Huijuan, and Miao Ju. 马会娟、苗菊, 当代西方翻译理论选读 M. 北京: 外语教学与研究出版社, 2009.Newmark, Peter. Approaches to Translation. London: Pergmon P, 1981.Quirk, Randolph, et al. A Grammar of Contemporary English. London: Longman, 1973.Wang, Li. 王力, 中国语法理论 M. 济南: 山东教育出版社, 1984.Xu, Jianping. 许建平, 英汉互译实践与技巧 M. 北京: 清华大学出版社, 2003.Yan, Qigang. 严启刚, 英语翻译教程 M. 天津: 南开大学出版社, 2001.Zandvoort, R. W. A Handbook of English Grammar. London: Longmans, 1957.Zhong, Shukong. 钟述孔, 英汉翻译手册 M. 北京: 商务印书馆, 1983.Zhou, Zhipei. 周志培, 汉英对比与翻译中的转换 M. 上海: 华东理工大学出版社, 2003.

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