《同分母分数加减法新授课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同分母分数加减法新授课课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同分母分数加、减法同分母分数加、减法新授课课件新授课课件一、情境导入，引出课题一、情境导入，引出课题我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。（1）从图中，你获得了哪些数学信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？你能计算出结果吗？请试一试。你能计算出结果吗？请试一试。我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。计算的结果，能约分的要约成最简分数。计算的结果，能约分的要约成最简分数。21二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？二、探究新知，明确算法二、探
2、究新知，明确算法我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。41（1）思考： 和 可以直接相减吗？为什么？（2）请你试着算一算。二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法问题：问题：1观察两个算式，有什么共同点吗？ 2你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，同分母分数相加、减，分母不变分母不变，只把，只把分子相加、减。分子相加、减。计算的结果，计算的结果，能约分的要约成最简分数能约分的要约成最简分数。二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法三、知识应用，巩固提升三、知识应用，巩固提升1列式并计算。2计算。3 32 25 53 3三、知识应用，巩固提升三
3、、知识应用，巩固提升 3春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 ；其他图书占图书总量的 。三、知识应用，巩固提升三、知识应用，巩固提升4拓展练习。343040三、知识应用，巩固提升三、知识应用，巩固提升四、回顾总结，完善认知四、回顾总结，完善认知通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？你对自己在本节课的表现，如何评价？你对自己在本节课的表现，如何评价？五、随堂作业五、随堂作业独立完成：独立完成：教材第教材第9191页练习二十三第页练习二十三第3 3、4 4、5 5题。题。结束结束
