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1、山西林业职业技术学院山西林业职业技术学院2011-2012 学年第一学期学年第一学期旅游政策法规（二）旅游政策法规（二） 课程授课计划课程授课计划主讲教师：王军军主讲教师：王军军 授课班级授课班级: 20106108、6904、74022011 年年 9 月月 13 日日山西林业职业技术学院德育教育教学总提纲山西林业职业技术学院德育教育教学总提纲2011-2012 学年 第 一 学期 课程：旅游政策法规（二） 任课教师：王军军 德育是全面发展教育的重要组成部分，是有目的地培养学生品德的活动。在学校教育中把德育作为主要任务的内容，对青少年的健康成长，对 社会的稳定发展都具有重要作用。 任何一门课
2、程的教学大纲，都要求教师在传授基础技能的过程中，必须不断加强政治思想和道德品质教育，培养学生在辨证唯物主义观点和爱 国思想，所以德育在任何一门课程教学中都应引起教师的高度重视。 作为旅游专业的一门专业课程， 旅游政策法规在传授专业知识的同时，能够深刻的影响同学们的思想意识，是一门能够很好地完成对学生进 行德育教育的辅助性学科。因此，在教学中必须注意从以下几个方面入手，把德育教育与专业知识的传授很好地相结合起来，为学校、为社会培养 素质更高、知识更丰富的全面人才。 一、树立学生牢固地爱国意识旅游政策法规的讲授是要同学们了解旅游行业的一些法律规范。通过一些法律常识的学习，同学们能够拓展自己的专业知
3、识，提高自己的 专业素质，在步入社会以后，不仅能做一名遵纪守法的公民，而且能够更好的坚守自己的岗位。作为一名旅游工作者只有具备了基本的行业法律知 识，才能把自己的才华更加充分的奉献给自己的单位和整个社会。 二、把学生培养成守法、懂法和具有崇高品质的职业工作者 旅游政策法规这门学科不仅是要规范一名旅游工作者的岗位权利和义务，而且给旅游整个行业的运作提供了一个基本的规章制度，以保证这个 行业的快速、有序发展。要规范一个行业，仅仅依靠国家和行业的法律法规是不能完全保证其正常发展的，必须有一个良好的行业氛围和高素质的 从业人员做支撑。旅游政策法规不仅要给同学们讲授基本的国家法律制度和旅游行业法规，更重
4、要的是要把每一位学生培养成 诚实守信、品德高尚、 社会责任心强的旅游职业工作者。通过提高学生的道德素质来达到守法，执法的目的。良好的公民素质能够促进一个社会法律的正常运行。因此必 须把道德素质教育作为这门学科教育的一个重要环节。道德素质是一名旅游行业从业者最基本的个人品质，同学们在学习法律知识的过程中必须不 断地提高自身的素质，这样才能更好的为祖国的旅游业发展和经济建设做贡献。 三、旅游政策法规涉及到一些基本的法律基础知识和国家制度。旅游业是一个涉及面很大的行业，要规范这个行业，所涉及到的部门法律很多， 而目前我国又没有专门的“旅游法”出台，所以，涉及到不同的旅游纠纷必须援引不同的部门法律。这
5、就要求同学们掌握很多种法律的基本常识， 比如合同法 、 公司法 、 民法等等。只有掌握更充分的行业法规，才能更全面的适应这个行业。 四、旅游政策法规这门学科的讲授，是要同学们在以后的工作中，做好自己的本质工作，切实保护单位、国家、旅游者及自己的合法权益，了 解每一个法律主体应该履行的法律义务。 大学生正处在树立思想意识的关键时刻，我们老师必须以身作则、合理引导，帮助同学们塑造健康的世界观、人生观和价值观。把同学们培养 成专业知识强、文化素质广、社会责任感高的全面型人才。2011 年 9 月 13 日山西林业职业技术学院山西林业职业技术学院 2011-2012 学年第一学期学年第一学期旅游政策法
6、规（二）旅游政策法规（二） 课程教学日程表课程教学日程表专业：森林生态旅游 班级：6108 总学时：30 课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）序 号周 次日期内 容 提 要学时授课地点内 容 提 要学时实验地点实训教师 1111-09-07中国公民出入境及外国人入出境2912 教室 2111-09-09反不正当竞争法2906 教室 3211-09-14消费者权益保护2912 教室 4211-09-16旅游交通事故处理2906 教室 5311-09-21旅游饭店管理制度2912 教室 6311-09-23旅游资源保护制度2906 教室 7411-09-28食品卫生法，外汇管理制度2912 教室
7、 8411-09-30旅游投诉制度2906 教室 9611-10-12整体复习，过课本，第一、二编2912 10611-10-13整体复习，过课本，第三、四遍2906 11611-10-14整体复习，过课本，第五编2906 12711-10-19模拟考试912 13711-10-20考试解答906 14711-10-21模拟考试906 15811-10-26考试解答912 16811-10-27考前冲刺906 17811-10-28考前冲刺906 18511-11-08复习周2912 教室 19511-11-09考试周906 教室 说明：本表一式四份，由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，
8、主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 主讲教师： 教研室主任； 系部主任：山西林业职业技术学院山西林业职业技术学院 2011-2012 学年第一学期学年第一学期旅游政策法规（二）旅游政策法规（二） 课程教学日程表课程教学日程表专业：导游（生态） 班级：6904 总学时：30 课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）序 号周 次日期内 容 提 要学时授课地点内 容 提 要学时实验地点实训教师 1111-09-06中国公民出入境及外国人入出境2912 教室 2111-09-07反不正当竞争法2906 教室 3211-09-13消费者权益保护2912 教室 4211-09-
9、14旅游交通事故处理2906 教室 5311-09-20旅游饭店管理制度2912 教室 6311-09-21旅游资源保护制度2906 教室 7411-09-27食品卫生法，外汇管理制度2912 教室 8411-09-28旅游投诉制度2906 教室 9611-10-11整体复习，过课本，第一、二编2912 10611-10-12整体复习，过课本，第三、四遍2906 11611-10-13整体复习，过课本，第五编2906 12711-10-18模拟考试912 13711-10-19考试解答906 14711-10-20模拟考试906 15811-10-25考试解答912 16811-10-26考前
10、冲刺906 17811-10-27考前冲刺906 18511-11-08复习周2912 教室 19511-11-09考试周906 教室 说明：本表一式四份，由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 主讲教师： 教研室主任； 系部主任：山西林业职业技术学院山西林业职业技术学院 2011-2012 学年第一学期学年第一学期旅游政策法规（二）旅游政策法规（二） 课程教学日程表课程教学日程表专业：景区开发与管理 班级：7402 总学时：30 课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）序 号周 次日期内 容 提 要学时授课地点内 容 提 要学
11、时实验地点实训教师 1111-09-06中国公民出入境及外国人入出境2912 教室 2111-09-07反不正当竞争法2906 教室 3211-09-13消费者权益保护2912 教室 4211-09-14旅游交通事故处理2906 教室 5311-09-20旅游饭店管理制度2912 教室 6311-09-21旅游资源保护制度2906 教室 7411-09-27食品卫生法，外汇管理制度2912 教室 8411-09-28旅游投诉制度2906 教室 9611-10-11整体复习，过课本，第一、二编2912 10611-10-12整体复习，过课本，第三、四遍2906 11611-10-13整体复习，过
12、课本，第五编2906 12711-10-18模拟考试912 13711-10-19考试解答906 14711-10-20模拟考试906 15811-10-25考试解答912 16811-10-26考前冲刺906 17811-10-27考前冲刺906 18511-11-08复习周2912 教室 19511-11-09考试周906 教室 说明：本表一式四份，由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 主讲教师： 教研室主任； 系部主任：编写课程授课计划补充说明：编写课程授课计划补充说明：本学期授课的编写考虑了以下因素：1. 旅游政策法
13、规（二） 这门课程是在旅游系学生导游证考试的课程之一，总共 90 个学时，上个学期 60 个学时，本学期 30个学时，课程在 9 月、10 月七周内完成，学生在 10 月底进行导游证考试。2. 教材主要选用山西省旅游局导游考试制定的教材旅游法律法规 。但是在教学过程中，不拘泥于教材，教师的讲义是以本教材为主，主要与导游证考试接轨，但在授课中也要讲授本课本之外的其他内容。4教学内容总共分为 11 个章节， ，每个章节是一个专题，每一个专题是一项具体的工作。课程的讲授以学生完成一项具体工作为主线。5. 课程方案改革的目的是及时调整教学方法和手段，以满足不断变化的社会需求。本科程在教学观念指导与变革
14、方面，突出了指导、服务、互动三个方面的特点。教学方法采用了案例教学法、实践教学法、启发式教学法、小组讨论教学法、模拟教学法等教学方法，把提高学生的理论水平、社会实践能力和自身的素质修养作为一切教学活动的终极目标。教学手段主要体现在三个方面，一是现代信息教育技术（特色手段） ，如电子课件、图片讲解、视频播放、模拟示范等等；二是课程网站（自主学习环境） ，如课前预习、课后复习、自主练习、自主思考等；三是网络交流技术（师生交流手段） ，如师生论坛、班级 QQ 群、电子邮件、MSN 工具等。6. 本授课计划安排了一次考前复习课，目的是使得大家能够对这门课程有个更加全面、详细地了解，准备迎接考试。2011 年 9 月 13 日
