《三年级上册《读海》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册《读海》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1三年级上册读海导学案课时安排：两课时一、板题示标同学们，今天我们来学习读海 ，板书课题，齐读。本节课我们要达到的学习目标是（示标） 。谁愿意为大家朗读一遍？（指名读、齐读）目标的实现要靠大家自学，你们有信心吗？1、认识 3 个生字，会写 4 个生字。正确认读词语十个词语2、正确、流利、地朗读课文。3、一边读一边想象，充分利用生活积累，感觉大海的美好。二、出示自学指导（一）1、自由练读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。2、自学 3 个生字，读准字音，会组词，能用其中的词语说话。3、认读课后词三、学生自学，师巡视四、检测自学效果。1、现在我们开始比赛读课文，要求：读的同学字音准确，声
2、音宏亮，其他同学要认真听，如果有错，请及时举手帮助纠正。2、分组汇报生字、词，教师板书。3、指名读词，错误的学生纠正。读第二行词语，看看你有什么发现。五、后教。1、小组内同学互相示范朗读课文，重点词语、段落，师生共同讨论朗读，把你喜欢的段落读给同桌听2、重点字师生共同补充、更正，落实。六、当堂训练。1、写字，独立完成，小组内互相监督。2、教师听写3、选取练习册上的习题。分为必做题、选做题。二课时目标：21、朗诵诗歌2、知道大海有什么特点3、体会文中重点句子一、出示自学指导（二）1、有感情的朗读课文。2、文中所写的大海有什么特点？二、学生自学，师巡视。三、检测自学效果。1、指名读文，学生评价。2、大海有什么特点，汇报。3、指名读第一小节，你想到了什么？4、如果海滩身上带着字，就让海风读写你想到了什么？5、小组内朗读比赛，读好的同学配乐读。四、当堂训练。1、读课后读一读。2、完成练习册中的题
