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1、1湖北武昌区湖北武昌区 20142014 届高三上学期期末学业质量调研届高三上学期期末学业质量调研生物生物 试试 题题1 1关于高中生物学实验的相关叙述，不正确的是关于高中生物学实验的相关叙述，不正确的是A A噬菌体必须在有活菌生存的培养基中培养增殖是因其缺乏独立的代谢系统噬菌体必须在有活菌生存的培养基中培养增殖是因其缺乏独立的代谢系统B B盐酸在盐酸在“低温诱导植物染色体数目变化低温诱导植物染色体数目变化”实验中具有实验中具有“解离解离”的作用的作用C C鉴定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林试剂鉴定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林试剂D D在提取绿叶中的色素时可用无水乙醇、丙酮等作为
2、色素的提取剂在提取绿叶中的色素时可用无水乙醇、丙酮等作为色素的提取剂 2 2下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的 6 6 种叙述中，正确的有种叙述中，正确的有个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的正常细胞癌变后在体外适宜条件下培养可正常细胞癌变后在体外适宜条件下培养可 无限增殖无限增殖由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上 糖蛋白等物质减少有关糖蛋白等物质减少有关人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果人胚胎发育
3、过程中尾的消失是细胞凋亡的结果原癌基因和抑癌基因原癌基因和抑癌基因 的突变是细胞癌变的内因的突变是细胞癌变的内因A A1 1 种种 B B2 2 种种 C C3 3 种种 D D4 4 种种 3 3长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。下列说法正确的是长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。下列说法正确的是A A运动过程中在大脑皮层的调控下，汗腺分泌增加，散热增强，从而维持体温的相对恒定运动过程中在大脑皮层的调控下，汗腺分泌增加，散热增强，从而维持体温的相对恒定B B比赛结束后，运动员可适量补充淡的食盐水，烈维持细胞外液中渗透压的相对稳定比赛结束后，运动员可适量补充淡的食盐水，烈
4、维持细胞外液中渗透压的相对稳定C C骨骼肌细胞的直接供能物质是葡萄糖，当血糖含量降低时，胰岛骨骼肌细胞的直接供能物质是葡萄糖，当血糖含量降低时，胰岛 A A 细胞的分泌功能增强细胞的分泌功能增强D D运动过程中机体会大量出汗，因而肾小管、集合管重吸收水分的能力降低运动过程中机体会大量出汗，因而肾小管、集合管重吸收水分的能力降低4 4某山区坡地生态环境破坏严重，人们对其进行了治理，在封山某山区坡地生态环境破坏严重，人们对其进行了治理，在封山 育林后若干年内，坡地经历了一年生草本、多年生草本和灌木育林后若干年内，坡地经历了一年生草本、多年生草本和灌木 三个阶段的演替过程，其对应典型物种三个阶段的演
5、替过程，其对应典型物种、的种群密的种群密 度变化如右图所示。下列说法错误的是度变化如右图所示。下列说法错误的是A A决定典型物种决定典型物种、种群密度的直接因素是出生率种群密度的直接因素是出生率 和死亡率和死亡率 B B可采用样方法对典型物种可采用样方法对典型物种、的种群密度进行调查的种群密度进行调查 C C物种物种、之间具有捕食关系，其形成的食物链是之间具有捕食关系，其形成的食物链是一一一一 D D图中图中 b bc c 段能说明物种段能说明物种对灌木丛导致的弱光环境具有一定的耐受能力对灌木丛导致的弱光环境具有一定的耐受能力 5 5蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体，其性别决定属蜜蜂种群中
6、雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体，其性别决定属XYXY 型。型。 右图是胞进行分裂的示意图（仅示部分染色体）右图是胞进行分裂的示意图（仅示部分染色体） ，有关叙述正确的，有关叙述正确的 A A甲图所示细胞分裂后能形成含染色体甲图所示细胞分裂后能形成含染色体 A A 和和 d d 的卵细胞的卵细胞 B B乙图所示细胞分裂方式可能是减数分裂或有丝分裂乙图所示细胞分裂方式可能是减数分裂或有丝分裂 C C甲图所示细胞中有甲图所示细胞中有 8 8 条染色单体，乙图所示细胞中有条染色单体，乙图所示细胞中有D D甲图所示细胞中有甲图所示细胞中有 2 2 个染色体组，乙图所示细胞中有个染色体组，乙图所示细胞中有 1
7、 1 个染色体组个染色体组 6 6下图是某地区从下图是某地区从 19641964 年到年到 19691969 年五年间蚊子幼虫基因型频率变化的曲线。据图分析正确的是年五年间蚊子幼虫基因型频率变化的曲线。据图分析正确的是2A AR R 基因出现的原因最可能是使用杀虫剂后由基因出现的原因最可能是使用杀虫剂后由 r r 基因发生突变基因发生突变 B B杀虫剂施用一年后，种群中杀虫剂施用一年后，种群中 R R 的基因频率为的基因频率为 77775%5% C C19651965 -1967-1967 年间，抗杀虫剂的（性状）变异增强使年间，抗杀虫剂的（性状）变异增强使 RRRR 基因型频率升高基因型频率
8、升高 D D停止使用杀虫剂多年后，种群中基因型频率最高的将是心停止使用杀虫剂多年后，种群中基因型频率最高的将是心 2929 （1111 分）分）如甲图装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量如甲图装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量 NaHCONaHCO3 3溶液（可提供溶液（可提供 COCO2 2） ，并连接氧传，并连接氧传 感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中 O O2 2浓度的变化（光合作用速率用单位时间浓度的变化（光合作用速率用单位时间 内内 O O2 2的吸收量来表示）的吸收量来表示） 。回答下列有关问题：回答下列有关问
9、题： （1 1）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是 ，随着测试，随着测试 时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中 ，此时，叶绿，此时，叶绿 体中的体中的 （填（填“C“C3 3”或或“C“C5 5” ）含量下降。）含量下降。 （2 2）着将该装置用来探究）着将该装置用来探究 COCO2 2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置作为对比实验，是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置作为对比实验， 即即 ；若要探究；若要探究 COC
10、O2 2浓度对光合作用速率的影响，应采取的做法是浓度对光合作用速率的影响，应采取的做法是 。（3 3）乙图中）乙图中 c c 点的确切含义是点的确切含义是 ；线段；线段 adad（O O2 2释放总量）表明的生物学释放总量）表明的生物学 意义是意义是 。 3030 （1 1 0 0 分）分） 人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是 I I 型、型、IIII 型两种糖尿病简要（部分）发病机理模式图，型两种糖尿病简要（部分）发病机理模式图， 请回答相关问题：请回答相关问题：（1 1）图中）图中表示的物质是表示的物质是 。表示的结构是表示的结构是 。正常情况下，当血
11、糖。正常情况下，当血糖3浓度升高时，结构浓度升高时，结构活动加强，据图分析，影响活动加强，据图分析，影响发挥作用的主要物质和结构有发挥作用的主要物质和结构有 、胰、胰 岛素浓度和岛素浓度和 。（2 2）在用）在用1515N N 标记的氨基酸研究标记的氨基酸研究物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是 _ 。如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主。如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主 要是要是 。（3 3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛）研究发现某抗原的结构酷似胰岛 B B 细胞膜
12、的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性 抗体攻击胰岛抗体攻击胰岛 B B 细胞而导致的糖尿病属细胞而导致的糖尿病属 （填（填“I“I 型型”或或“II“II 型型” ）糖尿病；从免疫学）糖尿病；从免疫学 角度分析该疾病属于角度分析该疾病属于 病。在临床中病。在临床中 （填（填“I“I 型型”或或“II“II 型型” ）糖尿病不能通过注）糖尿病不能通过注 射胰岛素治疗。射胰岛素治疗。 3131 （8 8 分）分）研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：C Ca a黑色、黑色、C Cb b乳白色、乳白色、C C
13、C C银色、银色、C Cd d白化。为确定这组白化。为确定这组 基因间的关系，科研人员进行了基因间的关系，科研人员进行了 4 4 组杂交实验，结果如下表。请分析回答下列问题：组杂交实验，结果如下表。请分析回答下列问题：（1 1）从交配组合）从交配组合 1 1 可知，可知， 对对 为显性性状，亲本的基因型为为显性性状，亲本的基因型为 。 （2 2）两只白化的豚鼠杂交，后代的性状是）两只白化的豚鼠杂交，后代的性状是 。 （3 3）4 4 个等位基因之间显隐性关系昀正确顺序是：个等位基因之间显隐性关系昀正确顺序是： （用（用“”“”连接）连接） 。（4 4）该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有）该豚鼠
14、群体中与毛色有关的基因型共有 种，雌雄两只豚鼠杂交的后代最多会出种，雌雄两只豚鼠杂交的后代最多会出 现现 种毛色。种毛色。 3232 （1010 分）分）向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象 的解释有两种不同的假说：的解释有两种不同的假说：假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。 假说二：该现象是通过促进假说二：该现象是通过促进 ，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 为了验证哪一假为了验证哪一假
