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1、暨南大学统计基础复习题第一章 统计设计和统计调查一、名词解释 1、统计 2、统计学 3、统计指标4、指标体系 5、总体 6、变量 7、变量值8、总体单位 9、标志 10、品质标志11、数量标志 12、数量指标 13、质量指标14、连续型变量 15、离散型变量16、统计设计 17、统计调查 18、调查方案19、调查对象 20、普查 21、重点调查22、典型调查 23、抽样调查二、填空题 1、统计一词从不同角度理解可以有三种意义，即( )、( )、( )。2、统计的大发展，是在人类社会发展到( )时代。3、最早的统计学说是 17 世纪中叶英国的( )所著的( )一书，而比利时的数学家( )则是首次
2、将概率论引进统计学中来。4、社会经济统计学的研究对象是( )。5、统计总体具有( )、( )和( )三个特点。6、标志是说明( )特征的，指标是说明( )特征的。7、工人的工种、文化程度是( )标志，产品的等级是( )。8、变量分为( )变量和( )变量两类。9、企业的机器台数、企业的职工人数属于( )变量，而人的身高、体重、人均收入等属于( )变量。10、一个完整的统计指标，从其构成来看，必须具备两个最基本的部分，即( )和( )。11、凡是说明社会经济现象总体数量的相对水平或平均水平的统计指标，都称为( )。12、学生的性别、民族属于( )标志，而学生的年龄、成绩属于( )标志。13、总体
3、的变异性，就是指( )，简称( )。14、统计设计是对统计工作的( )和( )所做的通盘考虑和安排。15、统计调查按组织形式的不同可分为( )和( )；按调查对象包括的范围不同可分为( )和( )；按调查登记的时间是否连续可分为( )和( )。16、一个完整的统计调查方案应包括的主要内容有( )，( )，( )，( )，( )。17、统计报表按其内容和实施范围分为( )，( )和( )；按报送周期长短不同，分为( )，( )，( )和( )等；按报送方式不同，分为( )和( )两种；按填报单位的不同，分为( )和( )。18、普查是( )。19、重点调查所调查的重点单位就是在总体全部单位中(
4、)的单位，这些单位就数目来讲，可以不多，但就其标志值来讲，在总体的标志总量中却占有( )，它能够反映出调查对象的( )。20、抽样调查的特点是( )，( )。21、属于全面调查的调查方式有( )和( )属于非全面调查的主要有( )、( )和( )。22、典型调查的关键是( )。三、判断题 1、统计是在质和量的辨证统一中研究社会经济现象的数量方面。( )2、随着研究目的的变换，总体和总体单位之间是可以变换的，相应的指标和标志之间也可以变换。( )3、人的年龄和性别都是数量标志。( )4、张明同学的期末考试总成绩为 476 分是统计指标。( )5、监督职能是统计工作最基本的职能。( )6、同质性是
5、形成总体的必要条件。( )7、品质标志和质量指标一般都不能用数值来表示。( )8、数量指标是由数量标志值汇总来的，质量指标是由品质标志值汇总来的。( )9、银行职工的姓名、性别、工资和籍贯都是品质标志。( )10、全国人口普查中，人的年龄是变量值。( )11、一个总体只能有一个指标。( )12、在总体单位中具有相同性质的某一标志，称为“不变标志” ；各单位互有差异的某一标志，称为“可变标志” 。( )13、反映各企业完成产值计划进度的百分比，称为连续型变量，反映各企业规模大小的职工人数，称为离散型变量。( )14、数量指标是反映总体绝对数量多少的，每人每年平均收入 320 元，全省出口总额 8
6、00万美元，这些都是数量指标。( )15、典型调查、重点调查和抽样调查都属于非全面调查。( )16、重点调查中的重点单位是标志值较大的单位。( )四、单项选择题 1、要了解某班所有学生的学习情况，则总体单位是( )。A、全班学生B、该班每一个学生C、全班学习成绩D、该班每一个学生的学习成绩2、统计调查阶段采用的基本方法是( )。A、大量观察法 B、抽样推断法C、指数平滑法 D、综合分析法3、一个统计总体( )。A、只能有一个标志 B、可以有多个标志C、只能有一个指标 D、可以有多个指标4、总体与总体单位之间的关系是( )。A、固定不变的B、总体是总体单位数量的总和C、随着研究目的和任务的不同，
7、可以变换位置D、总体是由存在数量标志的总体单位构成5、统计调查的基本任务是( )。A、制定调查方案 B、制定调查计划C、搜集统计资料 D、组织调查工作6、全面调查和非全面调查的划分依据是( )。A、以取得的资料是否全面来划分的B、以登记时间是否连续来划分的C、以调查对象所包括的单位是否完全来划分的D、以调查组织规模的大小来划分的7、统计调查按调查的组织形式划分，可分为( )。A、全面调查和非全面调查B、统计报表和专门调查C、经常性调查和一次性调查D、普查、重点调查、典型调查和抽样调查8、1990 年 7 月 1 日零点的全国人口普查是( )。A、一次性调查和非全面调查B、经常性调查和非全面调查
8、C、一次性调查和全面调查D、经常性调查和全面调查9、要检查一批灯泡的合格率，应该采用( )。A、全面调查 B、重点调查C、典型调查 D、抽样调查10、对全国货币发行量中占较大比重的几个大地区进行货币发行量调查，这种调查方式属于( )。A、重点调查 B、抽样调查C、典型调查 D、普查五、多项选择题 1、下列属于品质标志的是( )。A、职工人数 B、性别 C、企业经济类型D、文化程度 E、女职工人数2、下面属于数量标志的是( )。A、企业生产规模 B、企业行业C、利润率水平 D、资金占用额E、职工人数3、下面属于连续型变量的是( )。A、家庭人口数 B、粮食产量C、居民生活用水量D、各企业完成计划
9、百分比E、各企业设备台数4、下面属于离散性变量的是( )。A、生猪存栏头数 B、工商企业户数C、粮食产量 D、生产设备台数E、职工年龄5、下面属于数量指标的是( )。A、人均收入B、金丝小枣年总产量C、原煤产量D、某企业生产工人的劳动生产率E、某市总人口 53 万6、下面属于质量指标的是( )。A、人均产值 B、平均工资 C、工资总额D、社会总产值 E、产品合格率7、计算某班 40 名学生的平均成绩，这是( )。A、对 40 个变量求平均B、对 40 个变量值求平均C、对 40 个数量标志求平均D、对 40 个指标求平均E、对 40 个数量标志的具体表现求平均8、人口普查中( )。A、男性总人
10、数是数量指标B、文化程度是质量指标C、具有大中专学历的人数是统计指标D、文盲人数是连续变量E、每个家庭是填报单位9、研究某中专校全部男教师情况，可变标志是( )。A、教龄 B、婚否 C、职业D、年龄 E、性别 F、工资10、人口普查中，每个人是总体单位，品质标志有( )。A、年龄 B、性别 C、婚否D、民族 E、职业11、属于非全面调查方式的有( )。A、普查 B、重点调查C、典型调查 D、抽样调查12、调查时间是指( )。A、调查资料所属的时间B、进行调查的时间C、调查工作的期限D、调查时实际登记的时间13、普查是一种( )。A、专门组织的调查 B、一次性调查C、经常性调查 D、全面调查E、
11、非全面调查14、下列属于数量指标的有( )。A、商品销售额 B、工业总产值C、职工总人数 D、工人劳动生产率E、资金利润率15、下列属于质量指标的有( )。A、商品销售额 B、工业总产值C、职工总人数 D、工人劳动生产力率E、资金利润率16、数量指标的特点是( )。A、以数量特征说明问题B、以绝对数说明问题C、以明确的计量单位反映现象属性D、指标数值与总体空间范围有密切联系E、指标数值与总体空间范围没联系F、指标数值与总体时间长短有密切联系17、质量指标的特点是( )。A、以数量特征说明问题B、相对数说明问题C、平均数说明问题D、指标数值与总体空间范围有密切联系E、指标数值与总体空间范围没联系六、问答题 1、简述统计的概念、涵义及其相互关系。2、简述统计工作的过程及各阶段的工作内容。3、什么是统计总体、总体单位、标志和指标？试说明它们之间的相互关系。4、什么是统计设计？为何要进行统计设计？5、数量指标和质量指标是怎样区分的？6、如何理解抽样调查中的随机原则？其重要意义何在？第二章 统计资料整理一、名词解释 1、统计整理
