初二年级语文学科期中检测

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1、1 八年级语文期中试卷2013.11 一语言基础与运用题： （24 分）1. 给加点字注音或根据拼音写汉字 (4 分) 母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得w iw i（）动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完 , 她两人便都热泪盈（）眶，泪珠尽往颊（）上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个 x nx n（）善诱的良师。2. 默写诗文： (8 分) 五岭逶迤腾细浪，。海内存

2、知己，。落红不是无情物，。，身世浮沉雨打萍，家书抵万金。人生自古谁无死，。白头搔更短，。，夜泊秦淮近酒家3.下列句子中没有语病的一项是（）(2 分)A、中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。B、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。4下列句子划线成语使用恰当的一项是( )（2 分）A既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C节日的商场里，商品

3、琳琅满目，看得人眼花缭乱。D校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。2 5企业家、农业专家、画家三个人应邀到神农故里观光、考察，途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片很杏园，他们三人各会说什么话？ (3 分) 企业家：农业专家：画家：6在温家宝上任总理时， 台湾女记者请他谈一谈对台湾问题的了解和认识，温总理这样回答： “我愿意通过记者女士向台湾同胞表示亲切的问候。实现祖国的完全统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同愿望。说起台湾，我就很动情，不由得想起了一位辛亥革命的老人，国民党的元老于右任在他临终前写过的一首哀歌：葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不

4、可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。山苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。这是多么震撼中华民族的诗句, ”你认为温家宝总理引用这首诗有什么作用？（2分）_ 7根据下面这则新闻内容，按要求答题。 （3 分）南方网讯至 6 月 4 日，三峡工程蓄水进入第四天， 越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等 的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等

5、。这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：。（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15 字，1 分） 。（ 2 ） 将 这 则 新 闻 的 结 语 补 充 完 整 ： _ _ _。 （2 分）二阅读分析：（46 分）（一）诗歌赏析（ 4 分）十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。8. “夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？（2 分）3 9. “铁马冰河 ” 进入了诗人的梦境，这说明了什么？（2 分）（二） 晏子使楚（18 分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰： “晏婴

6、，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。 酒酣，吏二缚一人诣王。 王曰： “缚者曷为者也？”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰： “婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ” （选自晏子春秋 ? 杂下 ）10. 找出文中的两个通假字，然后予以解释。 （4 分）_通_ 通_ 11. 解释下列加点的字词。

7、（4 分）齐之习辞者也（） 今方来（）何坐（）寡人反取病焉（）12. 翻译文中的句子：（4 分）吏二缚一人诣王。叶徒相似，其实味不同。13. 楚王为什么想要侮辱晏子？（2 分）14你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子还是齐人的？（2 分）15. “王笑曰”你如何来理解楚王的笑？（2 分）（三）阅读下面文字，回答1621 题。 （15分）到南京时， 有朋友约去游逛， 勾留了一日， 第二日上午变须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他 再三 嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20 岁，北京已来往过两三次，

8、 是没有什么要紧的了。他4 踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 我再三劝他不必去；他只说：“ 不要紧，他们去不好！ ”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道： “ 爸爸，你走吧。

9、” 他往车外看了看说：“ 我买几个橘子。你就在次地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时， 他先将橘子散放在地上， 自己慢慢爬下

10、，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ 我走了，到那边来信！ ” 我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ 进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。16、“ 他再三嘱咐茶房 ” 中的“ 再三” 与“ 我再三劝他 ” 中的 “ 再三” 表达的感情是否相同？为什么？（ 2 分）17、文段描写父亲背影的句子是_ _。 （2 分）18、“ 我的泪很快地流下来了 ” 的原因是什么？ “ 我” 为什么又赶紧拭干了泪？ （3分）5 19、作者刻画父亲的背影，

11、主要抓住他的_、_、_等方面的特点。 （3 分）20、用简洁的语言概括选文第节内容。 （2 分）21、有同学认为文中流露出一些“ 淡淡的哀愁 ” ，请你结合课文作具体的分析。（3 分）（四）阅读现代文，回答问题。 （9 分）难忘的游戏那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、 “轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过

12、身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”“是雷公发火，要劈不孝的人啊！ ”“是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。“隔壁老奶奶讲的呀！ ”我认真地告诉他。爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说： “打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”我摇了摇头。他见我不懂，便耐心地向我解释说： “你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。“电可以通过物体间

13、的摩擦产生，人们常讲摩擦生电就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电， 发出火光和声音。”爸爸的解释十分形象、生动， 但我还是没有弄懂，随口就问道： “摩擦真能6 生电吗？爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板

14、之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！“这个游戏叫做 跳舞人形， ”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！ ”那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意

15、义。为了 “科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！（作者：原北大校长、中科院院士陈佳洱）22.本文题目是“难忘的游戏” ， “游戏”的名称是： _ ，做这个“游戏”的目的是： _ （3 分）23.文中画曲线处“爸爸听后， 扑哧一声笑了出来” 、 “爸爸”笑的是什么？（2 分）24.请简要分析第段画线语句中“出神”一词的表达作用。（2 分）25.爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（2 分）三作文：（30 分） 26. 家是什么 ?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父 母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在 这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊, 请你以“有家真好”为题，写一篇600 字左右的文章，要求内容具体，写 出真情实感，文中不得出现班级和学生的真实名称。7 8 9 答案1.略 2.略 3 （2 分） B 4 （2 分） C 5 （3 分） （符合人物身份，语言通顺即可） 例：企业家： 可以在这里建一个银杏加工企业， 有这么丰富的原料，利润一定可观；农业专家：这里的银杏树长势这样旺盛，不知用的是什么肥料、技术？画家：好美的一幅风景画。6 （2 分）引用国民党元老于右任的诗，说明台湾同胞很想回到祖国的怀抱，同