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1、江苏省高等学校大学生实践创新训练江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表计划项目申请表题 目：土坡滑动启动过程的实验研究申请人： 陈佳虹 院 系： 工学院管理工程系 班 级： 工程管理 93 班 学 号： 31409316 导 师： 赵吉坤 职称： 副教授 2011 年 5 月 25 日江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称土坡滑动启动过程的实验研究项目所属一级专业门管理学项目所属二级专业类管理科学与工程类项目类型（） 个人项目 （） 团队项目项目实施时间起始时间： 2011 年 8 月 完成时间： 2012 年 10 月姓名年级学校所在院系、专业联系电话E-mail主持
2、人陈佳虹二年级南京农业大学工学院管理工程系工程管理专业庞 洁二年级南京农业大学工学院管理工程系工程管理专业申请人或申请团队成员黄凯平二年级南京农业大学工学院管理工程系工程管理专业姓名赵吉坤年龄34 岁单位南京农业大学行政职务/专业技术职务南京农业大学工学院管理工程系副系主任/副教授导 师主要成果赵吉坤老师主要从事固体材料细观损伤破坏相关研究。近年来多次获得奖励，于 2007 年荣获徐芝纶力学教育基金二等奖；于2008 年荣获河海大学优秀毕业博士研究生称号；于 2008 年荣获中国建设教育协会颁发全国高等院校 “优秀指导老师”称号； 于2008 年荣获南京农业大学“优秀志愿者”称号；于 2009
3、 年荣获中国建设教育协会颁发全国高等院校“优秀指导老师”称号；于2010 年荣获南京农业大学“优秀共产党员”称号。在 2009 年被评选为南京农业大学“133 重点人才工程第二期优秀骨干教师” 。近年共发表导师主要成果论文 10 余篇，三大检索收录 8 篇，EI 收录期刊待发表 3 篇。现担任江苏省自然科学基金江苏省自然科学基金-面上项目面上项目“基于离散单元法的泥石流机理数值模拟及试验研究，BK2010457” （经费来自江苏省科学技术厅，起止时间：2010.10-2013.10）项目主持人项目主持人，在本项目中作为负责人进行总体方案的制定、组织与实施。赵吉坤老师论文发表情况一览：1 Zha
4、o Jikun. Experiment study of Rock Damage and Permeability Meso-mechanical Coupling Failure Model Under Complex ConditionJ. Applied Mechanics and Materials, 2011, Vols40-41：354-360. (EI 收录收录 20110213569451)2 Zhao Jikun. Composite Material of Concrete Meso-failure Test J. Advanced Materials Research,
5、2011, Vols160- 162 :135-139. (EI 收录收录20110813685745)3 Zhao Jikun. The application of recycled concrete environmental impact analysisC/ 2010 International Conference on Digital Manufacturing and Automation, ICDMA 2010. (EI 收录收录 20110813695208)4 赵吉坤赵吉坤. 复杂应力条件下地基岩石细观破坏研究J.防灾减灾工程学报，2010，30（2）：141-146.5
6、 赵吉坤赵吉坤. 混凝土四相复合模型的三维细观破坏模拟J.土木建筑与环境工程，2009，31（4）：37-43.（EI 收录）收录）6 赵吉坤赵吉坤，韩美贵. 破坏单元消去法在岩石非线性断裂研究中的应用J.水力发电，2009，35（7）：23-26.7 Zhao Jikun. Experimental study of Green Renewable Concrete MaterialsC/Proceedings of CRIOCM 2009 International Symposium on Advancement of Construction Management and Real E
7、state. China: Southeast University, 2009.32-35.（ISTP 收录）收录）8 赵吉坤赵吉坤，张子明. 三维大理岩弹塑性损伤及细观破坏过程数值模拟J. 岩石力学与工程学报，2008，27(3)：487494.(EI 收录收录)导师主要成果9 赵吉坤赵吉坤，徐道远. 大理岩三点弯曲梁弹塑性损伤破坏研究J.重庆建筑大学学报，2008，30（2）：4752. (EI 收录收录)10 赵吉坤赵吉坤，张子明，仝兴华，等. 岩石宏细观弹塑性损伤破坏对比研究J. 中国石油大学学报(自然科学版)，2007，31(4)：7884. (EI 收录收录)11 赵吉坤赵吉坤，
8、张子明，刘仲秋，等.大理岩破坏过程的三维细观弹塑性损伤模拟研究J岩土工程学报，2008，30（9）：13091315. (EI 收录收录)12 赵吉坤赵吉坤，张子明，祁顺彬. 混凝土破裂过程细观损伤与渗流耦合模拟J.河海大学学报（自然科学版)，2008，36（1）：7175.13 赵吉坤赵吉坤，朱小春，石端学，等. 子模型法在小湾拱坝结构诱导缝及检查廊道中的应用J.河海大学学报（自然科学版)，2007，35（3）：298301.一、申请理由一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）1 1、自身具备的知识条件、自身具备的知识条件 2009 年至 2010 年，
9、我们学习了高等数学、线性代数、概率统计等课程，具备运用数理知识分析处理问题的能力。 2010 年 5 月，我们进行了工程测量实习，掌握了对自然土坡坡度的测量方法，有助于对土坡滑动的研究。 2010 年 11 月，我们进行了以滑坡地质灾害为专题的专题课学习，对我国目前就滑坡方面的研究和和滑坡的相关知识有一定的了解和认识。 2010-2011 学年，我们学习了建筑力学课程，系统的学习了剪力、弯矩，受力平衡的计算方法等，对今后在专业方面有更深的研究奠定了坚实理论实践基础。在 2010-2011 学年第一学期的建筑材料课上，我们学习了测算表观密度，堆积密度，砂率，颗粒级配，吸水率，和易性，配合比设计分
10、析骨料的粗细程度，形状及其表面特征等知识，为实验模拟奠定了基础。2 2、选题及研究内容摘要、选题及研究内容摘要通过对本专业的了解及专业知识的学习，结合自身特长、兴趣以及对地质灾害及实际工程案例的关注情况，在老师的指导下我们确定了土坡滑动启动过程的实验研究这一实践创新训练的研究课题。土坡的滑动是指一部分土体对另一部分土体滑移的现象。土体坡度和含水率是影响土坡稳定性的重要因素。在滑坡灾害中，降雨滑坡分布最广，发生频率最高。在实际工程中也常会遇到如何确定土坡坡度、坡角，进行合理开挖进行合理开挖或确定土坡的合理断面等问题，因此本课题从土体坡度及含水率入手，查阅大量文献资料，总结国内外研究现状，并开展大
11、量室内实验，包括测量土体基本性质，改变土体坡度及含水率，数据统计分析等，从而研究土体坡度及含水率对土坡稳定性的影响,探究土坡滑动启动过程的机理，在此基础上结合工实例中的土坡滑动案例进行分析，对土坡滑动危害防治指标提出可行性建议。3 3、团队介绍、团队介绍本项目的申请团队由陈佳虹、庞洁、黄凯平组成。三名成员品学兼优，具有一定的创新意识和研究探索精神，善于独立思考，具备基本的科研素质，有良好的学习习惯及实践能力。队员介绍具体如下：陈佳虹：项目主持人。现任工程管理 91/2/3 班班长。获得过国家奖学金、唐仲英德育奖学金、校优秀社会实践单项奖学金。曾被评为校（院）级优秀共青团干部、系优秀共产党员、系
12、团总支优秀部长。爱好广泛，喜爱音乐、绘画、手工制作、机械组装及球类运动。思维活跃，勇于实践创新，积极参加各类学科竞赛及实践活动。在 2010 年全国大学生英语竞赛中获三等奖，参加企业竞争模拟大赛获院级优胜奖，并闯入国赛复赛。现正积极准备 CAD 制图大赛。庞 洁：项目成员。国家奖学金获得者。有良好的学习方法及学习习惯，具备十分扎实的专业基础知识。善于独立思考与钻研，勇于发现问题，分析问题，解决问题。思维缜密，有很好的逻辑推理能力及实践操作能力。集体荣誉感强，积极参加有益的比赛活动。喜欢阅读、运动，每天坚持长跑，有很强的意志力及吃苦耐劳的精神。擅长长跑，曾在院运动会上获得女子 1500 米比赛第
13、一名。黄凯平：项目成员。任工程管理 91/2/3 班团支部组织委员。思维开阔，想法新颖，有很强的动手能力。善于模仿，对平面图形、立体模型等有敏锐的洞察观测能力。爱好乒乓球、棋艺、舞蹈、中国古典文学与传统文化。积极参加各类有益的实践活动及学科竞赛，曾获院心理剧大赛优秀奖、系党团知识竞赛团体一等奖（第一名） 。组队参加企业竞争模拟大赛获院级优胜奖，并闯入国赛复赛。现正积极准备 CAD 制图大赛。二、项目方案二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）（一）训练目标（一）训练目标本课题研究的重点内容是土坡滑动启动过程的实验研究。通过实验测量土体的基
14、本性质，分别改变土体坡度和含水率，从而寻找土坡滑动的临界条件。再通过数据分析处理，探究土体坡度及含水率对土坡稳定性的影响规律，并结合土坡滑动工程案例进行分析，对土坡滑动危害防治指标提出可行性建议。本项目的实践创新训练，能充分将专业理论知识用于实验研究。在实验设计、实验实施、数据分析处理等过程中，逐渐提高学生的自学能力、协作能力和组织能力，激发学生的科研潜能，培养学生的创新精神和实践能力。最终，通过项目训练，能对项目研究内容进行总结报告，取得一定的项目研究成果并发表。（二）前期准备（二）前期准备1 1、明确立论依据、明确立论依据1.11.1 项目研究意义项目研究意义随着国家经济的快速发展，人类工
15、程活动日益频繁、规模日益增大，遇到的边坡稳定问题也越来越突出，边坡失稳形成滑坡、崩塌等地质灾害，轻则增加投资、延长工期，重则摧毁建筑物、造成人员伤亡，目前，滑坡仍然是危害人们生命财产安全的主要灾害之一1。而我国自然地质灾害频繁发生，如 2008 年汶川8.0 级大地震引发特大山体滑坡；2010 年舟曲特大泥石流灾害，贵州关岭上发生滑坡事件近 20 年来，我国每年由于地质灾害造成的经济损失高达 200 亿人民币，人们更加清晰地意识到滑坡所造成的极大危害，因而，土坡稳定性的研究工作与土坡滑动的防治工作显得更加重要与必要。滑坡，作为一种常见的土质灾害，是一定自然条件下的斜坡，由于河流冲刷、人工切坡、地下水活动或地震等因素的影响，使部分土体或岩体在重力作用下，沿着一定的软弱面或带，整体、间歇，以水平位移为主的变形现象。滑坡灾害不仅造成巨大经济损失，而且有很大的社会和政治影响2。然而，在人类的生产活动中会产生大量的人工边坡，如公路工程、水利工程等，特别是近年兴起的城市堆山造景工程，都会产生很多土质边坡，对这些土质边坡，在没有完善的抗震设计规范情况下，大部分都是凭经验来考虑3。因此，土坡滑动的理论研究已成为重要的研究课题。在土建施工时，由于挖土或填土（如较深基坑的开挖或路堤、堤坝的修筑），常会形成有相当高差的
