《（湘教版）四年级语文下册 17.地球只有一个》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教版）四年级语文下册 17.地球只有一个（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17地球只有一个地球只有一个第一课时第一课时教学目标：教学目标：知识技能：知识技能：1会写本课的生字，及由生字组成的词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3学习本文运用的修辞手法，理解诗句的意思。过程与方法过程与方法 1引导学生朗读，领会、理解诗句。2引导学生在朗读、理解的基础上，结合实际谈谈自己的具体做法。情感态度价值观情感态度价值观 ：使学生认识到地地球只有一个，人类要好好保护它。教学重点：教学重点：1有感情地朗读，背诵课文。2理解诗句，树立人与自然和谐相处的观念，并结合实际自己的具体做法。教学难点教学难点：1理解诗句，树立人与自然相处的观念，并能结合实际谈谈自己的做法。2通过学习让学生认识
2、到地球只有一个，人类要好好保护它。 教教 具：具：环保图片、课件 教学方法：教学方法：引导、点拨、自学、交流。教学流程：教学流程：一、创设情境，激情导入。一、创设情境，激情导入。1.配乐朗读诗歌：2.这首诗把什么比喻成什么？3.配乐朗读诗歌：妈妈只有一个，地球只有一个，地球是我们的好妈妈，我们该为她做些什么？1.这首诗把什么比喻成什么？2.小结：地球是我们的家，也是我们的妈妈。它只有一个，我们都来好好地爱它。二、 诵读全诗，读中感悟诵读全诗，读中感悟1自由读。分小节朗读。2识字。朗读表演。3谈对诗歌的感悟。17.地球只有一个地球只有一个第二课时第二课时教学流程：教学流程：一、复习检查一、复习检查二、继续学诗歌二、继续学诗歌1读诗歌第 25 节，说一说：你觉得哪几句事写得特别有趣？为什么？你对哪句诗的意思不太理解？2细读第 2 节，体味排比句。（1）默读第 2 节，在你觉得特别好的词语下面加点，说说体会。这些词有什么共同点？（2）再读整节诗，每行诗有什么相似点？3细读第 4、5 节。（1）轻声朗读，说说读着这两节诗歌，有什么感觉？（极具号召力，在召唤我们去做。 ）（2）发散：动物王国的代表走上讲坛，会讲什么？（3）小结。4齐读第 6 节。5有感情地朗读全诗。
