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1、礼礼 物物 教学目标：教学目标：知识与能力：知识与能力：1学会本课生字新词。查阅资料或结合上下文理解文新词。2理解课文内容，体会课文中父女间纯洁无瑕的真情。 过程与方法：过程与方法：1边读边想，体会人物内心世界。2初步了解倒叙及记叙顺序。情感态度与价值观：情感态度与价值观：体会文中父亲疼爱女儿，女儿敬爱、体谅父亲的真挚情感。 教学重点：教学重点： 理解课文内容，体会课文中父女间纯洁无瑕的真情。 教学难点：教学难点：边读边想，体会人物内心世界。 教学方法：教学方法：1小组合作法2情感体验法 教具准备：教具准备：课前引导学生收集父母疼爱子女、子女敬爱、关心父母的故事读一读，回忆父母关心自己成长的一
2、些生活细节，酝酿情感，为深入理解课文内容打好感情基础。 课时安排：课时安排：一课时。 教学过程：教学过程：一、导入新课一、导入新课1 同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘的，那么谁想来说一说你收到过亲人的令你喜欢和难忘的礼物是什么呢？ 2.刚才同学们说了这么多令你们记忆犹新的礼物，这些礼物不分大小，不分贵贱，从中老师能够深切感受到亲人对你们的关爱，那么课文中的小同学同样也收到了不少亲人送给他的礼物，想知道使这位小同学难忘的礼物又是什么吗？3.这节课老师就和大家一起来学习礼物这篇文章。二、学习新课二、学习新课（一）初读课文，了解内容。1
3、学生自由读文，要求正确流利，困难的多读几遍。 2同桌互读互评，然后再读课文。3把自己读得最满意的地方读给全班同学听听。（二）再读课文，初步体验。1文中的礼物是指什么？是谁送给谁的礼物？2.通过用心去读，你感受到了什么？（父亲疼爱女儿，女儿体贴、体谅、敬爱自己的父亲。）(三)抓住重点，深入感悟。1.下面大家默读课文，看那些句子最能体现出父亲对女儿的爱，用线划出来，自己多读一读，看你能从中体会到什么？在书的空白处写一些。2.小组合作学习：交流自己画的句子和写的体会。3.引导学生回顾刚才的学习方法：默读划句精读体会写下感受小组交流读出感受.4.组织全班交流，引导学生抓住一些重点词句深入体会，指导有感
4、情地朗读。(1)“等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。（女儿的眼睛“亮了一下”是什么意思？为什么“随即又黯淡了下来”？这说明了女儿怎样的心情？并引导学生读出这种心情。女儿“真的”不需要吗？她为什么这样说？）(2)“他也曾每天给女儿五毛钱让她乘公共汽车，女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。”（女儿本不想乘车，为什么还收下钱呢？为什么皮鞋“不很名贵却足以让他珍惜一辈子”？引导学生读出父女之间的“爱”。）(3)“这次考试后，她发现女儿沉默了许多。考
5、试成绩也迟迟没有告诉他。他隐隐猜出了几分，却什么也没问，他决定了，无论如何，他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。”（女儿为什么“沉默了许多”？为什么“迟迟没有告诉”自己的父亲考试成绩？“迟迟”这两个字，暗示着什么？父亲会猜出什么？那他为什么还下那么大的决心？引导学生深入体会并读出父女之间的感人的“爱”。）5.抓住描写女儿两次落泪的内容，升华主题。(1) 学生自读思考后，引导谈一谈女儿当时想了些什么。(2) 换位思考，角色体验。如果你是那位女儿，你会怎样想？(四)揣摩写法，品味语言。1.倒叙开头，并体会这样写的好处。2.首尾呼应。3.注重人物的心理描写。三、全课总结三、全课总结课文写了一位平凡而又伟大的父亲，还有一个可爱而又懂事的女儿，赞美了父女间这种纯洁无瑕，催人泪下的世间真情。之所以感人，除了事情本身之外，也因为作者巧妙的构思和精彩的叙述。四、布置作业四、布置作业1.熟读课文。2.积累好词佳句。五、板书设计五、板书设计 礼物（父女情深）礼物（父女情深）倒叙开头倒叙开头-回忆父亲退回自行车回忆父亲退回自行车回忆往事回忆往事-品学兼优品学兼优交代原因交代原因-路远急需路远急需赠送礼物赠送礼物-女儿泪蓄眼窝女儿泪蓄眼窝
