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1、各区近两年期末卷上出现过的知识点各区近两年期末卷上出现过的知识点 一、易错字音字形，经常几个一组放到一起，选择完全正确的一组，错得画出一、易错字音字形，经常几个一组放到一起，选择完全正确的一组，错得画出 改错的形式出现，需要熟练掌握：改错的形式出现，需要熟练掌握： 易错字音易错字音：水浒 h 传 化纤 xin 憎 zng 恨 泯 mn 灭 麻痹 b 亢 kng 奋 按捺 n 喷 pn 香 束缚 f 铿 kng 锵 qing 抿 mn 嘴 龇 z 牙 咧嘴 奢侈 ch 窈 yo 窕 tio 戛 ji 然而止 笙 shng 箫 俘 f 虏 蓦 m 然 粗犷 gung 诞 dn 辰 垂涎 xin 飞
2、来横 h ng 祸 载 zi 人飞船 一唱一和 h(四声) 参 cn 差 c 不齐 阴风 怒号 ho 盛 chng 满鲜花 奔 bn 走相告 没 m 齿难忘 友谊 y 渲 xun 染 果实累累 lili 尽 jn 管 尽 jnjn 力 铁锹 qio 脖颈 gng 蜷 qun 缩 鬈 qun 发 苍劲 jng 勉 min 强 qing 悄 qio 然 矗 ch 立 徜 chng 徉 yng 跛 b 脚 扎 z 绷带 炽 ch 热 伫 zh 立 矗 ch 立 潜 qin 入 女佣 yng 琢 zu 磨 mo 殡 bn 仪馆 给 j 予 y 横亘 gn 嫣 yn 红 膝 x 盖 祈 q 祷 哺 b
3、育 哼 hng 歌 贪婪 ln 戳 chu 穿 惩 chng 罚 诸 zh 位 吊唁 yn 鄙夷 y 高跷 qio 舵 du 手规矩 ju 矩 j 形煞 sh 白 吓煞 sh 人 魁梧 w 威吓 h 琵琶 p 苍劲 jng 荟萃 cu 衣裳 shang 角 ju 色 奢靡 m 靡 m 丽 糜 m 烂 糜 mi 子 特别注意：u i 同出现，声调标在后。 见了 j q x y ，要摘帽，跟别的声母不摘帽。 易错字形易错字形：（干燥 急躁） （诞辰 垂涎三尺） （天涯 山崖 ）（ 俊俏 竣工 险峻 骏马 ）（ 侍奉 适合 尝试 解释 ）（友谊 回忆 翻译 驿站 ）（徜徉 流淌）（无精打采 神采飞扬
4、 五彩缤纷）（ 辩论 辨别 辫子 明辨是非）（ 班级 斑点 斑斓 班门弄斧）（罚款 伐木）（ 颠倒 颠覆 巅峰 颠簸）（奢靡 靡丽 糜烂 糜子）（棕色 综合 骏马 险峻 ）（树桩 化妆） 跛脚 蕴涵 张冠李戴 谈笑风生 川流不息 应接不暇 受益匪浅 贪婪 土壤 融会贯通 衣裳 陶冶二、卷上常出现的四字词语，以填空和运用的形式出现，所以字要会写，还要二、卷上常出现的四字词语，以填空和运用的形式出现，所以字要会写，还要 理解，会运用：理解，会运用： 意味深长 无可奉告 心惊肉跳 妄自菲薄 满腹狐疑 恍然大悟 惴惴不安忐忑不 安 谈笑风生 自作自受 自言自语 心惊肉跳 高谈阔论 理直气壮 矜持不苟
5、豁然开朗 依然如故 恍然大悟 心惊胆战 回味无穷 神机妙算 欣然而至 井然有 序 足智多谋 聚精会神 学海无涯 漫不经心 福如东海 寿比南山 理直气壮 豁 然开朗 捧腹大笑 哭笑不得 笑里藏刀 义正词严 戛然而止 各抒己见 相依为 命 神采飞扬 津津乐道 蓦然回首 金玉良言 饱经风霜 哑然失笑 悠然自得 兴 国安邦 眉开眼笑 欣欣向荣，龇牙咧嘴 一语中的 三、重点段落，常以按课文内容填空，并回答的形式出现：三、重点段落，常以按课文内容填空，并回答的形式出现： （一）第（一）第 21 课课卜算子卜算子咏梅咏梅两首：两首： 1、会一字不错的背写两首词。 2、描写梅花凌寒独放、傲雪盛开的句子：“已是
6、悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ”毛泽东卜算子 咏梅 3、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”毛泽东的这句词表现了梅花（不畏 严寒）的特点。“俏”字用的好，它既表现了梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的美好情操。这句词和陆游笔下“寂寞凄凉、饱受摧残”的梅 花形象，形成鲜明的对比。 4、“无意苦争春，一任群芳妒。”南宋爱国诗人陆游的卜算子 咏梅 5、毛泽东的卜算子咏梅赞美了梅花不畏艰难险阻，凌寒独放，品格高 洁，不居功自傲，不争名不争功的精神。陆游的卜算子咏梅表现了孤芳自 赏的处世态度，既有不愿苟合于流俗的清高孤傲，又有遭遇打击后的凄凉与无 奈。 6、卜算子咏梅陆游的词感情基调定在一个“愁”字上，
7、反映了他低沉 孤高的心境；而毛泽东把感情基调定在一个“笑”字上，说明他面对困境积极 乐观，充满信心。 7、两首词都写了梅花不与群芳争艳的特点，陆游的卜算子咏梅中的 “无意苦争春，一任群芳妒。”毛泽东的卜算子咏梅中 “俏也不争春， 只把春来报”。 （二）（二）三国演义三国演义开篇词开篇词 1、一字不错背写过：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山 依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一杯浊酒喜相逢，古 今多少事，多付笑谈中。 2、描写长江的诗句有：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：早发白帝 城) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：送孟浩然之广陵)无边落木萧萧
8、 下,不尽长江滚滚来。（杜甫：登高）天门中断楚江开,碧水东流自此回。（李 白：望天门山）词句有：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼：念奴娇 赤壁怀古 ） 3、读到诗句“滚滚长江东逝水”我便想到了古典名著三国演义里的许 多人，有心胸狭窄、妒贤嫉能 的周瑜，神机妙算的诸葛亮，忠厚老实的鲁肃等 等。我还能写下三句从中积累的歇后语：张飞吃豆芽小菜一碟。 草船借箭 有借无还。周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨。 （三）、席慕容的（三）、席慕容的乡愁乡愁余光中的余光中的乡愁乡愁 1、节日夜晚，孤身在异地求学的我想起席慕容的诗句：故乡的歌是一支清远的 笛，总在有月亮的晚上响起。 2、全文背写：乡愁 余光中 小
9、时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后， 乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的 坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头， 大陆在那头。席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 ， 总在有月亮的晚上响起 。故乡的 面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。 离别后 ，乡愁是一棵没有 年轮的树， 永不老去 。 （四）第一课（四）第一课长江之歌长江之歌： 1、全文一字不错背写。 2、常出的填空：你从雪山走来，春潮是你的风采。你想未来奔去，惊涛是你的 气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江你
10、是无穷的源泉，我们依恋长江你有母亲的情怀。 你用纯洁的清泉，灌溉花的国土。你用磅礴的力量，推动新的时代。 你指的是长江，赞美了长江的一泻千里，滋润两岸的母亲情怀和奉献精神。（五）第二十六课：（五）第二十六课：碧螺春碧螺春 1、第四六八段一字不错背写过。 2、重点出题地方： （1）茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时，叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗 一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而 来，轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无 穷。 这段文字加上一个题目是“品茶图”，这段文字分别从色、香、味、形四个 方面写出了品茶的美妙感觉。 （2）随着几声
11、嘹亮的鸡鸣，整个湖山醒来了。采茶姑娘披着晨雾，踏着朝霞， 三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中， 不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园 也被染上一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树 上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。 你从上面这段话中体会到了采茶姑娘的勤劳，快乐。这段文字加一个题目为 “清晨采茶图” （3）茶手短衣紧袄，利索地把捡好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅，叉开五指，在嫩 叶中不停地翻拌。忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩叶如同一条青龙上下 翻飞，煞是好看。渐渐地，随着水分的蒸发，
12、叶芽变深了，变细了，条索纤纤， 蜷曲成螺。这时，一边降温一边揉捻、搓团，待到茶叶捏拢放开就能自行松散 之时，满屋子已弥漫着浓郁的芳香。此时的茶叶干而不焦，脆而不碎，清而不 腥，细而不断，无怪乎人们称它为“工艺茶”了。这段文字考过加标点，标点要注意。 这段文字讲的是碧螺春的（制作过程），要经过揉、搓、捺、抓、捻、拌、 捏等工序，制成的“工艺茶”的特点是干而不焦，脆而不碎，青而不腥，细而 不断。 （4）茶文化是我国独特的传统文化之一，你还知道哪些传统文化呢？中国书法、 篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术、唐诗、宋词等等 （六）、第二十七课（六）、第二十七课京剧京剧 （1）京剧是我国的国粹，它来
13、源于四个地方的剧种：徽剧、汉剧、昆曲、秦腔， 其中以徽剧为基础。我国四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。京剧 人物分生、旦、净、丑四大类， （七）（七）最美好的礼物最美好的礼物中的主人公是：保罗、小男孩和小男孩的弟弟。这个 故事说明：给予比接受更令人快乐。 （八）（八）穷人穷人 （1）作者：列夫托尔斯泰，代表作安娜卡列尼娜复活战争与 和平。 （2）桑娜：善良、有同情心，有爱心。爱丈夫，爱家庭。 （3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后 脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦， 我们我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”描写渔夫神情的
14、词语是 严肃、忧虑，描写渔夫动作的词语是搔搔后脑勺。“同死人待在一起怎么行！ ”这句话的意思是：同死人呆在一起是不行的，要赶快把孩子抱过来。说明渔 夫是个善良朴实，有同情心，有爱心的人（九）（九）跳水跳水 （1）作者：列夫托尔斯泰， （2）跳水的故事脉络：水手取乐猴子，猴子逗孩子，孩子追猴子，猴子引 孩子，船长逼孩子，孩子跳水，水手救孩子。 （3）学习课文后，你最佩服谁？佩服他什么？ 船长：经验丰富，机智果敢，头脑冷静 （4）从这个故事里，你又受到了哪些启示？ 从孩子方面：做事不要冲动，不顾后果。 从水手方面：不要嘲笑别人，和别人开玩笑不要过度。 从船长方面：做事要冷静，要机智果敢 （十）（十
15、）为为“我不能我不能”举行葬礼举行葬礼“我不能”先生其实是指：我们面对困难时采取的消极的态度。 给我们的启示是：当面对困难，我们要抛弃消极的态度，用积极的态度去面 对，用于面对困难，挑战困难，积极的想办法解决困难。 （十一）（十一）百合花开百合花开 （1）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我 们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。” 这段话给我的启示是：即使成功了，做人也要脚踏实地的努力，要用自己的 努力实现自身价值。 （2）我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是由于自己喜 欢以花来证明自己的存在；不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开 花！ 从百合花开一课中懂得的道理是：困难、误解、讥笑、鄙夷都是人生中 不可避免的遭遇，要懂得顽强、坚韧、执著、才能战胜风雨，迎来彩虹。 （3）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有 ，野草 们以为那是 ；我要开花，只有百合花自己知道，那是 。 （3）百合花：坚韧执著，坚持自己的理想，并努力奋斗。全文运
