《求长方体正方体棱长和及相应练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求长方体正方体棱长和及相应练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 求长方体正方体棱长和及相应练习求长方体正方体棱长和及相应练习课 题教材第 21、22 页相关内容。教 学目 的复习长方体和正方体的特征研究棱长和的计算。重 点难 点1、长方体和正方体的特征。 2、棱长和计算方法。步 骤备课思路二次备课补充调整一、复习引 入课件演示：从实物中抽象出长方体和正方体。 （顶点、棱、面.长、宽、高）。二、问题导 航长方体和正方体的棱长和是怎样计算呢?三、探究学 习(一)、量一量 学生量一量手中的长方体和正方体实物的长、 宽、高和棱长。并说一说每个面的长和宽。指 出哪些是等长的棱，哪些是相同的面。 （二）基本练习 1、知道了一个长方体的长为 14cm,宽为 10cm,
2、 高为 7cm,这个长方体棱长一共有多少 cm？ 学生自主计算、交流汇报、评析。师：通过你的观察，从某个角度看一个长方体， 最多能看到几个面？一个非正方体的长方体中， 最多有几个面是相同的？ 2、长方体广告箱长 5 米，宽 0.5 米，高 3 米， 要用铝条镶嵌框架，至少要用多少铝条？ 3、有 6 米长的铁丝，要制成一个棱长为 40 厘 米的灯笼框架，够瞧用吗？ 学生尝试完成 再小组合作交流 汇报 评析。 （三）拓展练习 1、要将一个长 30 厘米，宽 20 厘米，高 10 厘米的礼品盒系上彩带，至少要买多少彩带才够 用？ 2、一个正方体的棱长和是 48 厘米，这个正方 体的棱长是多少厘米？ 学生独立思考 再小组合作 汇报订正。 （四）用数学创造生活。 1、学雷锋小组为班里做一个节约箱，箱长 5 分 米，宽长 4 分米，高长 3 分米。想一想应该怎 样做？至少需要多大的纸板？ 学生独立计算、再小组交流、展示汇报、评析。2、欣赏水立方、长方体建筑物、美丽的盒子、 装饰品，让学生感受数学创造的美，也感受数 学的重要作用。 四、巩固练 习1.完成教材第 21 页第 6 题，第 22 页第 7 题。 2.完成同步练习与测评相关练习。五、总结提 升这节练习课中，你有什么收获？
