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1、1 中考初中课外文言文阅读何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：?君子居之，何陋之有？ ?守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐 之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰?何陋?，以信孔子之言。（选自王文成公全书 ，有删节）【注释】蔡：周代古国。上国：国都。詈：骂。郁：阻滞。莳：栽种。信：通?伸?
2、 ，伸张。1解释下列句中加点的词。守仁以罪谪龙场 （）就石穴而居之 （）安而乐之（）因名之曰“何陋” （）2用现代汉语翻译下面的句子。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”【译】于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。【译】3. “何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点？结合文章内容简要分析。【答】4文章开头为什么要借用孔子的话“君子居之，何陋之有”？【答】【参考答案】 1因为靠近意动用法，以为乐名作动，命名 2孔子说：?君子居住在那里，有什么简陋的呢？? 在这时候到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，然而我也忘记了我是住在远夷之地。 3居住环境优美（桧竹卉药妆扮居室）、生活情趣高
3、雅（与琴编图史相伴）、交往人物不俗（与文人学士交往） 。2 4结构上 : 首尾呼应（照应篇末?因名之曰 何陋 ，以信孔子之言? ） ；内容上：点题，以古代圣贤孔子自比，表现了作者甘居陋室、不以为陋高尚情操和安贫 乐道的生活态度（答到 ?安贫乐道 ?即可得分）。秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰:?其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。?孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：?秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？ ?孟孙曰：?夫一麑不忍，又何况于人乎？?【注释】麑(n ) 小鹿太子傅：太子的老师；太子是国君的继承人。1.
4、解释下列加点的字。臣诚弗忍 （）纵而与之（）求麑安在（）居一年 （）2. 翻译下列句子。孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。【译】夫一麑不忍，又何况于人乎？【译】3. 孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同？（用原文中的句子回答）【答】4. 从选文中你明白了怎样的道理？请用自己的话加以概括。【答】【参考答案】 1确实，的确给予哪里过了，停留 2孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。 ( 他) 对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？ 3居一年，取以为子傅。 4仁慈善良的人最终会得到别人的尊重。刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者， 刘氏辄以斗升
5、相济。偶有无衣者， 刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。 然儿不解，3 心有憾。母诫之，曰 ?与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。?母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物， 且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。1. 解释加点词语。辄以斗升相济（）心有憾（）母卒三年（）方悟母之善举（）2. 翻译句子。夜则纺织于烛下，竟年如是。【译】与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。【译】3. 文章运用了什么表现手法来突出刘氏的“善”？【答】4. “时刘儿方悟母之善举也”，请问刘家儿子最后“悟”出了什么？【答】【参考答案】 1就怨言死才 2晚上就在烛火下纺织，终年都像这样。（则、于烛下、竟、
6、如是） 为别人做（好）事， 是作为人的本分，哪一个人不会遭遇紧急的事情呢？( 为 善、乃、本、缓急 ) 3 正面描写和侧面描写相结合。正面直接描写刘氏的动作?以斗升相济 ?， ?以己之衣遗之 ?，以及儿子不理解时的语言?母诫之，曰与人为善，乃为 人之本，谁无缓急之事 ?，表现刘母的 ?善?；写乡里的对刘氏的评价以及 刘母去世三年后刘家遭受火灾后乡里对刘家的帮助，和刘儿由开始的?憾?到 最后的?悟?两个侧面突出刘氏的 ?善?。 4帮助别人也是帮自己。多给别人做好事的人，当自己有困难时，别人也会 来帮助的。人都有需要帮助的时候 , 助人为乐是一件善事， 善有善报 , 我为人人， 人人为我。陈谏议教
7、子宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马， 因诘仆：?彼马何以不见？ ?仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：?汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！?急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。【注释】陈谏（ji n）议：北宋陈省华（939 年 1006 年） ，字善则，北宋阆州阆4 中人，官至左谏议大夫，故称之。诘：质问。贾人：商人。贵臣：朝廷中的重臣。直：通 ?值?, 价值 , 这里指钱。戒：通 ?诫?，告诫。1.解释下列句中的加点词。蹄啮伤人多矣（）因诘仆（）谏议遽招子（）而偿其直（）2. 用
8、现代汉语翻译下面的句子。仆言为陈尧咨售之贾人矣。【译】汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？【译】3. 结合原文，说说“不见是马”与“是移祸于人也”两句中的“是”分别指代什么内容。【答】4. 读了本文，你是怎么理解“时人”所谓的“古仁人之风”的？请结合原文作简要分析。【答】【参考答案】 1蹄：名词活用为动词，踢。因：于是。遽：马上, 赶快。偿：偿还， 退还。 2仆人说那匹马被陈尧咨卖给商人了。 （关键词 ?为? ?售? ） 你是朝中重臣，你的手下尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养好它呢？ （关键词 ?制? ?蓄? ） 3 ?不见是马 ?中的?是?作代词用，可译为 ?这?那? ，指的是陈谏议
9、家里 的那匹劣马。?是移祸于人也 ?中的?是?也作代词用，可译为 ?这样（做）?， 指的是把自己的手下尚且不能管住的劣马卖给商人这种做法。 4陈谏议得知自家的劣马被儿子买给商人后，不仅义正词严地批评教育儿子， 还立刻派人把马追回来，把钱退给商人，并告诫仆人把那匹马养到老死。所谓 ?己所不欲， 勿施于人? ，陈谏议不会为了自己的利益去破坏别人的利益，他做 事要处处为别人着想，这种忠厚待人、诚信为本的为人之道正是中华民族的传 统美德，也就是 ?时人?所谓的?古仁人之风 ?。【参考答案】 1 A D （名词作状语） 2这是假钢罢了，暂时借助生铁使它成为坚硬了。 凡是有钢的铁，就像面里有面筋。 3 （
10、1）取精铁（ 2）用百余火锻之（ 3）每锻称之（ 4）累锻 4 （1）累锻而斤两不减；（2）其色清明； （3）磨莹之，则黯黯然青且黑；（4）与常铁迥异。5 王冕传（节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：?儿痴如此，曷不听其所为？ ?冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。（选自宋学士文集 ）【注释】蹊：踩，践踏。恬：心神安适。1解释下列加点的字。窃入学舍（）曷不听其
11、所为（）听已，辄默记（）门人事冕如事性（）2. 翻译句子。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。【译】安阳韩性闻而异之，录为弟子。【译】3. 文中哪个字最能体现王冕的特点与精神？这种特点与精神在文中具体体现在哪些地方？【答】4王冕最终成为了著名的画家、诗人，他之所以能成功，除了他自身的刻苦、勤奋、坚持等因素之外，还有哪些外在的因素？【答】【参考答案】 1偷偷地同?何?为什么总是（常常）；就对待；侍奉 2夜里，（王冕）偷偷地出来，坐在佛像的膝上，拿着书就着长明灯读书， 书声琅琅直到天亮。（关键词?潜?策?旦?，主语要补充完整。） 安阳的韩性听说了他的事情， 觉得他很奇特（或?对他的事情感
12、到诧异?） ， 就收他作学生。（关键词 ?异?录?） 3痴。窃入学舍，听诸生诵书； 听已，辄默记；暮归，忘其牛；父怒， 挞之，已而复如初；夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦； 佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 4父母的支持；恩师（伯乐）的赏识与栽培。虎丘记（节选）6 布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗；雅俗既陈，妍媸自别。 未几而摇头顿足者，得数十人而已。 已而明月浮空，石光如练， 一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。一夫登场，四座屏息，音若
13、细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。【注释】分曹：分组妍媸（ ch） ：美丑瓦釜：比喻粗俗的歌调。釜：锅属：跟随着竹肉：指管乐与歌喉。1. 解释下列句子中的加点字。声若聚蚊（）寂然停声（）比至夜深（）竹肉相发（）2用现代汉语翻译下面的句子。月影横斜，荇藻凌乱。【译】一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际。【译】3选文描写的是中秋夜虎丘唱歌竞赛场景，结合选文具体说说作者是按照什么顺序来描写的。【答】4选文中哪些语句表现了唱歌竞赛最终胜利者超绝的歌艺？属于什么描写？【答】【参考答案 】 1若：好像然：的样子比：等到发：发出 2月亮西斜，树影散乱。 一个人登场，四周围的
14、人屏住声息，声音好像细而直上的毛发，响彻云端。 3从?布席之初?未几?已而?比至夜深 ?等词句可以看出，作者是 按照时间顺序来描写唱歌竞赛场面的。 4?飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣?表现了唱歌竞赛最终胜利者超绝的歌 艺，属于侧面描写（侧面烘托）。富人之子齐有富人，家累千金，其二子甚愚。其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：?君之子虽美，而不通世务。他日曷能克其家？ ?父怒曰：?吾之子，敏而且恃多能，岂有不通世务耶？ ?艾子曰：?不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言7 之罪。?父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰：?吾岂不知此也，每以布囊取来。 ?其父愀然改容曰：?子之愚甚也！彼米不是
15、田中来？?艾子曰：?非其父不生其子。?选自艾子杂事【注释】世务：事务。恃：依靠，这里指具有。布囊：布袋。愀然：脸色改变，多指悲伤、忧愁、严肃。1 解释下列加点的字。家累千金（）敏而且恃多能（）父遂呼其子（）愀然改容（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。 吾之子，敏而且恃多能，岂有不通世务耶？【译】 不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？【译】3. 用自己的话说说富人和富人之子分别认为米是从哪里来的。【答】4. 试着写一句和“非其父不生其子”意思相近的俗语，并说说这句话给你的启示。【答】【参考答案 】 1积累聪敏于是神情、面色 2我的儿子，聪敏并且具有多项本领，怎么会不通晓世间的事务呢？ 不需要问他别的，只要问您的儿子，我们所吃的的大米是从什么地方来的？ 3富人认为米是直接从田里长出来讲的，富人之子认为米是直接从米袋子里出 来的。 这道题就是要求学生能够读懂文章，从而用自己的话对文章的内容做概括。 4 ?有其父必有其子 ?或者?上梁不正下梁歪?。启示：可以从家庭教育的重要 性谈起。父母对子女的教育非常重要；父母应当对子女的教育负责；如果不对 孩子进行有效的教育，哪怕家有千金，也不能改变孩子的愚蠢；父母言行身教 的重要性等等。读书之法大抵现书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆
