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1、1 阳泉矿区 1314学年第二学期期末学习质量检测试题（卷） 五 年 级 语 文题项卷 面阅读积累阅读运用总点数等级得点数说明： 1 、本试题共100 个点。卷面整洁，书写认真、规范，另外奖励2 个点。2测评时间为90 分钟。1. 看拼音，写词语。（10 个点）ti n fh o wrpzh n j liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu n c ng djf n sjdi n jju( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 用“”给加点字选择正确读音。（4 个点）蒙古(mn m n) 启蒙(mn m n) 晌午（xi nshn） 尴尬（ ）炽热（zh ch）充沛（f
2、i pi ）胚胎(pipi)渑池（shn min）3.先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里。（4+3个点）完壁归赵（）雷鼓助威（）付荆请罪（）应接不瑕（）手急眼快（）敛声秉气（）语重心常（）同心胁力（）我还会写形容人物外貌的成语：形容人物神态表情的：描写人物行动的：4. 果实的事业是尊贵的，但还是。 （印度）泰戈尔（1 个点）5. 不积硅步，；不积小流，。荀子（1 个点）6. 我会写 2 个有关三国的歇后语：（2 个点）7.将相和 中“将” 是指 _， “相”是指 _ ，文章通过 _、_、_ 三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。（2.5 个点）8. “怪生无雨都张伞，_。”出自宋代
3、诗人_的舟过安仁。从中你体会到了两小童 _的特点。请你再写出一句反映儿童生活的古诗词：_ 得点数评卷人第一部分 : 积累运用（共 45 个点）2 _ （ 2.5 个点）9.“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说_中的主人公；严监生是我国古典讽刺小说_中的一个人物，作家_；“凤辣子”就是_，她是古典文学名著_里的一个主要人物。（2.5个点）10. 在走进信息世界综合性学习中我知道了研究报告是一种应用文，有约定成俗的格式。研究报告的一般格式是：、。（ 2 个点）11. 许多窗子连接在一起，每一家都是这样，；走在街上的时候，自己又看别人的花。，。我觉得这一种境界是颇耐人寻味。（3.5 个点）12.白杨树从
4、来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿_，长出_，不管_， 不 管 _， 它 总 是 _， _， 不 _， 也 不_。（ 4 个点）13.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着她猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。”这段话抓住了小嘎子的_和_来写，表现了他_ （3 个点）（一）说勤（7 个点）俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40 年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500 种以上；司马迁写史记从20 岁就收集大量历
5、史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。14. 从短文中选填近义词、反义词。（2 个点）近义词：爱惜（）获取（）反义词：灵活（）笨拙（）15. 联系上下文解释词句的意思。（1 个点）变拙为巧：。16. 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：（3 个点）、。得点数评卷人第二部分 : 阅读运用（共 25 个点）3 17. 关于“勤奋”的格言警
6、句很多，我能写出其中的一句（1 个点）（二）司马迁发愤写史记（18 个点）司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书， 记载从黄帝到汉武帝这2600 年间的历史。 受父亲的影响， 司马迁努力读书，大大（充足充实）了自己的历史知识。他还四处（游历游览），广交朋友，积累了大量的历史资料。司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的（嘱咐嘱托），每天忙着（研读阅读）历史文献，整理
7、父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整13 年时间，在他60 岁时，终于完成了一部52 万字的辉煌巨著史记。这部前无
8、古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。18. 根据课文内容，用“”把 1、2 自然段括号中不合适的词语去掉。（2 个点）19. 史记记载了从_到_这 2600 年间的历史，是司马迁用了整整13 年时间，完成的一部52 万字的辉煌巨著。司马迁发愤写史记讲的是_ 的事。（ 3 个点）20. 在第三自然段中用“_”画出描写司马迁心理活动的句子，用“”画出描写司马迁行动的句子。（ 2 个点）21. 在 第 三 自 然 段 中 最 能 体 现 司 马 迁 的 人 生 价 值 观 的 一 句 话 是 “ _ _ ”正因为如此， 司马迁才忍辱负重，完成长篇巨著史记。我知道这句话的意思是：_
9、（1+2个点）22. 阅读第四自然段：你从这些数字中看出了什么？“用生命写成的”是什么意思？你认为司马迁具有什么品质？（ 2+2+2个点）4 23. 你对司马迁写的史记这部巨著还有哪些了解？请写下来。（2 个点）_ 写一个给你留下深刻印象的人提示：生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象。要适当地描写人物的外貌。要简要地点明你与他的关系。要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。题目自拟。得点数评卷人第三部分 : 习作（共 30 个点）5 阳泉矿区 1314学年第二学期期末学习质量检测试题（卷） 五年级语文答案及评分
10、标准6 卷面分：本试题共100 个点。卷面整洁，书写认真、规范，另外奖励2 个点。得分率60% 左右，使用中性笔、圆珠笔、涂改液的不得卷面分。第一部分 : 积累运用（共 44 个点）1. 看拼音，写词语。10 个点，每空0.5 个点天赋噩耗侮辱破绽脊梁船舱妒忌放肆祭奠咀嚼2. 用“”给加点字选择正确读音。（4 个点，每空0.5 个点）蒙古(mn) 启蒙( m n) 晌午（shn）尴尬（ ）炽热（ch）充沛（pi ）胚胎(pi)渑池（min）3.先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里。（4+3个点）每空0.5 个点完壁归赵（璧）雷鼓助威（擂）付荆请罪（负）应接不瑕（暇）手急眼快（疾）敛声秉气
11、（屏）语重心常（长）同心胁力（协）我还会写形容人物外貌的成语：形容人物神态表情的：描写人物行动的：4. 按要求填空。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔（1 个点，每空0.5个点，错一字本空不得点）5.不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子（ 1 个点，每空0.5个点，错一字本空不得点）6. 我会写 2 个有关三国的歇后语：（2 个点，每个1 个点，错字2 个 0.5 个点， 3 个 1 个点7. 将相和中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，文章通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。（2.5
12、个点，每空0.5 个点，）8. “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”出自宋代诗人杨万里的舟过安仁。从中你体会到了两小童淘气的特点。请你再写出一句反映儿童生活的古诗词：略（2.5 个点）9.“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说小兵张嘎中的主人公；严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物，作家吴敬梓；“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著红楼梦里的一个主要人物。（每空 0.5 个点，书名不加书名号的本空不得分）10. 在走进信息世界综合性学习中我知道了研究报告是一种应用文，有约定成俗的格式。研究报告的一般格式是：标题、前言、研究方法、结果。（2 个点）11. 许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋，让
13、我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是嚷别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味。（3.5 个点，每空0.5 个点，错一字本空不得点）7 12.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（4 个点，每空0.5 个点，错一字本空不得点）13.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。”这段话抓住了小嘎子的心理活动_（0.5 个点）和动作 _ （0.5个点）来写，表现了他顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。（2 个点）第二部分 : 阅读运用（共 26 个点）14. 从短文中选填近义词、反义词。（2 个点）近义词：爱惜（珍惜 ）获取（ 猎取 ）反义词：灵活（迟钝 ）笨拙（ 聪明 ）15. 联系上下文解释词句的意思。（1 个点）原意0.5个点，文中意0.5 个点。变拙为巧： 变坏为好，把死板的变成灵巧
