2015年新课标高考大纲要求的20个生物实验

《2015年新课标高考大纲要求的20个生物实验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年新课标高考大纲要求的20个生物实验（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2015 年高考考试大纲要求的20 个生物实验（一）观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 实验原理 ： 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和 RNA的亲和力不同， 甲基绿使 DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和 RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合。实验步骤： 1. 取口腔上皮细胞（1）在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的 NaCl 溶液。（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的液

2、滴中涂抹几下。（3）点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。2. 水解（1）在小烧杯中加入30 mL 质量分数为8% 的盐酸，将烘干的载玻片放入小烧杯中。（2）在大烧杯中加入30 温水。（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min 。（如图）3. 冲洗涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s 。4. 染色（1）用吸水纸吸去载玻片上的水分。（2）将吡罗红甲基绿染色剂滴2 滴在载玻片上，染色5 min 。（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片。5. 观察先用低倍镜找到染色均匀、色泽浅的区域，再用高倍镜观察各部分的染色情况。实验结果和结论：细胞核部分被染成了绿色，而细胞质部分被染成了红色。

3、说明 DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。（二）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验原理某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。糖中的还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖），与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色（或被苏丹染液染成红色）。 蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反应。 因此，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，鉴定生物组织中糖、脂肪或蛋白质的存在。目的要求初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。材料用具1. 做还原糖的鉴定实验，选择含糖量较高、颜色为白色的苹果或梨为最好。2. 做脂肪的鉴定

4、实验，选择富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前需浸泡3-4h。3. 做蛋白质的鉴定实验，可用浸泡1-2d 的大豆种子，或用鸡蛋蛋白。方法步骤一、还原糖的鉴定1.制备生物组织样液（1）将洗净苹果切成小块。（2）取几小块（5g）放入研钵中，加少许石英砂研磨，再加5ml 水，继续研磨。（3）将玻璃漏斗插入试管中，在漏斗上垫一层纱布，将研磨液过滤。2.实验操作方法和观察（1）取一支试管，向试管内注入2ml 苹果组织液（2）向试管内注入2ml 刚配制的斐林试剂。振荡试管，使溶液混合均匀，此时溶液呈蓝色。（3）将这支试管放进盛有开水的大烧杯中，用酒精灯加热煮沸2 分钟左右。在对试管加热煮沸的过程中，随

5、时仔细观察试管中溶液的颜色发生了什么变化。二、脂肪的鉴定1.制备生物组织实验材料（1）取一粒浸泡过的花生种子，去掉种皮。（ 2）用刀片从子叶上切下一些薄片。然后，用毛笔将最薄的几片材料放于一支洁净的载玻片中央。2. 实验操作方法和观察（1）用滴管在花生子叶薄片上滴2-3 滴苏丹染液，染色2-3 分钟。（2）用吸水纸吸去花生子叶薄片周围的染液，在薄片上滴1-2 滴体积分数为50%的酒精溶液，吸去浮色。（3）用吸水纸吸去花生子叶薄片周围的酒精，在薄片上滴1-2 滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片。（4）在显微镜下观察。三、蛋白质的鉴定1. 制备蛋白质稀释液（实验教师准备）2. 实验操作方法和观察（

6、1）取一支试管，向试管内注入2ml 蛋白质稀释液。（2）向试管内加入2ml 双缩脲试剂A（质量浓度为0.1g/ml 的 NaOH 溶液），摇荡均匀。注意观察试管内溶液的颜色有什么变化。（3）再向试管内加入3-4 滴双缩脲试剂B（质量浓度为0.01g/ml 的硫酸铜溶液），摇荡均匀。注意观察试管内溶液的颜色有什么变化。注意事项： 1.往试管加入试剂时，要使试管稍倾斜，用滴管沿管壁缓慢加入试剂。2.注意斐林试剂必须混合试剂A 和 B 后方可使用，而双缩脲试剂使用时是先加入试剂A，摇匀后观察颜色变化，再加入试剂B，再观察颜色变化。3.鉴定可溶性糖，加热试管时，应该用试管夹夹住试管上部，放入盛开水的大

7、烧杯加热；注意试管底部不接触烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾，可以提起试管夹，使试管与沸水接触面减少，以免溶液溢出。 （三）用显微镜观察多种多样的细胞 实验目的： 1、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 2、运用制作临时装片的方法实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶 绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。方法步骤： 1、制作不同材料的临时装片：思考题 1：如何制作临时装片？制作临时装片需要注意什么？例 1：制作临时装片时，须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上

8、，其主要目的是A避免盖玻片下面出现气泡 B防止水溢出C增强透明度 D防止实际材料被损坏2、使用显微镜观察：（1）转动反光镜使视野明亮；（2）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央； （3）用转换器转过高倍物镜； （4）观察并用准焦螺旋调焦，直到观察清楚；思考题 2：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？思考题 3：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？思考题 4：用转换器转过高倍物镜后，转动粗准焦螺旋行不行？为什么？（五）练习：1某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物，影响了对变形虫的观察

9、。请回答下列问题：（1）在不调换目镜和物镜的情况下，该同学应如何判断污物在何处？写出操作步骤。（2） 如果确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下，如何清除或使污物与变形虫分开？2. 下面是某同学在练习使用显微镜的方法步骤：（1）取出显微镜后，放在实验台中间略偏左，安装好目镜和物镜。（2）转动转换器，使高倍镜对准通光孔。（3）调整光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到白亮的视野。（4）把玻片标本用压片夹夹在载物台上，标本要正对通光孔的中心。（5）左眼注视目镜，用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，再转动粗准焦螺旋升镜筒，直到看到清晰的物象。（6）使用高倍物镜观察时，先用粗准焦

10、螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜，然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像。（7）观察完毕，直接取下玻片标本，用纱布擦拭显微镜后还原，并放回原处。指出上述操作中的错误，并改正。（）_ （）_ （）_ （）_ （四）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 一、叶绿体的观察 实验目的： 使用高倍显微镜观察叶绿体的形态与分布 实验前的思考：叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色， 扁平的椭圆形或球形。叶绿体高等植物 （如葫芦藓）的叶绿体呈椭球状，在不同的光照条件下，叶绿体可以运动，改变椭球体的方向， 这样既能接受较多的光照，又不至于被强光灼伤。在强光下， 叶绿体以其椭球体的侧面朝向 光源， 在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面

11、朝向光源。因此，在不同光照条件下采集的葫芦 藓,其小叶内叶绿体椭球体的形状不完全一样 实验材料与试剂1、材料： 水王荪（黑藻），（葫芦藓或墙藓或菠菜叶） 2、器材： 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子，滴管 实验步骤：制作临时装片：洁净玻片滴清水镊取一片黑藻叶加盖玻片观察叶绿体：先低倍镜后高倍镜观察叶绿体的形态与分布观察细胞质的流动： 参考资料：1、加速细胞质的流动方法 进行光照 ,即在阳光或灯光下放置1520 min ； 提高盛放黑藻的水温,可加入热水将水温调至25 左右； 切伤一小部分叶片。2、观察细胞质流动的代替实验材料观察细胞质流动的材料,如果找不到黑藻,可用以下材 料代替 : 紫鸭跖草雄蕊

12、的花丝表皮毛；鸭跖草的蓝色花瓣,观察韧皮部筛管细胞中的细胞质流动； 向日葵舌状花花冠的表皮；万寿菊管状花的花瓣表皮； 新鲜大白菜内层叶片宽大中脉处的表皮；黄瓜嫩茎的表皮毛； 小麦的根毛。 二、线粒体的观察 实验目的认识最重要的细胞器之一线粒体的基本形态和分布，学会在光学显微镜下观察线 粒体的技能。 实验前的思考线粒体是广泛存在于动、植物细胞中的重要细胞器。它呈短棒形，长0.4 3 微米，宽0.30.8 微米，光学显微镜刚好能看清它的轮廓(光学显微镜分辨率在0.2 微米 )。 线粒体是细胞内糖、氨基酸、脂肪酸最终氧化的场所，所以有“ 动力工厂 ” 之称。利用这个性 质，线粒体可使特异性染料健那绿

13、(Janus green B)保持氧化状态，呈蓝绿色，线粒体周围 的细胞质中的 健那绿 被还原成无色状态，从而显示线粒体。实验材料与试剂1、材料： 人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮、幼苗或幼根 2、器具： 显微镜，载玻片，盖玻片，消毒牙签，吸水纸，镊子；3 、试剂的配制 （1） 0.5g 健那绿溶解于50ml 生理盐水中1% 健那绿 （2） 配制 0.9% 的生理盐水200ml 。称取 1g 健那绿，溶于50ml 生理盐水中，再用生理 盐水稀释100 倍，得 0.02% 健那绿染液装入棕色瓶备用。 （3）0.05g 健那绿溶解于5ml Ringer液。Ringer 液（复合生理盐水） ：0.25g

14、 kcl+0.85gNacl+0.03gCacl 加入 100ml 水） 实验步骤1.观察人口腔上皮细胞线粒体(1) 把清洁的载玻片平放在桌上，滴上数滴健那绿于载玻片中央。 (2) 用消毒牙签的钝端在自己口腔颊粘膜处稍用力刮取口腔上皮细胞，均匀地涂到载玻 片的染液中。盖上盖玻片，四周溢出的染液用吸水纸吸干。(3)5分钟后用高倍镜或油镜观察，可以看到在接近无色的口腔上皮细胞的细胞质中， 特别是在细胞核周围，散布着许多被染成蓝绿色的短棒状或颗粒状结构，即为线粒体。2.观察洋葱鳞茎表皮细胞线粒体 (1) 撕取 55 毫米一块新鲜洋葱鳞茎内 表皮，展平在洁净载玻片中央。 (2) 滴上数滴健那绿染液染色

15、10 分钟，盖上盖玻片，用吸水纸吸去周围溢出的染液。 (3) 在高倍镜或油镜下可以观察到细胞质中的线粒体被染成蓝绿色，呈条状或颗粒状。注意事项健那绿染液浓度不宜过高，染色时间不宜太长，否则细胞质会重新氧化成有色状 态而不能充分还原染料成无色状态。 配制时间：健那绿染液宜在使用时配制新鲜液，不可久存。分析和讨论真核细胞内一般都存在线粒体，但存在的数量相差较大。动物细胞中的心肌细 胞和肝脏细胞中线粒体数量最多；植物细胞中幼苗和贮藏组织的细胞中线粒体较多。选取植物细胞的材料应该避免组织坚硬、细胞壁厚老及富含叶绿体的材料，宜选黄化幼苗或新鲜、 生长势旺的组织。参考资料线粒体是一种动态的易变结构。经过处理在光学显微镜下呈现为颗粒状、棒状或 弯曲细线。 线粒体的形态和数量随不同生物、不同组织及不同生理状态而发生变化，例如肝 细胞、 胰细胞的线粒体通常呈线状，成熟的卵细胞内线粒体呈颗粒状，肾细胞内的线粒体呈棒状。显示线粒体的方法可以概括为以下几种：1、 生活细胞的观察。 如将组织培养细胞或其他生活细胞，放在相差显微镜下，就可以看到细胞质内有线状小