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1、第四小学第四小学“五段式尝试课堂教学五段式尝试课堂教学”学案学案授课时间：授课时间： 年年 月月 日日科科 目目数学数学年年 级级五年一班五年一班设设 计计 者者李晓燕李晓燕检检 查查 人人李玉红李玉红课课 题题整数乘法运算定律推广到小数乘法课课 型型新授新授重重 点点理解乘法运算定律的适用范围。难难 点点运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。学习目标学习目标1、我能运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 2、在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。学习过程：学习过程：一、准备练习一、准备练习 ：1、 、在括号里填上适当的数。(1)0.32=4( ) (2)1.02=1+( ) (3)0
2、.99=1-( ) (4)9.8=( )-( )2、思考：乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子表示？乘法 律 用字母表示 乘法 律 用字母表示 乘法 律 用字母表示 3、用简便方法计算。、用简便方法计算。(1)12532(1)12532 (2)87147+87153(2)87147+87153二、尝试学习二、尝试学习 1、自主学习：（参考教科书、自主学习：（参考教科书 12 页例页例 7 上面内容）上面内容）观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？0.71.21.20.7 运用了 定律(0.80.5) 0.4 0.8(0.50.4 ) 运用了 定律(2.4+3.6) 0.5 2.40.5 +3.
3、60.5 运用了 定律我发现了：整数运算定律对于 同样适用，能使计算简便。2 2、合作学习：、合作学习：探究小数乘整数的计算方法（参考教科书（参考教科书 12 页）页）（1） 、你会填吗？根据什么定律填的? 4.21.69 2.5（0.770.4）（） 6.13.63.93.6（）（2） 、阅读教材第 12 页例 7 理解：计算 0.254.784 时，先将 和 交换位置，这样计算比较简便。这是根据 。 0.254.784（3） 、在计算 0.65202 时，先将 202 拆分成 ，然后再根据乘法 计算，这能使计算简便。 0.65202三、巩固拓展：完成书中三、巩固拓展：完成书中 12 页做一做第页做一做第 1、2 题。题。四、组织测评：四、组织测评：简算; 4.561.54.441.5 0.1257.4980 （0.250.125）8五、畅谈收获五、畅谈收获
