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高中英语阅读课教学反思高中英语阅读课教学反思邱恬芳一堂阅读课，学生自主阅读的过程是最重要的。因此，在阅读课上，一定要给予学生足够的时间进行定量的阅读训练，并进行讨论，交流。教师可将一堂阅读课的课堂时间分为四个阶段：一读前引导在这一阶段，老师可以向全班学生介绍阅读材料中所提及的内容的相关背景，并鼓励学生进行讨论。二阅读训练这一阶段就要求学生自主完成既定任务，特别要提醒的是，在这一阶段中，学生被要求不能讨论，也不鼓励在阅读中查找字典。过程中只要求学生自主，独立完成，同时将不能理解的单词，句子做好记号。三讨论阶段这一阶段中，老师不能直接公布答案，而是要求学生“畅所欲言” ，将自己在阅读中出现的问题，自己所获得的感知，理解进行交流，沟通。同时，在这一阶段中，学生可以将上一阶段中所遇到的问题，不能理解的单词，句子一并拿出来讨论，教师只在此过程中起引导作用。四总结这一阶段，教师要求学生总结，反思，并在课堂最后阶段和大家进行交流，沟通，谈谈这堂课的收获。
