光的反射习题选

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1、姓名：_班级：_考号：_ 一、选择题1、雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( ) A、迎着月光走地上发亮 处是积水，背着月光走地上暗处是积水 B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水 C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水 D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放 2、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（ ）A 沿 ON 向后转动板 A B 沿 ON 向后转动板 BC 改变入射光线与 ON 的夹角 D 改变反射光线与 ON 的夹角 3、位于南宁市南湖公园内

2、的南湖，各式现代建筑环湖矗立，充满时代气息。建筑物在湖中的“倒影”是由光的 所形成的虚像。这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为从建筑物反射出来的光 射到水面时，有一部分发生 进入了水中。 4、夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。下图中有关自行车尾灯 的光路图正确的是（ ）5、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块 平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的 光正对着平面镜照射，如图 2，从侧面看去 （ ） A镜子比较亮，它 发生了镜面反射； B镜子比较暗，它发生了镜面反射；C白纸比较亮，它发生了镜面反射； D白纸比较暗，它发生了漫反射； 6、如

3、图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向右滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落， 则镜面与桌面间的夹角应为 （ ）A. 30 B. 45 C. 60 D. 907、甲、乙两人在灯光下照同一面镜子，甲在镜中能看到乙的眼睛，那么以下说法正确的是 （ ） A.乙也一定能看到甲的眼睛 B.乙只能看到甲的眼睛 C.乙不可能看到甲的眼睛 D.乙不可能看到甲的全身 8、入射光线与平面镜的夹角是 30，转动平面镜，使入射角减小 15，则反射光线与入射光线间的夹角与转动前 相比 （ ） A.减小 15 B.减小 30 C.减小 60 D.减小 45 9、 (10宿迁)如图的四种情景，属于光的反

4、射现象的是 10、 如图 4 所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是【 】A镜中视力表的像是实像 B镜中视力表的像比视力表小 C镜中视力表的像是光的直线传播形成的 D镜中视力表的像到该同学的距离为 5m 11、清澈平静的湖面上空，一只小燕子向下俯冲的过程中，通过湖面成像的说法中正确的是( ) A. 成虚像、像变小 B成实像、像变大C成虚像、像大小不变 D成实像、像变小 12、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中选用的器材和活动过程。 如果在图 a 中蜡 烛的像的位置上放一张 白纸板做屏幕，则白纸 板上将_（填 “有”或“没有”）蜡 烛的像，这说明平面镜 成的是 像（选填

5、 “实”或“虚”）。 把与 A 蜡烛同样大小的蜡烛 B 放到 A 蜡烛像的位置上，将会看到图 c 所示的现象.这说明平面 镜成像时：_ 。 二、实验,探究题13、为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整 硬纸板、直尺、量角器及铅笔。（1）这个实验还需要的一个重要器材是： 。 （2）海若按如图 19 所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光 线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法：。 （3）改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区 分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样

6、做呢？。 （4）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：。 （5）海若将一缺角的纸板按如图 20 所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她 以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在 入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了：。14、如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上 描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角改变光的入射角度，重复上述实验步骤 （1）该实验探究的问题是（ ） A光能否发生反射？ B光线是否沿直线传播？ C光是否只能在镜面上反射？

7、D反射光线的位置有什么规律？ （2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 （3）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在 （4）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法 15、（山东济宁）小明同学用如图 7 所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转 的光屏。（1）光屏在实验中的作用是： ； ； （2）实验时，光屏应如何放置? 。（1）显示光的传播路径 探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内 （2）光屏与镜面（或反射面）垂直 16、为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上把一 可沿 ON 折叠的白色

8、硬纸板竖直放置在平面镜 M 上 （1）在实验中使用白色硬纸板能显示 ，也能方便地测量 （2）以法线 ON 为轴线，将白色硬纸板的 B 面绕法线 ON 向后旋转，此时反射光线的位置 （选填“发生”或“不发生”）变化17、如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜M平放在平板上，白 色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON 转动。探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？ 硬纸板F的主要作用是什么？ 18、如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置。 （1）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的，是在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到 ，巧妙地 解决了确定像的位

9、置和大小的问题。 （2）为便于观察，该实验最好在 （填“较亮”或“较暗”）环境进行。 （3）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）。19、在研究“平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板、两支完全相同的 蜡烛、刻度尺、白纸等器材进行实验(如图 16)：(1)实验在 (填“较暗”或“较亮”)的环境中完成较好。(2)在寻找蜡烛 A 的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 (填“A”或“B”)这一 侧观察。 (3)选用两支完全一样的蜡烛是为了比较像和物的 关系。(4)移走后面的蜡烛 B，在其所在的位置上放上光屏，在像的一侧观察，发现光屏上没有像呈现，说明平面镜所成 的像为 (填“虚”

10、或“实”)像。(5)小明将蜡烛 A 向玻璃板移近 2 cm，则蜡烛 B 应 (填“靠近”或“远离”)玻璃板 2 cm 才能与蜡烛 A 的像完全重合。 (6)在此实验中，玻璃板要求竖直放置，而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，其主要原因是为了 。A造型奇特 B减小外界噪音的干扰C增大采光面积 D排除因平面镜成像造成的不安全因素 20、在探究“平面镜成像特点”的实验中王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛 A 和 B、 刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验，如图所示。 (1)在寻找蜡烛 A 的像的能置时，眼睛应在蜡烛 (选填“A”或“B”，)这一侧观 察移动玻璃板后面的蜡烛 B使它与蜡烛 A 在玻璃板

11、中所成的像重合以此来确定蜡烛 A 成像的位置这里所采用的研究方法是 。(选填“控制变量法”或“等效替代法”) (2)为探究平面镜成像的虚实，移开蜡烛 B，用白纸做屏放在该位置，直接观察白纸，发现白 纸上并没有看到蜡烛的像，由此可知平面镜所成的像是 像。(选填“实”或“虚”)21、小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在 桌面上，把一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前面，可以看到 A 在玻璃板后面的像，取一支没有 点燃且与 A 等长的蜡烛 B 在玻璃板的后面移动，直到 B 和 A 的像完全重合，如右图所示。在此实验中： （1）用玻璃板代替平面镜的目的是： 。 （2

12、）取两支等长的蜡烛目的是： 。 22、小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系。 （2）当蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合进，移去蜡烛 B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛 A 的像，说明平面镜 成的是_像。 （3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能 得出实验结论。 23、小成同学在做“探究平面镜成像特点”的 实验时，在竖立的玻璃板前 5cm 处放一支点燃 的蜡烛 A，烛焰高 8cm，小成发现在玻璃板的后 面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的 蜡烛

13、 B 放在像处，发现该蜡烛与蜡烛 A 的像完 全重合；如图所示 （1）B 蜡烛的烛焰高 cm； （2）为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）； （3）小成在 B 蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 （选填“可能”或“不可能” ）被点燃； （4）小成以 5cm/s 的速度匀速将 A 蜡烛远离玻璃板 2s 时，B 蜡烛应与 A 相距 cm 才可能与 A 的像完全重合24、如图 15 甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验 装置。1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；如果 有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择_mm 厚的玻璃板做实验。 （2）在竖立的玻璃板前 A 处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明 拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到 A处时，可以看到它跟像完全 重合。由此可以得出的结论是 。 （3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是： 。 （4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图 15 乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的 操作是： 。 三、填空题25、有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是;为了保护同学的眼睛，请你根据所 学的知识提出改变这种现状的一条建议：。 26、如图 4，