《（苏教版）四年级音乐下册教案 雨中曲 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级音乐下册教案 雨中曲 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雨中曲雨中曲教学内容：教学内容： 1.唱雨中 2.我的创造：合作创编旋律短句 教学目标：教学目标： 1.能用轻快活泼有弹性的声音，风趣地演唱歌曲。 2.能在给出的旋律音、节奏或歌词的基础上创作出自己的“小曲” 。 教学重难点：教学重难点： 1.能用轻快、活泼、有弹性的声音，风趣地演唱歌曲。 2.歌曲的弱起节奏、下滑音，及多处声势节奏、附点节奏应唱准。 3.运用给出的旋律音、节奏和歌词创编自己独有的“小曲” 。 教学过程：教学过程： 一、欣赏导入一、欣赏导入 （1）聆听“雨声”和有关“雨”的音乐 师：同学们，在雨天你留意过下雨的声音吗？你能模仿下雨的声音吗？ 生：（用人声模仿下雨的声音。 ） 师
2、：同学们，下大雨和下小雨时的声音有区别吗？你能模仿不同的雨声吗？ 生：（思考老师提出的问题，表现声音的强弱。 ） （2）声势练习。 小学资源网 大雨：xxxx xxxx 哗啦啦啦 哗啦啦啦 小雨：x 0 x 0 沙 沙 （3）师：你们听过哪些描写“雨”的歌曲呢？能为大伙唱上一两句吗？ （先让学生回忆并演唱，教师再适当补充。 ） 二、学唱二、学唱雨中雨中 （1）听范唱，初步把握歌曲情感。 师：同学们的见识还真不少，知道这么多有关雨的歌曲，今天老师要再给大家带来一 首与雨有关的歌曲，这首歌曲又是表现怎样的情景呢？一起听 （2）分析歌曲内容 生：畅言所听到的情景 （3）跟师轻声模唱旋律（小回声模唱
3、）小学资源网 （4）找出完全相同的乐句 （5）师生接龙唱（第一段师先唱，生接，第二段次序交换） （6）找出最难唱的乐句，重点练习。 （7）师用两种声音、速度来演唱，请学生选出一种比较适合的，并说明理由。 （8）生用自己选择的声音、速度进行男女生接口唱。 三、丰富歌曲三、丰富歌曲 为了丰富歌曲的音响效果，引导学生运用声势节奏表现歌曲 1.一半学生演唱歌曲，一半学生在每一乐句后加上(如 xx xx 节奏的拍手)声势。 2.分小组讨论创编其他声势（像捏指，拍腿，点肩等） ，比一比，赛一赛哪一组的表演 最有创意（师巡视指导） 3.各小组展示作品，采用多种评价方式（自评、互评、师评等） 四、情景表演：四、情景表演：下雨啦 1.我们用动作来感受雨中的情景，下大雨的时候雨点怎么跳的，到地面上怎么样的？ 请你们模仿动作。小学资源网 2.雨慢慢得下得小了，怎么跳？ 请大家边唱、边跳。 五、我的创造：五、我的创造：创编旋律短句 师：同学们表演得真棒，接下来，老师要考考你们了，请你们发挥你们的聪明才智， 并再次发扬团结协作的精神，用“do re mi fa sol ”五个音和小伙伴合作写一首 雨中曲 吗？ 1.生小组合作创编旋律，师指导。 2.分小组展示雨中曲 六、小结六、小结
