《2017年北京外国语大学日语MTI考研真题、招生信息、参考书、报录比》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年北京外国语大学日语MTI考研真题、招生信息、参考书、报录比（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）2017 年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息复习经验经验指导复习经验经验指导1 1、抓住重点，快速复习、抓住重点，快速复习2 2、建立框架，系统复习、建立框架，系统复习3 3、明确背诵，精确记忆、明确背诵，精确记忆4 4、区分主次，结合热点、区分主次，结合热点5 5、模拟训练，名师批阅、模拟训练，名师批阅6 6、押题模考，一战封侯、押题模考，一战封侯一、北京外国语大学日语翻译硕士 MTI 复习指导语基础语法中和的区别关于的用法，并不是三言两语可以说清的，
2、在日语界也没有形成一个统一的定论，可以明确帮助大家学习它们之间的区别。话虽如此，关于的一些基础常见的用法还是可以给出小结的。首先，在日语的语法系统中，的词性是不一样的：被称作副助词(提示性副助词)，被称作格助词(表示名词在句子中的地位：主语、宾语、等)。关于的用法，我们分成单句和复句来归纳。单句就是一个句子里主语与谓语的关系仅成立一次，复句即主谓结构的连文节充当句子里的某一成份; 例：学生。(单句)象鼻長。(复句)(一) 单句本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）(1) 旧信息用，新信息用A 私吉田申
3、。社長御取次願。(我是吉田，请帮我通报一下社长)B 私先日履歴書差上吉田。(我是前几天给您发过简历的吉田)解釈：A 这句话是对前台接待所说的话，此时在前台面前的“我”是既定概念，“吉田”是未知概念;B 是对知道“吉田”这一名字的社长说的话，此时“吉田”是既定概念， “我”是未定概念;B还可以换成先日履歴書差上吉田私。(2) 判断句用，现象句用C雨降。/ 飛。/電車来。/父帰。D雨水滴。/花美。/町。何谓现象文?就是像例句 C 一样，“原封不动的，不作任何加工，真实的”描述所见的现象的句子叫做“现象文”，一般是以动词结句(也就是动词谓语句);在现象句中，描述现象发生多用;描述现象继续，一般用;像
4、例句 D，就是说话人自己主观的够定的真理，认为“雨就是由水滴构成的”，到底是不是真的这个责任是说话人自己承担的。判断句多是名词作谓语()，也有形容词或形容动词作谓语。(Point：所以日本人在日常会话时，都会在句尾加上表示推测的、等表达，委婉的叙述自己的意见，避免承担责任哦!)(3) 如果主语关联到句末就用，而只关联紧随其后的一个动词就用;本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）E 鳥飛時空気動。F鳥飛時羽根風。此处 E 句中，鳥作为主语，只关联到飛这个动词，后半句的主语发生了变化;F 句中，鳥 作为主
5、题， 关联到句末的 風 ;其实就是在单句的从句中， 主语一般是用 来提示;(4) 在同类名词中，表示对比时，用，表示排他时用;G 雨降、雪降。H 太郎学生。在 G 句中，前半句“雨降”和后半句“雪降”是相互对比的，因此要用“”;在 H 句中，可以理解为“当下的话题人物中”只有太郎是学生，是用来排他，所以用“”;(5) 谓语明确清晰地表达主语的性质时用“”，当主语和谓语名词表述同一事物时，用“”或者“”;I 犬動物。J 君帽子?在 I 句中， “狗是动物”明确指出它的性质，不可以改写为“”的句子;但是在 J 句中，主语“你的帽子”和谓语名词“哪一个”前后是指同一事物，可以改写为“君帽子? ” 。
6、本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）所以在自我介绍的时候，自己作为话题的主语，站在大家面前，是一个既定的概念，要用“”来提示，而后的内容，都是在陈述“我”这一主题;在会话中，也要根据上下文语境适当的选用;单独的一句话不能轻易断言选用“” 还是“”哦!(二) 复句(1) 前后主语是同一主语的复句在日语中，有一部分的复句前后主语必须一致，那么，这一类的从句中不会再出现单独的主语，所以无需考虑“”“”的选用;典型代表：、(同一主語)、連用形(同一主語)、(同一主語)(2) 从属关系强的从句中的主语一般用
7、“”在日语的复句中，有一些独立性很弱的从句，也就是主句的从属性很强的表达，从句内部也很难有主题出现，所以从句中一般不会出现主题，其主语一定用“”来提示;典型代表：仮定条件句?連体修飾句(、等)但，也有例外:a 名詞、这类从句更接近引用，所以主语可以用“”;b在从属关系强的句子中，表达强烈对比的时用“”;(3) 从属性弱的从句本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）从属性弱的从句即是独立性高的从句，这一类从句其内部可以有自己的主题，因此此类从句到底选用“”“”的选用基本是可以参考单句的规律;典型代表：、(
8、異主語)、連用形(異主語)、(異主語)所表示的原因状语从句是句子的焦点，比起主句，其更想传达的是从句所表示的原因时，从句中的主语多用“”;相反，在含有原因状语从句的句子中，主句是焦点时，或用“”或用“”，参考单句选用规律;(4) 含有引用文节的句子在日语中所谓的引用文节，即有言 思的表示引用的为代表， 典型代表： (言。)、(思。)、(名詞)、()在引用文节中，其内部可以有自己独立的主题，所以如何选用可以参考单句的规律;但是需要注意的是，即使在单句中用“”，被引用时，也会改为“”，这是因为整个句子并不是主张引用部分，作为引用的部分独立性低从属性高，应参考从属性强的从句选用规律;综上所述，我们可
9、以看出复句与单句最大的不同在于，复句中从属性强(独立性弱)的文节中，一定是选用“”的。另一种理解方法：是限定一个具体的场景，范围（近景镜头）是在给定的场景，范围中进行要素的选择（远景镜头）本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）下面就以桃太郎的开头部分为例，结合电影镜头远近切换这么一个大家熟悉的东西来简单讲解一下和的区别。大家回想一下电影里的场景，很多时候开场出来的都是远景镜头，整个城市的夜景等等。昔、爺婆住。(遠)这里的也是，出来一个大场景，里面有山，有水，有房子，有老爷爷老奶奶，然后在给定的这么一个
10、大场景中，选择了老爷爷，老奶奶这两个要素。所以也就是为什么总说，表示的是未知新情报。毎日爺山芝刈、婆川洗濯行。(近)然后里，镜头开始从远景切换的近景，先对准了老爷爷，他去山上出早这么一个镜头，再是对准了老奶奶，她去河边洗衣服这么一个镜头。所以是分别限定了各自的具体场景，具体范围。然后已经在远景的基础上，这里老爷爷老奶奶就成了已知情报，即旧情报了。日婆川洗濯、向大桃流。(遠)本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）然后到了，镜头再次切换成远景，重新给定了一个大场景，在这么一个远景里，有河流，有老奶奶，有脏
11、衣服，有桃子等各种各样的因素存在，然后再一次的选择了老奶奶和桃子这两个因素。桃婆近。(近)然后在大场景的基础上，场景从远景切换到近景，对准了桃子，限定在了桃子这个具体的范围内，对它进行了大特写。婆、桃取上、家持帰。(近)然后，近景镜头继续从桃子转移到老婆婆身上，描绘了老婆婆 捞起桃子，带回了家这么一副场景。夕方婆待、爺帰。(遠)最后里，镜头重新变成远景，用再一次重新选择了给定场景中的老爷爷，老奶奶这两个要素。所以形象的用镜头来说，?就是给定一个大的远景镜头，然后在这镜头里选择其中的要素。因为提前不知道会选择哪一个，所以所提供的消息是新消息，新情报，未知情报。本资料由育明教育独家整理，更多高质量
12、资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）?则是具体限定一个场景，即提供一个近景镜头，在此基础上，对镜头里的东西进行描述，特写。所以是在已知的基础上，就是提供了一个旧消息，旧情报，已知情报。二、2017年北京外国语大学日语 MTI 口译招生信息院系：005 日语系055106：日语口译招生人数：10人学制：2年 学费：20000元/年1、考试科目：101 政治211 翻译硕士英语359 日语翻译基础448汉语写作与百科知识育明教育宋老师解析：北外从15年开始取消了笔译，只招生日语口译，招生人数10人。选择北外日语翻译硕士的同学要注意，北外初
13、试就有对于二外的考查，难度也是比较大的，对于二外的选择是固定的，就是对于英语的考查，这点提醒大家在备考日语的同时不能忽视对于英语的练习，平时要多注意英语知识、英语词汇的积累。2.分数线（20132016）日语系年份专业方向政治外语两门专业课要求总分2013年MTI(口译 笔542143502014年55218350本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源：（育明教育官网）（育明教育官网）译）2015年522263452016年 （口译）53209350育明教育宋宋老师从上面的分数线可以看出，日语口译开设的是比较晚的，2013年开始开设的
14、，分数线每年都有所增高，说明报考的人数每年都在增加，想要考日语口译的同学们需要注意啦，要比以往更努力，考上的机会才会增加。3.参考书目：初试参考书：日语口译实务2级，3级 和 塚本庆一通訳者道为主，宋协毅新编日汉同声传译教程从即席翻译到同声传译翻译硕士英语：新编大学英语(1-5册），浙江大学编著，外语教学与研究出版社新编大学英语语法黄建滨，邵永真，外语教学与研究出版社日语口译复试的参考书目：许钧：翻译概论，外语教学与研究出版社，2009年3月；陆留弟：日语口译实务2级，外文出版社，2005年8月；邱鸣：日语口译实务3级，外文出版社，2005 年9月；塚本慶一：中国語通訳者路，大修館書店，2003年4月。4.北外的日语口译复试、录取：复试
