《(青岛版)一年级数学上册教案 信息窗一 科技小组活动 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(青岛版)一年级数学上册教案 信息窗一 科技小组活动 1(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、信息窗一信息窗一 科技小组活动科技小组活动【教学内容教学内容】教科书 4-5 页和部分自主练习【教学目标教学目标】1.初步感性认知数字 1 到 5,会数 5 以内的数,理解 5 以内数的意义。2.会写 15 各数。3.理解数字的生活意义,体验数学与生活的乐趣。【教学过程教学过程】一,故事导入。一,故事导入。课件:播放故事【小明家的早餐】 。听一听这个数学故事里面用到了哪些数字?看看哪位同学听得最认真。小学资源网:小学资源网:师生交流听到的数字词语。(1 碗面条,2 个面包,3 双筷子,4 个杯子,5 个鸡蛋)同学们真爱动脑,今天老师就和大家一起去认识这 5 个数字。二、创设情景,认识二、创设情
2、景,认识 5 5 个数字。个数字。1.找一找,数一数。(1) 出示情境图,引导学生用数字说一句话。(2)你能按照一定的顺序找找图中的数字吗?(3) 你能按照数字顺序从 1 说道 5。 【1 个什么?2 个什么? 】2.课件【各种图片】:(1)数一数,每种花有几朵?【黄色花 2 朵,蓝色花 4 朵,红色花 5 朵】(2)气球有多少个?【4 个】(3)小朋友有多少个?【3 个】小学资源网:小学资源网:师:同学们都会数数了,那现在我们来做个小游戏,老师说一个数字,你用身边的东西或者学具盒里面的东西摆出来,看看哪位同学摆的又快又准确。3.摆一摆,理解 5 个数字的意义。教师说数字,让学生摆东西。然后交
3、流:你摆的什么东西?【引导学生回答:我摆了 3 个本子。 】回答问题时要用准确的语言表述。哪位同学来考考大家?(让学生参与提出问题解决。教师从扶到放。 )交流过程中阐述数字的两层含义:1)数字可以表示物体的数量。2)物体的数量可以用数字来表示。4、现在我们会数 1 到 5 的数字了,现在我们再去看看怎样把它们写下来。(1)课件展示 5 个数字的书写笔顺。学生自习观察。(2)模仿写一写,试试。(3)实物投影:展示一下你的作品。三、师生小结。三、师生小结。1.这节课你有哪些收获?(学生自由交流)2.你觉得这节课自己哪些方面表现得好?(自我评价,提问题,合作交流,书写等方面)你认为哪些同学值得你学习?为什么?(教师引导孩子学会学习别人的优点。)四、课后拓展:四、课后拓展:小学资源网:小学资源网:找一找身边的数字,和同学或者家长交流一下。