《（人教新起点）三年级英语教案 Uint4 Revision(5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新起点）三年级英语教案 Uint4 Revision(5)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit4 Revision第五课时第五课时课前准备课前准备1教学挂图。2教学投影片。3教学录音磁带。4头饰道具。教学内容教学内容Fun Time1故事由六幅连续的图画组成，讲述乌鸦与狐狸的故事。2学生通过阅读图画故事，培养自己初步的阅读理解能力。3学生通过表演故事情节，培养语言表达能力。4图中的文字仅供教师参考，不要求学生阅读。5本故事旨在教育学生：不能轻易相信别人好听的话，要自己动脑想一想。6故事梗概是：乌鸦嘴里叼着一块肉站在树上，狐狸站在树下。狐狸向乌鸦要那块肉，乌鸦不给，狡猾的狐狸想如何得到那块肉呢？狐狸对乌鸦说：“你真是一个好的歌唱家，能为我唱支歌吗？”乌鸦高兴极了，大声地唱：“哇，
2、哇。 ”狐狸说：“谢谢了，真好吃。 ”狐狸叼着肉跑了。教学建议教学建议1故事是孩子们语文课本上曾出现过的，孩子们大多都很熟悉故事内容。教师先出示教学挂图或投影片，并播放录音，让学生先了解故事的整体内容。2教师反复播放录音，并试着让学生根据录音指出相应的图片。3教师试着让学生边听录音边做出相应的动作。4教师可鼓励学生模仿录音中的句子。建议教师不指定学生重复哪句话，而是让学生自主选择。5教师还可以让学生表演短剧。学生戴上头饰，拿上道具。在教师的帮助下进行表演。6教师启发学生思考：为什么狐狸说小乌鸦是一个好的歌唱家。7教师试着让学生改编故事：乌鸦没有上当，狐狸没有吃到肉。8录音材料：Mr. Crow
3、 is in a treeHe has a rice cracker in his beakMr. Fox is under the treeFox: Mr. Crow, can I have your rice cracker?Fox: How can I get that rice cracker?Fox: Mr. Crow, you are a good singerPlease sing for meCrow: Croak! Croak! Fox: Thank you, Mr. CrowMm, delicious课堂学习评价课堂学习评价1教师引导学生把理解本课故事内容的情况用和记入学习档案。可采取让学生自评的方法，请学生按自己实际情况补全笑脸或哭脸。2教师具体而简要地记录学生当堂表现： 仍能对英语保持学习兴趣的学生有多少人？ 能够听录音找对相应图片的学生有多少人？ 能够根据录音做出相应动作的学生有多少人？ 能够说出故事中句子的学生有多少人？ 在教师的帮助下，能够表演短剧的学生有多少人？ 他们是谁？3本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法： 通过听录音指出相应图片，检查学生是否听懂了故事。 通过听录音做动作，检查学生对语言的反应能力。 通过学生的表演，检查学生用语言表达的情况。
