《（苏教版）四年级品德与社会下册教案 绿色小卫士 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级品德与社会下册教案 绿色小卫士 2（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（苏教版）四年级品德社会与下册教案（苏教版）四年级品德社会与下册教案 第二单元第二单元 我的家乡在变化我的家乡在变化 5绿色小卫士绿色小卫士 教学目标：教学目标：1了解一些生态环境问题的产生与发展；感知环境问题带来的危害，从而树立环保意识。2转变浪费资源、破坏环境的生活方式，学会从身边做起，做个绿色环保小卫士。 教学准备：教学准备：了解本地本校的一些环境污染问题。准备好若干游戏材料。 活动过程：活动过程：读课题，解题。一、变垃圾为资源一、变垃圾为资源1学生观察书上插图，思考并讨论问题：你对乱放垃圾的感受怎样？乱放垃圾有那些危害？谁应该对此负责？垃圾产自何处？垃圾真的是废物吗？我们应该如何处理垃
2、圾？2说说本地本校的垃圾处理情况。为本校的垃圾分类处理献技献策。二、污染的包围圈二、污染的包围圈1四人小组每生轮流汇报自己了解到的环境污染情况。再指名交流。2学习书上典型环境污染公害事件惨痛的教训 ，观察漫画后，谈谈你的感想。3回答问题：你知道水污染还能造成那些危害？你们家附近的水源存在污染吗？我们能为减轻水污染做些什么？三、破了生命网三、破了生命网1教师提出思考问题：假如人类的一种行为破坏了自然平衡，会对生命网造成什么样的影响？2组织学生搞编织生命网的游戏，并谈谈感受。3讨论：物种减少会给人类带来什么影响？人们破坏生态的行为有那些？对此你有什么感想？四、拯救地球有办法四、拯救地球有办法1学生写环保提示语，四人小组汇报，指名班上交流，评出最好的几条表扬。2说说你有那些物品是绿色产品？你见过书上三个绿色标志吗？你能做到书上写的四条吗？你还能做到那些？五、要求学生课外开展五、要求学生课外开展“做一名绿色小卫士做一名绿色小卫士”活动。活动。
