《（青岛版）四年级数学教案 信息窗1 万以上数的认识5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）四年级数学教案 信息窗1 万以上数的认识5（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息窗 1 万以上数的认识第 2 课时一、游戏导入谈话：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师给大家带来了三个游戏。游戏一：数一数。从九千八百起，一百一百地数，数到一万零五百。从九十七万起，一万一万地数，数到一百一十一万。从三千万起，一千万一千万地数，数到一亿。从十五万九千起，一万一万地数，数到二十三万九千。从四百六十亿起，十亿十亿地数，数到五百二十亿。游戏二：想一想。（课件出示：一个 2 万人的体育场。 ）请你闭上眼睛想象一下十万名观众的场景。你有什么感受吗？游戏三：说一说你能用万以上的数来描述自己了解的事物吗？真不错！同学们了解了这么多的知识。感受到，大数原来是这么奇妙！你们想不想继续研究呢？
2、二、新授1.尝试读数。谈话：昨天，图书宝宝给我们留下了一组资料。（课件出示：中山大学图书馆累计藏书约 4086000 册。山东省图书馆累计藏书约 5094600 册。中国国家图书馆累计藏书约 21600900 册。美国国会图书馆累计藏书约 119000000 册。）谁能给大家读一读？其他同学请仔细听，老师还有任务。（学生试读，不对时教师进行纠正）谁能来说一说这些同学是怎样读这些大数字的？充分的让学生说读法，必要时可以展开小组讨论。学生围绕分级、按级读数等方面进行说明。最后教师进行总结。谈话：同学们说得真不错！在读数之前分好了级，我们就可以更清楚地进行读数。读含有几个数级的数，应对照数位顺序表，
3、从高位读起。读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。老师还发现这些大数字里都有一些特殊的数字，你能找到吗？谈话：对，谁能选择其中一个数字告诉大家 0 是怎样读的？你也可以先和你的小伙伴说一说。学生观察 0 的位置，说说 0 的读法。进行充分的交流，教师最后进行总结。谈话：数中间有一个 0 或连续几个 0，都只读一个“零” ；每级末尾不管有几个 0，都不读。2.读数练习谈话：今天，图书宝宝又给我们大家带来了一组数据。课件出示：花坛总面积约 11000 平方米，共摆放约 400000 盆花。永乐大钟铸了 230184 个汉字，是世界上字数最多的大钟。北京高科技蔬菜园
4、的一株番茄结了 15000 多个果实。2002 年我国固定和移动电话用户大约有 421000000 个。你能给大家读一读吗？你能接着提醒大家在读的时候应该注意什么吗？三、练习巩固谈话：同学们学得真快。让我们一起闯关吧！第一关：选择正确的读法。100035 十万零三十五 十万三十五40044000 四千万四万四千 四千零四万四千第二关：读一读10200 5006500 1350010020 5065000 135003500每组中两组数的读法有什么不同？和你的小伙伴说一说。第三关：读一读读一读图中的数。读取计数器和仪表盘上的数据。第四关：摆一摆，说一说课件出示：500600这个数字是由什么组成的
5、？学生可能会说 5 和 6，这时教师引导学生说说 5 和 6 分别在什么数位上，代表多少，并引导学生说说数的组成。请你用动手摆摆你的小卡片，考考你的小伙伴。第五关：估一估谈话：老师这儿有一袋瓜子，请你估一估大约有多少粒？(可将瓜子置于托盘中，帮助学生寻找估计的方法)我们一起来数一数吧！一万粒瓜子大约有这样的几袋？十万粒、一百万粒呢？多让学生交流估计的策略，让学生体会到估计的重要性。四、拓展延伸，全课小结谈话：这节课同学们自己研究出了大数地读法，而且还进行了一系列的闯关练习！真了不起！图书宝宝最后要送给我们一组世界之最，我们一起来看一下。世界上数字最多的大钟永乐大钟 铸了 230184 个汉字世界上人口最多的国家中国 2002 年底已接近 1300000000 人世界上泄洪能力最大的泄洪闸三峡工程泄洪闸 每秒 102500 立方米世界上最大的城市广场天安门广场 总面积约 440000 平方米世界上最大的金字塔埃及胡夫金字塔 大约由 230 万块石块砌成世界上最深的海沟马里亚纳海沟 深度约 11030 米世界上最大的洋太平洋 总面积约 178680000 平方千米谈话：看了这组数据，你有什么感受？谈话：对，世界非常奇妙，只要我们努力学习，一定会揭开更多的奥秘！
