《(北师大版)五年级数学下册教案 展开与折叠 4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(北师大版)五年级数学下册教案 展开与折叠 4(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、展开与折叠展开与折叠教学内容:教学内容:教材 16-17 页“展开与折叠” 小学资源网 教学目标:教学目标:1.通过操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体;2.培养学生观察、思考、想象、操作等能力及空间观念。小学资源网 教学重难点:教学重难点:能够准确的掌握长方体和正方体的 6 个表面的展开与折叠。教学过程:教学过程:教学环节主 导 活 动主 体 活 动作 用一、创设情境激趣揭题1.提问:怎样为礼品做一个长方体或正方体的盒子?2.顺势导入新课:展开与折叠。1.思考、猜想制作盒子。2.齐读课题。设疑导入明确目标二、扶放结合
2、探究新知3.出示正方体纸箱,引导学生探究。(1)有几个面?有几条棱?(2)怎样得到一个展开图?4.展示正方体展开图。5.引导学生讨论:为什么会得到不同的展开图?6.引导学生理解展开图与正方体、正方体的联系:(1)出示不同的展开图形,那些沿虚线折叠后能围成正3.观察纸箱自主讨论问题:(1)6 个面;12 条棱;(2)展开纸箱;4.交流展开图情况;5.讨论:为什么会得到不同的展开图?6.理解展开图与正方体、正方体的联系:(1)根据不同的展开图形,思考哪些沿虚线折叠后能围成正方体?哪些能围成长方体?让学生自主认识图形特征,探索展开与折叠图形的规律。方体?那些能围成长方体?(2)引导学生找规律。(2)
3、学生找规律。三、反馈矫正落实双基7.出示 17 页练一练第 1 题,要求学生独立完成;8.出示第 2 题,让学生小组合作完成。7.独立完成 17 页练一练第1 题;8.小组合作完成第 2 题。四、小结评价布置预习9.引导学生进行课堂小结;10.布置预习:18-19 页“长方体的表面积”9.回顾已学新知,交流方法;10.明确预习任务;强化新知为新学做准备。板书设计:板书设计:展开与折叠正方体是由 6 个完全相等的面组成;小学资源网 规律:面大于 6 或小于 6 都不行,最多只能有 4 个面连在一起,其余的面不能在同一边。教学反思:教学反思:1.有实际生活引入,将知识学习与生活实际结合起来;2.提供合作交流学习空间,培养合作意识;