《（北师大版）二年级数学下册教案 一千米有多长 5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）二年级数学下册教案 一千米有多长 5（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1 千米有多长千米有多长教学目标教学目标知识与技能知识与技能感受并体验 1 千米有多长，知道千米和米的关系，学会千米和米的简单换算。进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。过程与方法过程与方法通过拉一拉、走一走、说一说、想一想、量一量等活动，让学生经历认识 1 千米有多长的过程，感受长度单位的实用性。情感态度与价值观情感态度与价值观体会长度单位与实际生活的联系，并适时渗透思想教育。教学重、难点教学重、难点小学资源网 在活动中体验千米的含义，正确建立 1 千米的长度观念。教学过程教学过程（一）引入新知（一）引入新知1. 同学们，能说说我们已经学过哪些计量长度的单位吗？它们之间有什么关系？2.
2、 谁能比划出 1 米的长度？3. 今天我们再来认识一下长度单位家族里的新朋友千米。告诉老师，你们最想了解有关千米的什么知识？（二）探究新知（二）探究新知1. 测一测（在操场上进行）同学们自由组合，手拉手站成一排，看一看几个人才能站成大约 10 米长。数清人数，并记录下来。请同学们以刚才站成大约 10 米长需要的人数为单位，在操场上走一走，数一数 10米大约有多少步，做好记录。2. 想一想（回到教室，先让学生汇报自己的步测结果）通过刚才的活动，我们知道了手拉手站成 10 米需要的人数，想一下，我们全班同学手拉手站成一排，够不够 100 米长？你认为多少个同学才能手拉手站成一排呢？我们测量出 10
3、 米大约走多少步，你知道 100 米大约需要多少步吗？1000 米呢？3. 算一算如果我们学校的操场一圈是 400 米，算一下，沿操场走几圈的长度正好是 1000 米？小结：沿操场走 2 圈半，也就是走 1 千米。1 千米=1000 米，千米也称公里，可以用字母 km 表示。4. 填一填我们已经知道 1 千米有多长了，你是否知道选择不同的交通工具走 1 千米分别需要多长时间呢？看图选择正确答案。 （完成书中填一填）在生活中，你还见过哪些地方有千米的标志？学生回答后，大屏幕播放“你知道吗” 。小结：千米常用来计量比较长的路程，比较远的距离。5. 估一估。我们知道了 1 千米的实际长度，现在请你估计一下，从校门口出发到什么地方大约有 1 千米？小结：1 千米，我们大约走 2000 步。课下，我们可以从校门口出发数出 2000 步，看看你正好走到什么地方，与你刚才的估计是否相符呢？（三）巩固新知（大屏幕出示）（三）巩固新知（大屏幕出示）在( )里填上适当的长度单位。a沈阳到北京的铁路长 8000( )。b青藏公路是世界上最高的公路，全长 1943( )，平均海拔 4000( )。c我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约 6700( )。d月亮绕地球每秒运行 8( )。（感受千米在日常生活中的广泛应用）小学资源网
