《（青岛版）三年级数学上册教案 走进新农村 位置与变化（三）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）三年级数学上册教案 走进新农村 位置与变化（三）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
走进新农村走进新农村 位置与变化（三）位置与变化（三）教学内容：教学内容：教科书第 59 页的内容 教学目标：教学目标：1、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平 方向、竖直方向平移后的图形。2、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。3、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便， 进一步体会数学与生活的联系。 教学重点：教学重点：能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学过程教学过程： 第一题：是区分平移和旋转现象的基本练习。练习时可以先让学生根据生活经验模拟 运动，说一说哪些是平移现象，哪些是旋转现象，并说出理由。还可以让学生找 一找，说一说生活中还有哪些平移、旋转现象，让学生感受平移现象和旋转现象 的区别。 第二题：是按要求平移图形，并给平移的图形涂色的练习。练习时可先让学生观察图 形，向上平移六格是怎么平移的，然后让学生独立完成练习中的题目，完成后进 行汇报交流。 第三题：是在方格纸上平移图形的题目。把三个图形按不同的要求进行平移，平移后 能组成一条鱼的图案。练习时可以让学生在“玩”中按要求进行，体验数学带来 的快乐。
