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1、1高考备考专题资料高考备考专题资料重庆市石柱县西沱中学：王凤鸣重庆市石柱县西沱中学：王凤鸣 高考字形专题复习高考字形专题复习 （一）考点解说：（一）考点解说：1 1、识记现代汉字的字形，是高考语文、识记现代汉字的字形，是高考语文考纲考纲的第二个考点。能力层级的第二个考点。能力层级 A A。汉字字形这一考点从。汉字字形这一考点从 19921992 年至今每年必考。年至今每年必考。2 2、所谓、所谓“现代汉字的字形现代汉字的字形” ，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写 形式。正确形式。正确“识记现代汉字的字形识记现代汉字的字形” ，主要表现在区分形近字、
2、音近字，不写错，主要表现在区分形近字、音近字，不写错 字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这 是汉语书面运用最基本的能力。是汉语书面运用最基本的能力。3 3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会 19881988 年联合公布的年联合公布的现代汉语常用字表现代汉语常用字表中中 25002500 个常用字和个常用字和 10001000 个次常用字个次常用字 为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的、或是日常交际时
3、经常使用为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的、或是日常交际时经常使用 的汉字。的汉字。4 4、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选题的形式，考查容易写错的、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选题的形式，考查容易写错的 字的辨识能力，二是在名句名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。字的辨识能力，二是在名句名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。 （二）命题规律：（二）命题规律：1 1、考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。、考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。 2 2、考查对象主要是、考查对象主要是“三常字三常字” （即常见字、常用字、常混字）（即常见字、常用字、常混
4、字） ，特别是其，特别是其 中的中的“常混字常混字” 。 3 3、考查字形主要是出自、考查字形主要是出自 I988I988 年年 3 3 月发布的月发布的现代汉语常用字表现代汉语常用字表中中 25002500 个常用字和个常用字和 10001000 个次常用字。个次常用字。 4 4、考查所涉及的错别字类型主要有：、考查所涉及的错别字类型主要有：1 1、利用同音设置陷阱，、利用同音设置陷阱，2 2、利用形、利用形 似设置陷阱，似设置陷阱，3 3、利用通写词设置陷阱。、利用通写词设置陷阱。 5 5、考查题型以选择题为主，命题形式呈多元化发展趋势。、考查题型以选择题为主，命题形式呈多元化发展趋势。
5、（三）攻关对策：（三）攻关对策： 1 1、积累容易写错写别的字：、积累容易写错写别的字： 错别字乃错字和别字的统称。错字是本无其字，而另造出一个字；别字是错别字乃错字和别字的统称。错字是本无其字，而另造出一个字；别字是 本有其字，而写成了另一个字。错别字中的别字，是字形中最主要的考查内容，本有其字，而写成了另一个字。错别字中的别字，是字形中最主要的考查内容， 几乎每年必考，而解决这一问题的最主要方式就是平时注意积累。有很多高考几乎每年必考，而解决这一问题的最主要方式就是平时注意积累。有很多高考 教辅资料对这一内容作了一定的梳理，可以摘抄过来作为基础，然后再补充进教辅资料对这一内容作了一定的梳理
6、，可以摘抄过来作为基础，然后再补充进 去一些平时遇到的另外的字例。去一些平时遇到的另外的字例。 2 2、注意教材中出现的生字：、注意教材中出现的生字： 初中语文教学大纲规定，在小学的基础上扩大识字量到初中语文教学大纲规定，在小学的基础上扩大识字量到 35003500 个字；高中阶个字；高中阶 段，除了掌握段，除了掌握现代汉语常用字表现代汉语常用字表规定的规定的 35003500 个常用字和次常用字的音、形、个常用字和次常用字的音、形、 义之外，还应该注意在高中语文教材中出现且编者已注音、释义的生字。如果义之外，还应该注意在高中语文教材中出现且编者已注音、释义的生字。如果 这些内容都非常好的掌握
7、了，高考中字形这一内容就不会丢分了。当然，汉字这些内容都非常好的掌握了，高考中字形这一内容就不会丢分了。当然，汉字 的考查并不是一个孤立的字，而是把字放在词语中去考查，所以，能够准确读的考查并不是一个孤立的字，而是把字放在词语中去考查，所以，能够准确读 出每个词语中的字的字音和正确使用汉字组词，才是问题的关键。出每个词语中的字的字音和正确使用汉字组词，才是问题的关键。 3 3、弄清产生错别字的原因：、弄清产生错别字的原因： 错字主要错在增、减笔画上。错字主要错在增、减笔画上。出现别字的主要原因有五点：出现别字的主要原因有五点：2形近致错。形近致错。音近易误。音近易误。形、音相近致别。形、音相近
8、致别。随意简化字致别。随意简化字致别。意义相近而致别。意义相近而致别。 4 4、掌握必要的正字方法：、掌握必要的正字方法： （1 1）记准字形，以辨细微（细微之处要辨清）记准字形，以辨细微（细微之处要辨清） （2 2）读准字音，以音辨形（常见字词不离口）读准字音，以音辨形（常见字词不离口） （3 3）理解字义，以意辨形（探究语义多动手）理解字义，以意辨形（探究语义多动手） （4 4）借助语境，辨别字形（体悟语境要用心）借助语境，辨别字形（体悟语境要用心） （5 5）分析结构，以助辨形（把握结构巧辨识）分析结构，以助辨形（把握结构巧辨识） （6 6）联想比较，逻辑推断（博闻强识事理清）联想比较，逻辑推断（博闻强识事理清）
