《8.1.1认识压强导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.1.1认识压强导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号 0801 2015 年 4 月 12 日 定稿人：李智深 审核人：张正 潘蕾1蒙城八中八年级物理导学案课题：课题：8.1.1 压力与压强压力与压强学习目标：学习目标：1知道压力的概念，会画压力的示意图。2通过小组合作探究，掌握影响压力的的效果的因素和实验方法。3准确理解压强的概念，知道国际单位制中压强的单位及其意义。4能用压强公式进行简单的计算。学习重点：学习重点：探究影响压力的的效果的因素、压强的概念理解。 学习难点：学习难点：压力、压强的概念理解预预 习习 案案 学法指导学法指导 1把新课的内容要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、 难点、范围和要求。 2
2、完成预习内容设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习检测题。 3把预习中自己不懂的疑难问题记录下来，与你的对子生交流，再解决不了的可以小组讨 论或直接请教老师。 知识准备知识准备 1力的作用效果： 、 。 2控制变量法是物理探究过程中常用的探究方法。 3比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。 预习内容预习内容一、什么是压力一、什么是压力1物理学中将 的力叫做压力，单位是 。压力的方向 ，压力的作用点 。一切物体表面受到压力时，都会发生 ，水平面上的物体对支持面的压力，其大小与物体重力的大小 ，压力和重力是（选填“相同”或“不同” ）的两个力。2画出物块对地面
3、、墙面、天花板和斜面的压力 F 的示意图。二、探究压力的作用效果二、探究压力的作用效果1 如图所示，用两手指顶在一只铅笔的两端，两个手指的感受相同吗？再稍稍用力（注意安全） ，发现，用的力越大，陷入的越 （选填“深”或“浅” ）2由以上现象可知，压力的作用效果与哪些因素有关？猜想： 。如果要探究压力的作用效果与哪些因素有关，要采用 法。三、什么叫压强三、什么叫压强1比较压力的作用效果（1） A、4N 的压力作用在 2m2的面积上， B、8N 的压力作用在 2m2的面积上，哪一编号 0801 2015 年 4 月 12 日 定稿人：李智深 审核人：张正 潘蕾2效果更明显？（2） A、4N 的压力
4、作用在 2m2的面积上， B、4N 的压力作用在 4m2的面积上，哪一效果更明显？仿照 “比较运动的快慢”的方法，你有哪些方法比较压力的作用效果？2 A、4N 的压力作用在 2m2的面积上，B、16N 的压力作用在 4m2的面积上，哪一效果更明显？你是怎样比较的？3物理学中，用 来描述压力的作用效果。把 叫做压强。压强用符号 来表示。公式： ，单位： ，用一个专门的名称称为 ，简称 ，符号是 。 预习检测预习检测 1重力为 10 牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为_牛顿，方向_。 21cm2= m2 1dm2= m2 31Pa 的物理意义是： 。 4站在地面上的小明想让自己对地面的压强
5、变为最小，他应该（ ） A抬起一只脚 B走动 C坐在地面上 D平躺在地面上 我的疑惑我的疑惑 请将预习不能解决问题写下来，供课堂解决。探探 究究 案案探究点探究点 一：压力与重力的区别与联系一：压力与重力的区别与联系压力和重力是一回事吗？请填写下表中压力和重力的关系针对训练针对训练 下列说法中，正确的是（ ） A重力就是压力 B压力的方向与重力的方向总是一致的 C压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的 D压力与重力无关探究点二、压力的作用效果跟什么因素有关探究点二、压力的作用效果跟什么因素有关 观察分析下列甲乙两幅图，思考什么因素会影响压力的作用效果？ 猜想猜想 影响压力的作用效
6、果的因素有： 。编号 0801 2015 年 4 月 12 日 定稿人：李智深 审核人：张正 潘蕾3 方案方案 仔细阅读相关内容，设计实验验应采取什么研究方法？ 。实验中如何反映压力效果？ 。采用什么器材，如何具体实施？。 活活动动 观察下面实验现象，总结实验结论。 总结总结 针对训练针对训练 下列说法中正确的是 ( )A压力越大，压力的作用效果一定越明显 B受力面积越小，压力的作用效果一定越明显C受力面积不变，物体的重力越大，压力的作用效果一定越明显D压力不变，受力面积越大，压力的作用效果一定越不明显探究点探究点 三：三：压强压强 1 你对压强是如何理解的？2如何利用压强公式进行计算？例例
7、如图，求出芭蕾演员对地面的压强。针对训练针对训练 1某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为 p1，鞋钉对跑道的压强为 p2，则（ ）A BCD条件不足，无法比较21pp 21pp 21pp 拓展提升拓展提升 1重 1N 的物体放在 1m2的桌面上产生的压强一定为 1Pa 吗？。2如图，一物体从水平桌面被缓缓推出的过程中压力和压强将如何变化？ 。检检 测测 案案分数分数 1. 压强是反映_的物理量。物理学在把_定义为压强。压力作用的效果跟_、_有关。2. 关于压力的说法正确的是 ( )A.压力是由于重力产生的， 压力的大小一定等于重力 B.压力的方向竖直向下1甲乙甲乙说说明：明： 。 。2乙丙乙丙
8、说说明：明： 。 。甲乙已知： 求： 解：答：编号 0801 2015 年 4 月 12 日 定稿人：李智深 审核人：张正 潘蕾4C.物体必须接触也能产生压力 D.压力的方向垂直向下3. 在水平放置的书架上，并列放 10 本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为 F，压强为 p。当取走右边的 4 本书后，其余 6 本书不动，书架受到书的压力和压强又为 ( )A.压力为 3/5 F 压强为 3/5 p B.压力为 F，压强为 3/5 pC.压力为 3/5 F，压强为 p D.压力为 F，压强为 p4一个物体重为 20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示意图画出物体受
9、到的重力和斜面受到的压力5小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。 (1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与_ _有关。(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_有关。(3)实验过程中，压力的作用效果是通过_表现出来的。(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价。_ _。【我的收获我的收获】 通过探究，你在本节课上有哪些收获？
