《（苏少版）四年级美术下册教案 小手帕 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏少版）四年级美术下册教案 小手帕 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小手帕小手帕教学内容：教学内容：教材第 28-29 页的小手帕 教学目的：教学目的： 1.认知领域：让学生认识和了解目前市场上出售的各种手帕，并对“手帕上的图案”谈谈自己的意见和建议。 2.技能领域：通过手帕设计，使学生将自己学过的基础图案知识，色彩知识在设计艺术节上得到应用，培养他们对设计艺术的爱好和创造能力。 3.情感领域：培养学生热爱生活的情感和健康的审美情操。 教学准备：教学准备：若干学生的作品，实物投影仪等。 教学过程：教学过程：一、导入新课。一、导入新课。 欣赏与观察：上节课，教师布置大家的作业 收集各种手帕，你们收集到了吗？好现在请你们拿出来，同学们之间相互欣赏各自收集的手帕。
2、二、观看录像：二、观看录像：让学生欣赏手帕上都有些什么样的花纹和颜色，你喜欢哪一块？为什么？这些手帕上的花纹都是设计师设计的，今天我们自己就来当一回小设计师，设计漂亮的小手帕。 怎样做好一个优秀的小设计师呢？现在我们一起来欣赏一些范作，看看他们是怎样设计的？ 三、自己探索，学习新知。欣赏与探讨。三、自己探索，学习新知。欣赏与探讨。师生互动：教师与学生一起欣赏手帕。说说它的用途，知道手帕既有实用性又有装饰性。 观察讨论：师生一同观察手帕上的花纹，并且相互说说自己观察的花纹有何特点？手帕上的花纹很美丽，让学生分组想一想准备如何设计？ 四、实践体会：四、实践体会：让学生试着用自己的方法设计一块手帕，并且介绍自己的设计意图。要求学生胆大、心细、创新独特。 五、思考讨论：五、思考讨论：学生胆大展示第一次的作品，让他们自己发现存在的问题。教师加以巡视指导。 六、欣赏设计：六、欣赏设计：学生观察教材上的作品，讨论：书上的作品你喜欢吗？分组交流，使学生进一步了解设计手帕的要领，也拓展了他们的思路。 七、评述欣赏：七、评述欣赏：让学生互评、自评，从形象上特征和设计中的态度、兴趣、能力组织学生等方面来进行评价。评价完后学生相互欣赏或是完成赠送手帕，以增进学生之间的友谊。
