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1、七（下）Module2Unit1 I can play the piano.教案 编者：蓝静平 【教学目标】 1、 能正确拼读本单元的重点单词： piano tennis ride club term board worry teach 2、 会运用课文中重点词组： play the piano play table tennisride a bikeworry aboutreally wellvery well弹钢琴 打乒乓球 骑自行车 为担心 确实很好 非常好 3、 熟读文中出现的重点句子： I can play the piano. What about you? = how about
2、 you ? Id like to join the the Music Club because I can play the piano. I cant speak Chinese very well. Which club can she join? Dont worry about Chinese. We can teach you Chinese. 【教学重、难点】 掌握情态动态 can 的用法 【课前预习】 1、 在课本 P8 把新单词划出来。 2、 同步学习P12 的重点词语 1-13，在课本 P8 找出并标注中文。 3、 同步学习P7-8 的重点句型 1-5，在课本 P8 找出
3、并标注中文。 【教学过程】 1、 课前预习反馈，赋分。 2、 教读新单词、词组。 3、 学生独立完成课本第一部分的练习，用自制的纸条教授单词。 （独学：3 分钟）4、 与对面的同学核对第一部分的答案。 （对学：2 分钟）5、 齐读第一部分的词语。 6、 用自制的纸条操练“Can you ?” “Yes, I can.No, I cant.” 7、 听录音，完成课本 P9 表格，然后小组内核对答案。 （独学：2 分钟）8、 个别提问表格答案，要求将答案出处在对话中划出，赋分。 9、 各小组完成相应的学习任务。口头翻译句子，并将含有的词组写在展板上。 （群学：20 分钟）【达标检测】详见导学案习题 【课堂小结】用简短的句子口述 can 的用法
