(北京版)三年级数学下册教案 两位数乘两位数不进位的笔算乘法

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1、两位数乘两位数不进位的笔算乘法两位数乘两位数不进位的笔算乘法 第一课时第一课时 教学目标:教学目标:学习两位数乘两位数不进位的笔算乘法,使学生明白算理,掌握两位数乘两位数的笔算方法。达到正确计算。 教学重点:教学重点:掌握两位数乘两位数的笔算方法 难点:难点:理解算理 教学过程:教学过程:一、准备题(卡片) 。4210= 1020= 5020= 10054= 1220=二、学习新知。鲜奶公司为星光小区居民送奶,每箱有 24 瓶,搬 12 箱就够了,小区居民订了多少瓶奶?生列式 2412=1.我们用学过的方法进行一下估算,10 箱是多少瓶?小区居民订的比 240 瓶多。2.你能用学过的方法进行口

2、算吗?(用拆数的方法进行口算)(把 12 拆成 10 和 2,用 1024=240,224=48,再用 240+48=288)3.我们可以用笔算的方法进行计算。2 4 1 24 8 2 42 8 84 为什么写在十位上?完成计算,并说一说每个数字为什么写在那个数位上。板演:交换因数位置计算:1224=问:你发现了什么规律?(交换因数位置,积不变)三、巩固练习。1.试一试,把算式补充完整(理解 9 和 8 为什么写在十位上)2.应用题:一箱苹果 21 千克,12 箱苹果重多少千克?3.竖式计算四、作业。教学反思:出现了用上面的因数分别乘以下面因数每一个数位的现象,作了指导,但是没有强调是否正确。第二课时第二课时 教学目标:教学目标:继续巩固练习两位数乘法的笔算方法 教学过程:教学过程:1.口算。710= 5060= 78100=108= 1032= 10049=4070= 9060= 71000=2080= 3050= 10009=2.用竖式计算。3421 2331 42131224 2114 3223指名到黑板上计算,订正3.脱式计算。(112-89)12 814+24114.先说说计算顺序后再计算。书上 4、5、6 题,指名读题找到条件和问题,列式计算。 教学反思:教学反思:复习方法不够灵活,应该结合生活实际进行联系,方法多样化,激发学生兴趣。

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