(冀教版)四年级数学上册教案 三位数除以两位数(不调商)商一位数的除法

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1、三位数除以两位数(不调商)商一位数的除法三位数除以两位数(不调商)商一位数的除法 教学目标:教学目标:知识与技能:知识与技能:会笔算三位数除以两位数(接近整十数),商一位数的除法。过程与方法:过程与方法:引导学生估算,学生自主探索笔算三位数除以两位数(不调商)笔算方法的过程。情感态度与价值观:情感态度与价值观:鼓励学生积极参与数学活动,能克服学习中的困难,增强学好数学的自信心。教学重点、难点:教学重点、难点:重点:重点:掌握计算方法,准确地进行计算。难点:难点:把除数看成整十数来试商。教学过程:教学过程:一、情景导入:一、情景导入:1天气凉了,明明的妈妈要到超市为明明买双旅游鞋。(出示情景图)

2、2观察情景图,说说你发现了哪些信息?(指名说)二、探索新知:二、探索新知:1提出问题(1):2 号鞋单价是 1 号鞋的几倍?(1)列出除法算式。师:同学们根据掌握的信息估计是多少倍呢?生:3 倍。(2)学生估算,并说说是怎样想的。师:你们是怎么估计出这个数的?这样,我们 4 个人一个小组先讨论讨论,一会儿跟大家说说你的想法(小组讨论,师巡视指导)师:刚才大家讨论的真热烈,谁来说说你的想法。(在学生交流估算的想法时,只要估算就要给予肯定)。生:23+23+23=69 因为一双 1 号鞋 23 元,两双就是 46 元,三双正好是 69 元。所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3 倍。生:692

3、32323=0 说明 69 里有 3 个 23。所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的3 倍。生:因为 233=69,所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3 倍。生:把 23 看做 20,203=60,60 接近 69,所以估计 2 号鞋的单价是 1 号鞋的 3倍。(3)鼓励学生用竖式计算。师:同学们想法真不少,真是一群聪明的孩子!那怎么列式呢?生列式:6923=师:请同学们用上节课学的知识试着用竖式计算出来。(生自主探索计算)师:谁来把你的算法说说。(生在实物投影上讲除法竖式的计算过程)生:除数 23 接近 20,我把它看做了 20,因为203=60 ,所以商 3。(这里如果出现学生在竖

4、式中把商 3 和 20 来相乘,教师要重点讲解)师:商 3 写在什么位?表示什么?生:个位。表示 69 里面有 3 个 23。师:那么 3 应该和几相乘?生:233(重点使学生理解除数 23 接近 20,把它看 20 计算比较方便。在交流的基础上教师板书竖式计算。)2提出问题(2):买双 3 号鞋的钱,能买几双 2 号鞋?(1)学生列算式,议一议:把 69 看作几十来试商,再独立完成。(2)学生用竖式试算。(3)交流算法。三、试一试:三、试一试:9027 30649 36452先让学生说一说把各题的除数看作几十来试商,再独立完成。四、练一练:四、练一练:完成教材第 11 页第 14 题。五、问题讨论:五、问题讨论:水上公园门票,每人 32,8 个人用 260 元钱买门票够吗?你能用几种方法计算呢?这是学生身边的问题,先引导学生发现信息,然后独立计算,再交流。六、拓展练习六、拓展练习1. 先估算,再用竖式计算。 29442= 22429= 60889= 26764=2学校买来 266 本课外读物,如果每班分 32 本,够分几个班?还剩多少本?(用竖式计算)

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