《（人教新课标）四年级品德与社会下册教案 生活中的各行各业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）四年级品德与社会下册教案 生活中的各行各业（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活中的各行各业生活中的各行各业教学目标教学目标1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间 的关系。 2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行 各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。 3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。 4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者； 尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。教学重点教学重点了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。教学难点教学难点
2、引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。教具学具教具学具课件教学流程教学流程集体智慧一、师生互动，生成话题一、师生互动，生成话题 师：同学们，今天我们一起来谈论一个话题：生活中的各行各业。看了这个话题，你产生了什 么疑问？ 师：今天，我们就围绕自己提出的问题来进行探讨。 二、唤醒生活记忆，拓展生活经验二、唤醒生活记忆，拓展生活经验 （一）他们为我做什么？ 1.感受一天中有多少行业的劳动者为我们辛劳 师：刚才同学们问了，生活中有多少行业的人在为我们服务？我们不妨从一天的生活说起，今 天早上你们吃了什么？ 师：早餐真丰富！当你手捧香浓的牛奶，品尝可口的小菜时，你有没有想过，它们经过
3、多少人 的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来看一段录像，请同学们边看边思考：当我们还在 睡梦中时，有多少行业的劳动者已经开始了忙碌？ 2.观看录像（出示课件） 晚上在路上各种车辆在行驶； 环卫工人清理垃圾； 蔬菜批发市场呈现出忙碌的景象； 小区内清洁工把扔在外面的垃圾放进垃圾箱；公路上，洒水车在洒水，清洁工在扫街道。 3.交流讨论 师：刚才你看到了什么？想到了什么？ 4.说自己日常生活 师：从白天到夜晚，还有哪些人为我们的生活提供了方便？请说一说你亲身经历的事。 师：生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，我们试着把这些不同的行业分分 类。 5.学生填表 （学生在书上填表） 师：同学们，你们想对这些默默为我们付出的人说点什么吗？请闭上眼睛默默地在心里说吧！ 师：在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在 有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样？选一个你喜欢的方式来 表达！ 师：通过刚才的活动，你有什么感受？ 师：是的，我们生活离不开各行各业的人，他们每个人都很重要。 三、挖掘课程资源，进行访问活动三、挖掘课程资源，进行访问活动 师：各行各业的劳动者中，有的我们经常见面，却很少关注他们；有的我们满怀好奇，却没办法 见面。你们想不想去了解他们的喜怒哀乐？
