《（人教版）一年级数学上册教案 认识钟表 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）一年级数学上册教案 认识钟表 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识钟表认识钟表教学目标教学目标1.结合生活经验认识钟面，学会看整时。2.建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。教学重、难教学重、难 点点正确读写钟表上的整时，正确、迅速说出钟面时间。教学准备教学准备钟 表教教学学流流程程一、导入：一、导入：师：你们想不想知道我们学校的同学们一天的学习情况？那我们就一起去看吧！（放电脑课件）问：你的一天是怎样度过的？谁愿意说给大家听？你是怎么知道的？（板书：认识钟表）师：说起钟表，下面我们就来欣赏一部分钟表作品，好不好？（电脑出示，学生欣赏）二、主动探索：二、主动探索：1.制作钟表：（1）欣赏完了这么多美丽的钟表，你想对大家说点什么
2、？（2）在平时，你们也见过许多钟表，现在，就请你们的眼睛闭上，静静地想一想：钟面上都有些什么？（3）每个小组的桌上，有一些制作钟表的工具和材料，你们能用这些工具和材料做一个钟面吗？（4）有哪个同学愿意代表你们组给大家说说（指 2 人3 人），教师根据回答进行板书数字：1.2.3.4.5.6、7、811.12。针：分针（长） 时针（短）（5）把你们制作好的钟面举起来给大家看一看，再拿出你们自己的小闹钟互相说一说哪是时针，哪是分针。2.认识钟表。（1）电脑出示一个钟面时刻：2 时。问：有谁认识这个时刻？你是怎么认识的？请把你的方法说给大家听。 自我调整建议教教学学流流程程（2）在电脑出示四个钟表，
3、请每个小朋友先认一认，你是怎么认识的？最后指名起来认一认，说一说。（3）象这样的时刻还有一种更简单的写法，有谁见过？3.每个小组在你们制作的钟面上拨一个整点时刻，先拨好就贴在黑板上。三、游戏巩固：三、游戏巩固：1.教师说时刻，学生拨。2.同桌互拨，互认。3.师：国庆节快到，我们学校的灯笼还没有挂好，想请自我调整建议你们帮忙挂，你们愿意吗？请把你的灯笼挂到应该挂的地方？四、设计请每个小朋友做一个四、设计请每个小朋友做一个小小钟表设计师，设计一个自己最得意的钟表作品。板板书书设设计计认识钟表8 时 3 时 6 时8：00 3：00 6：00教教学学反反思思11912108 765432111912108 765432111912108 7654321
