上海电力学院创建上海市高校

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1、 上海电力学院创建上海市高校上海电力学院创建上海市高校 文明单位（和谐校园）测评指标体系文明单位（和谐校园）测评指标体系 （20152015 年年版）版） 上海电力学院文明办 2015 年 10 月 - 1 - 一、基本指标（90分） 一级指标 二级指标 评价标准 校内分解 评价依据 1 思想教育 深入 师生素质 提升 （19分） 1-1 政治学习 （3分） 1.制定学习贯彻党的十八大以来中央、 市委重要精神和习近平同志系列重要讲 话精神， 培育和践行社会主义核心价值观的工作计划， 及时部署最新学习内容。 （1分） 党办 宣传部 组织部 审核材料 听取汇报 2.党委中心组学习每月一次，有制度、

2、有计划、有主题、有考勤、有记录、有 成果，领导干部有述职述学。（1分） 宣传部 组织部 3.教职工学习每月一次，有制度、有计划，内容丰富，形式多样。（1分） 二级院部 1-2 理论教育 （6分） 4.规范思想政治理论课各门课程设置和教学管理。学校重点建设思政课，思政 课教学改革有显著成果。独立设置直属学校领导的、与二级学院行政同级的思 政课教学科研组织机构。（2分） 社科部 教务处 审核材料 听取汇报 4、6根据条件现 场观摩 5.专业课尤其是哲学社会科学课堂教学坚持正确政治导向， 发挥专业课程的育 人功能。综合性和哲学社会科学学科较强的高校重点建设马克思主义学科，形 成马克思主义指导的学科、

3、课程和教材体系。（2分） 社科部 教务处 6.在社团活动、社会实践、网络宣传等日常思想政治教育中开展形式多样的社 会主义核心价值观教育。（1分） 学生处 研究生处 团委 宣传部 二级院部 7.定期开展干部师生思想调研， 有条件的高校开展学术研究和社会思潮中的意 识形态动向分析， 及时把握思想理论教育热点难点， 提高思想政治教育有效性。 （1分） 党办 校办 1 思想教育 深入 1-3 德育队伍 （4分） 8.思政课教师队伍建设有规划，有培训、考察、科研和考核激励机制。师生比 符合1： 350-400配备要求。 有条件的高校吸引校内外专家学者参与思政课教学。 （2分） 社科部 审核材料 听取汇报

4、 - 2 - 一级指标 二级指标 评价标准 校内分解 评价依据 师生素质 提升 （19分） 9.辅导员队伍建设在招聘录用、 日常管理、 培训培养、 考核激励等方面有计划、 有举措。配备比例符合规定（本专科1：150；研究生1：200）。落实辅导员“双 重身份、双线晋升”政策。（2分） 学工部 审核材料 听取汇报 1-4 师德建设 （6分） 10. 完善师德和学术道德规范管理制度，每学年开展师德师风调查，学生满意 率达到85%以上。无严重违反师德情况。（1分） 教务处 人事处 审核材料 听取汇报 召开座谈会 10问卷调查 11.开展形式多样的师德主题教育活动，明确全员育人的岗位职责，表彰和宣 传

5、教书育人先进典型。（2分） 教务处 人事处 工会 团委 宣传部 12.开展对新聘任教师、青年教师、学术骨干、留学回国教师等不同群体的思 想教育。在教师培训特别是新聘任教师岗前培训中有针对性地开展师德教育。 （2分） 人事处 教务处 13.在教师绩效考核、表彰奖励、职务聘任等工作中实行“师德一票否决”。 （分） 人事处 2 大学精神 引领 文化生活 丰富 （10分） 2-5 文化活动 （5分） 14.建设并开发校史馆、档案馆、专业博物馆、大学生艺术实践基地等富有特 色的育人基地功能。（1分） 校办 团委 艺术中心 审核材料 听取汇报 14、15、16、17 根据条件现场 观摩和查看 15.组织入

6、学和毕业典礼、颁发奖学金等仪式，弘扬大学精神和学校传统。设 立学校校园文化艺术中心、艺术教育中心和学生艺术团队。开展“高雅艺术进 校园”、文化艺术节、大学生科学商店等校园文化品牌活动。（2分） 学生处 团委 艺术中心 16.学生和教职工社团活动丰富， 管理规范。 学生社团活动参与率达到90%以上。 开设丰富的人文素养教育选修课和讲座报告。（1分） 工会 团委 教务处 艺术中心 - 3 - 一级指标 二级指标 评价标准 校内分解 评价依据 17.建立教师和学生活动中心。新老校区文化场所布局合理，使用充分，活动 丰富，管理有序。（1分） 校办 工会 团委 基建处 2-6 舆论导向 （5分） 18.

7、建立规范的哲学社会科学报告会、论坛、研讨会、讲座和使用原版外文教 材的审核管理制度。（2分） 宣传部 教务处 审核材料 听取汇报 19、21 根据条件 实地查看 19.充分发挥校园网、广播台、校刊、电子屏、微信公众平台、官方微博、公 告栏等宣传媒体教育功能，媒体管理有序。落实校报进寝室。（分） 宣传部 20.建立学校新闻发言人制度，及时发布学校新闻信息。与媒体保持良好的沟 通联系，做好突发事件新闻应对处理工作，对媒体舆论监督及时整改、反馈。 （1分） 宣传部 21.有效推进易班建设，开发网络教育产品。健全校内网站审批管理制度，建 立师生网络工作队伍。（1分） 学生处 信息办 宣传部 3 党的建

8、设 加强 核心作用 强化 （21分） 3-7 班子建设 （5分） 22形成落实党委领导下的校长负责制各项制度，保证党委对“三重一大”事 项集体决策，保证校长在党委领导下独立负责地开展教学、科研和行政管理工 作。班子民主测评满意度达到90%以上。（2分） 党办 校办 组织部 工会 审核材料 听取汇报 23.学校班子成员主动服务群众，建立联系点和调查研究、谈心、接待等制度。 落实上级巡视及班子民主生活会整改项目。（1分） 党办 校办 组织部 24.形成比较完善的院（部）领导体制，通过党政联席会议决策重要事项。 （ 分） 党办 校办 组织部 二级院部 - 4 - 一级指标 二级指标 评价标准 校内分

9、解 评价依据 25.干部选拔、教育、培养、考核和监督制度严格规范。党校工作体制健全、 成效显著。（1分） 组织部 3 党的建设 加强 核心作用 强化 （21分） 3-8 基层党建 （6分） 26. 落实教职工和学生党组织党建工作责任制。“学习型、服务型、创新型” 党组织建设有计划、有制度、有载体。党建工作覆盖包括访问学者、境外交换 学生等在内的全体党员。（2分） 组织部 二级院部 审核材料 听取汇报 27.坚持“三会一课”，组织开展党内专题教育实践活动和党员民主评议。完 成党报党刊征订任务。（1分） 组织部 宣传部 二级院部 28.落实党务公开,保障党员知情权、参与权、选举权、监督权。基层党组

10、织按 任期换届率达到90以上。（1分） 组织部 二级院部 29.重视发展业务骨干、优秀青年入党，做好入党积极分子培养教育。对大学 生等党员发展有严格具体的标准和规范的程序。党员日常教育管理有制度、有 措施。党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到群众认可。（2分） 组织部 二级院部 3-9 统战、离退休 （2分） 30.有健全的培养、举荐和选拔任用党外代表人士工作机制，落实向党外人士 通报情况、征求意见和联谊交友等各项制度。重视民族学生的教育、服务和管 理，开展港澳台侨和海外统战工作。（1分） 统战部 审核材料 听取汇报 31.离退休干部思想政治建设和党支部建设有制度，各项政策落实，关心下一

11、代工作有成效。（1分） 组织部 退管会 3 党的建设 加强 核心作用 强化 （21分） 3-10 党风廉政 （6分） 32落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，党风廉政和反腐败工作 的领导及工作机制健全。落实党政班子成员“一岗双责”、干部述职述廉，以 及重大事项请示报告、个人有关事项报告、干部谈话等各项制度。（2分） 纪委 审核材料 听取汇报 34.问卷 调查 33.对党员干部、师生员工开展经常性的反腐倡廉宣传和警示教育，落实廉洁 文化进校园工作。党风廉政建设群众满意率达到90%以上。（1分） 纪委 - 5 - 一级指标 二级指标 评价标准 校内分解 评价依据 34.严格落实“八项规定”

12、精神，形成整治“四风”的长效机制。“三公”经 费支出规范，遵守领导干部廉洁自律规定，无违规违纪现象。（2分） 纪委 党办 校办 财务处 35.教职工向校领导反映情况、表达诉求渠道畅通。学校对信访举报和违规违 纪问题等查处及时、规范。（1分） 纪委 党办 校办 工会 3-11 群众工作 （2分） 36.创建或建成系统模范“教职工之家”，二级单位85%以上建立“教工小家”。 落实教职工疗休养和体检制度。参加市总工会互助保障计划达到95%以上，参加 教师补充医疗保险计划。开展“送温暖”活动，丰富教职工文体活动，保障女职 工权益。健全工会及妇委会等群众组织。（1分） 工会 妇委会 审核材料 听取汇报

13、37根据条件实 地查看 37.团学组织制度健全，工作形式多样。青年教师和学生参与度高。（1分） 团委 4 内涵发展 持续 办学绩效 显著 （24分） 4-12 发展战略 （2分） 38.制定学校中长期、“十三五”等发展规划和综合改革方案，办学定位科学， 形成对接国家、上海和行业需求、与办学定位相匹配的发展目标。（1分） 发规处 校办 审核材料 听取汇报 39.承担国家和上海教育综合改革任务，学校重点改革项目明确并有效落实。 （1分） 发规处 教务处 4-13 内部治理 （6分） 40.制定并实施学校章程，建立学校法律顾问制度，开展师生法制宣传教育，形成依 法自主办学、建立现代大学制度的工作规划

14、和工作机制。（1分） 发规处 宣传部 审核材料 听取汇报 41.校和院（部）两级教授治学制度健全，学术委员会（教学委员会、学位委员 会等）有效履行学术事务的决策、审议、评定和咨询功能。（1分） 发规处 人事处 科研处 教务处 二级院部 42.教职工通过教代会行使民主管理和监督权利，对学校重大改革发展事项提 出意见建议，讨论通过与教职工利益直接相关的重要事项，民主评议学校领导 干部。（1分） 工会 - 6 - 一级指标 二级指标 评价标准 校内分解 评价依据 43.校和院（部）两级管理职责清晰。发挥学校理事会（校务委员会）等机构 的咨询、协商、审议与监督功能。（1分） 校办 44.学生会、研究生

15、会发挥自我教育、管理、服务作用，形成保障学生参与学 校民主管理和维护权益的工作机制。（1分） 学生处 团委 研工部 45严格规范招生、学籍管理、收费和办学办班。建立健全财务预决算制度、 内部控制和经济责任审计监督等制度。（1分） 纪委 学生处 研究生处 财务处 审计处 4 内涵发展 持续 办学绩效 显著 （24分） 4-14 师资建设 （3分） 46.建立规范的教师招聘、培训和管理等制度，建立新聘教师的助教制度。（1 分） 人事处 教务处 审核材料 听取汇报 47.根据学校发展定位和目标，分别针对领军人才、青年骨干人才、教育教学 人才、 行政管理人才等不同群体， 制定培养目标和引进等政策， 搭

16、建发展平台， 建设人才高地。（2分） 人事处 4-15 教育教学 （6分） 48.学校师资力量、资源配置和工作评价体现教学中心要求。落实骨干教师激 励计划，教授、副教授为本科生上课达到90%以上。有完善的教学质量监控体 系和教学事故处理机制。（2分） 人事处 教务处 审核材料 听取汇报 51.根据条件实 地 查看 49.教学改革成效显著,毕业论文（设计）、实践环节抽查情况优良。有学生满 意度调查。（1分） 教务处 50.面向社会需求，合理设置并不断优化学科和专业，实习实训基地建设满足 教学改革要求。（1分） 教务处 实训中心 51.学校语言文字管理体制机制健全，语言文字使用规范，师生普通话水平测 试成绩达标。（1分） 人事处