《（人教标准版）一年级数学下册教案 十几减9的减法 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教标准版）一年级数学下册教案 十几减9的减法 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十几减十几减 9 9教材分析：教材分析：20 以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9 的计算方法，为十几减几的学习构建基本的学习思路。素质教学目标：素质教学目标：【知识教学点】经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减 9 的算理，构建 20 以内退位减法的基本思路。【能力教学点】正确计算十几减 9 的题目。【德育教学点】1.感受 20 以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值。3.培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐。教学重点：教学重点：探究算法，正确计算。教学难点：教学难
2、点：理解算理，建立自己的计算方法。教学过程：教学过程：一、创设情境，导入：一、创设情境，导入：1拍手游戏：10 的组成。（1）你拍 1，我拍 9，我们都是好朋友，你拍 2，我拍 8，团结起来力量大，我拍 3，我拍 7，我们从小爱学习，你拍 4，我拍 6，说话老实不吹牛，你拍 5，我拍 5，两数凑十不马虎。（2）师：两个数凑十的时候，我们看到 9，想到几？看到 8，想到几？看到7，想到几？看到 6，想到几？看到 5，想到几？2复习十几的组成。师：我们再来比一比看谁抢答得最快。17 可以分成 10 和几？12 可以分成 10 和几？19 可以分成 10 和几？3创设情境。师：下面老师带大家一起去参
3、加新年游园会。大家快来看看，游园会上有什么好玩的？你能选一个你喜欢的活动提个数学问题吗？二、设难置疑，探究新知二、设难置疑，探究新知1引出课题。（1）课件演示新年游园会的活动。（2）师：你能提一个数学问题吗？你会解答吗？（学生从游园活动中选出自己喜欢的活动提问题。有说套圈的。本来有 16 个圈，小朋友套中 9 个，有几个没有套中？有说买气球的。阿姨原来有 15 个气球，被小朋友买走了 9 个，还剩多少个？还有说猜谜的。原来有 14 个谜语，猜中了 9个，那有多少个没猜中？）（教师根据学生回答板书：16-97 15-96 14-95）（3）师：观察这几道算式，你能发现什么？（4）师：今天我们就一
4、起来研究十几减 9。 （板书课题。 ）2十几减 9 计算方法的探索。（1）分组探究。师：这三道算式你们是怎么算出来的？请你们四人小组任选一道来研究一下，也可以用学具来帮助研究。（2）汇报探索成果。3强化算法。（1）师：十几减九的算式除了这几道，你知道还有哪些吗？（学生边说教师边板书）（2）师：你会算吗？用你最喜欢的方法，想算哪道就算哪道，并和你的同桌说说你的算法。（3）师：你算哪道？怎么算的？三、自主练习，巩固方法三、自主练习，巩固方法1基本练习。 （课本 12 页做一做 13 题）2.游戏：给鸽子找窝。 （让学生戴上鸽子头饰，根据卡片式题的得数去找相应的窝）练习二的第 3 题。3.应用练习。 （让学生自己结合生活实际，提出问题，然后再解决问题）4.拓展练习。 （改变所编应用题中的“9”为“8” ，让学生迁移类推十几减 8 的计算方法，进而构建退位减法的基本思路。 ）四、课堂小结，激励评价。四、课堂小结，激励评价。
