《（人美版）三年级美术下册教案 会变的盒子 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人美版）三年级美术下册教案 会变的盒子 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会变的盒子会变的盒子教学目标：教学目标： 1.学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。 2.培养学生的动手制作和创作的能力。 3.培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。 教学重难点：教学重难点： 重点：制作纸家具。 难点：多种不同的设计和制作。 教学准备：教学准备： 样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 展示纸家具样品，教师板书课题：会变的盒子 二、启发探究二、启发探究 教师活动： 1.教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、 方法和表现形式。 2.根据学生探究结果引出制作要点。 （选材、设计加工、组合
2、。 ） 3.让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学生创作潜能。 （学 会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具） 学生活动： 1.学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握纸家具的基本制作规律。 2.各组选派代表反馈探究结果。 3.组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。 三、提出作业要求三、提出作业要求 运用不同材料、不同方法，集体制作出一件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自 己的创作感受。 四、学生实践，教师辅导四、学生实践，教师辅导 五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。 帮助学生进行分工。各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。 五、作业展评五、作业展评 教师提供一定的评价标准，学生进行自评、互评。并且优秀作品制作组的代表者 谈谈创作感受。学生自评、互评，按等级评选出展示作品、优秀作品、星级作品。 六、课后延伸六、课后延伸 尝试用纸盒制作其他的物品。教学后记：教学后记： 日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的学习促使学生进 一步关注生活，关注设计的功能目的。教学中，展示了大量用纸盒制作的家具作品。 通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的 设计思想。但在制作过程中，学生作品制作的比较粗糙。为了可以更好的打开学生思路和创作欲望，可以给学生欣赏更多更好的作品。
